- Москва, – МГУКиИ, - 2001, – 589 стр. Диссертация на соискание
ученой степени доктора педагогических наук. Специальность –
13.00.05 - Теория, методика и организация социально-культурной
деятельности. Научный консультант -доктор педагогических наук,
профессор Стрельцов Ю. А.
Аннотация.
Объект исследования - социокультурное развитие регионов России.
Предмет исследования - социально-педагогический процесс разработки элементов современной модели региональных программ.
Цель исследования - разработка системообразующих основ современной модели региональных программ социокультурного развития.
Гипотеза исследования заключается в том, что разработка региональных программ социально-культурного развития в России является социопедагогические феноменом, обусловленным менталитетом общества, факторами педагогического, социально-культурного, социально-образовательного воздействия на население в условиях реформирования общества. Для эффективной реализации педагогического процесса по формированию региональных программ социокультурного развития необходимо исходить их того, что социально-культурное состояние регионов неоднозначно. Они являются одновременно носителями развития как позитивных, так и негативных тенденций и состояний. Все зависит от системы факторов - географических, природных, экологических, демографических, национальных, социально-культурных, состояния культурной среды, духовно-нравственных особенностей личности и условий. В зависимости от этого в социуме актуализируется созидательное или разрушительное начало.
Оглавление.
Введение.
Теоретико-методологические аспекты разработки региональных программ социокультурного развития.
Духовная жизнь общества как основа социокультурного развития региона.
Теоретико-методическая база научного обеспечения разработки региональных систем социокультурного развития.
Методология и методика формирования региональных программ
социокультурного развития в России 1990-х гг.
Основные направления разработки региональных программ социокультурного развития в России 1990-х гг.
Государственная поддержка культуры формирования региональных программ социокультурного развития в России 1990-х гг.
Регионально-национальные традиции общественной жизни как одно из оснований разработки и осуществления локальных программ социокультурного развития.
Деятельность высших учреждений образования как фактор и условие воспроизводства региональных программ социокультурного развития.
Система учреждений культуры как база разработки и осуществления региональных программ социокультурного развития.
Критерии эффективности технологии формирования региональных программ социокультурного развития в современной России.
Важнейшие детерминанты выбора и способов использования технологий разработки программ социокультурного развития в России 1990-х гг.
Типология и эффективность технологий разработки программ социокультурного развития в современной России.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Объект исследования - социокультурное развитие регионов России.
Предмет исследования - социально-педагогический процесс разработки элементов современной модели региональных программ.
Цель исследования - разработка системообразующих основ современной модели региональных программ социокультурного развития.
Гипотеза исследования заключается в том, что разработка региональных программ социально-культурного развития в России является социопедагогические феноменом, обусловленным менталитетом общества, факторами педагогического, социально-культурного, социально-образовательного воздействия на население в условиях реформирования общества. Для эффективной реализации педагогического процесса по формированию региональных программ социокультурного развития необходимо исходить их того, что социально-культурное состояние регионов неоднозначно. Они являются одновременно носителями развития как позитивных, так и негативных тенденций и состояний. Все зависит от системы факторов - географических, природных, экологических, демографических, национальных, социально-культурных, состояния культурной среды, духовно-нравственных особенностей личности и условий. В зависимости от этого в социуме актуализируется созидательное или разрушительное начало.
Оглавление.
Введение.
Теоретико-методологические аспекты разработки региональных программ социокультурного развития.
Духовная жизнь общества как основа социокультурного развития региона.
Теоретико-методическая база научного обеспечения разработки региональных систем социокультурного развития.
Методология и методика формирования региональных программ
социокультурного развития в России 1990-х гг.
Основные направления разработки региональных программ социокультурного развития в России 1990-х гг.
Государственная поддержка культуры формирования региональных программ социокультурного развития в России 1990-х гг.
Регионально-национальные традиции общественной жизни как одно из оснований разработки и осуществления локальных программ социокультурного развития.
Деятельность высших учреждений образования как фактор и условие воспроизводства региональных программ социокультурного развития.
Система учреждений культуры как база разработки и осуществления региональных программ социокультурного развития.
Критерии эффективности технологии формирования региональных программ социокультурного развития в современной России.
Важнейшие детерминанты выбора и способов использования технологий разработки программ социокультурного развития в России 1990-х гг.
Типология и эффективность технологий разработки программ социокультурного развития в современной России.
Заключение.
Список использованной литературы.
Приложение.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов