Учебное пособие для студентов, аспирантов и преподавателей. −
Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. − 180 с.
В пособии раскрываются вопросы теории и методики организации самостоятельной работы студентов университета по педагогике. Представлен комплекс заданий разной направленности и характера, апробированный в практике работы по дисциплинам «Педагогика» и «Педагогика высшей школы». Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей классического университета.
Содержание
К читателю
Теоретические основы организации самостоятельной работы студентов
Основные понятия
Сущность, задачи и типология самостоятельной работы студентов
Технология организации самостоятельной работы
студентов
Содержание самостоятельной работы студентов по педагогике в классическом университете
Целевые установки и содержание самостоятельной работы студентов по педагогике
Учебные задания для организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по развитию культуры речевой деятельности научного стиля
Научные издания и научный стиль речи
Тексты научного стиля
Самостоятельная работа студентов с учебными текстами
Самостоятельная работа студентов по освоению научных понятий
Самостоятельная работа студентов по графическому моделированию информации
Графическое моделирование информации
Опорный конспект
Ментальная карта
Другие способы графического отражения информации
Таблицы как средство графического представления информации
Нетрадиционные формы таблиц
Проективные виды самостоятельной работы
Составление программированных заданий
Конкурс вопросов преподавателю
Анализ педагогических ситуаций
Проекты в обучении педагогическим дисциплинам
Организация и контроль качества самостоятельной работы студентов
Технология позиционного обучения
Технология «Портфолио»
Технология балльно-рейтинговой оценки результатов обучения
Заключение: Пути совершенствования учебного процесса на основе организации самостоятельной работы студентов
Приложения
Приложение. Сопоставительный анализ парадигм обучения и учения
Приложение. Результаты изучения статьи
К.Д. Ушинского «О пользе педагогической литературы» по технологии Э. де Боно «Шесть шляп мышления»
Приложение. Что значит быть образованным (эссе)
Приложение. Аналитическая справка по произведению В.А. Сухомлинского «О любви. Письма к дочери»
Приложение. На пути к успешному устному выступлению (проект)
Приложение. Каталог сайтов по экологическому образованию (фрагмент студенческой работы)
Приложение. Рефлексивная оценка работы над портфолио
Приложение. Опорный конспект на тему «Технология использования опорного конспекта»
Приложение. Ментальная карта на тему «Эстетическое воспитание»
Приложение. Работа, выполненная по учебному тексту «Методическая система Марии Монтессори» в рамках технология позиционного обучения. Позиция «Поэт»
Список использованных источников
В пособии раскрываются вопросы теории и методики организации самостоятельной работы студентов университета по педагогике. Представлен комплекс заданий разной направленности и характера, апробированный в практике работы по дисциплинам «Педагогика» и «Педагогика высшей школы». Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей классического университета.
Содержание
К читателю
Теоретические основы организации самостоятельной работы студентов
Основные понятия
Сущность, задачи и типология самостоятельной работы студентов
Технология организации самостоятельной работы
студентов
Содержание самостоятельной работы студентов по педагогике в классическом университете
Целевые установки и содержание самостоятельной работы студентов по педагогике
Учебные задания для организации самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов по развитию культуры речевой деятельности научного стиля
Научные издания и научный стиль речи
Тексты научного стиля
Самостоятельная работа студентов с учебными текстами
Самостоятельная работа студентов по освоению научных понятий
Самостоятельная работа студентов по графическому моделированию информации
Графическое моделирование информации
Опорный конспект
Ментальная карта
Другие способы графического отражения информации
Таблицы как средство графического представления информации
Нетрадиционные формы таблиц
Проективные виды самостоятельной работы
Составление программированных заданий
Конкурс вопросов преподавателю
Анализ педагогических ситуаций
Проекты в обучении педагогическим дисциплинам
Организация и контроль качества самостоятельной работы студентов
Технология позиционного обучения
Технология «Портфолио»
Технология балльно-рейтинговой оценки результатов обучения
Заключение: Пути совершенствования учебного процесса на основе организации самостоятельной работы студентов
Приложения
Приложение. Сопоставительный анализ парадигм обучения и учения
Приложение. Результаты изучения статьи
К.Д. Ушинского «О пользе педагогической литературы» по технологии Э. де Боно «Шесть шляп мышления»
Приложение. Что значит быть образованным (эссе)
Приложение. Аналитическая справка по произведению В.А. Сухомлинского «О любви. Письма к дочери»
Приложение. На пути к успешному устному выступлению (проект)
Приложение. Каталог сайтов по экологическому образованию (фрагмент студенческой работы)
Приложение. Рефлексивная оценка работы над портфолио
Приложение. Опорный конспект на тему «Технология использования опорного конспекта»
Приложение. Ментальная карта на тему «Эстетическое воспитание»
Приложение. Работа, выполненная по учебному тексту «Методическая система Марии Монтессори» в рамках технология позиционного обучения. Позиция «Поэт»
Список использованных источников