• формат doc
  • размер 451.5 КБ
  • добавлен 06 февраля 2011 г.
Данилина Т.А., Стенина Н.М. Социальное партнерство педагогов, детей и родителей
М.: Айрис-пресс, 2004. — 112с. Пособие для практических работников ДОУ (Дошкольное воспитание и развитие). В книге раскрыто содержание деятельности социального педагога в дошкольном учреждении. Большой объем практического материала будет полезен как опытным, так и начинающим специалистам. Книга адресована социальным педагогам, руководителям и другим специалистам ДОУ, а также может быть полезна учащимся и студентам системы среднего специального и высшего профессионального образования, поскольку проблема развития социальной педагогики в настоящее время представляется весьма актуальной.
Введение.
Основные положения деятельности социального педагога в условиях детского сада.
Принципы работы социально-психологической службы детского сада.
Задачи и направления работы социального педагога в ДОУ.
Должностная инструкция социального педагога.
Оплата труда социального педагога.
Профессиональные умения социального педагога.
Взаимодействие с другими службами дошкольного учреждения и субъектами среды социального развития ребенка.
Место социального педагога в структуре педагогической деятельности специалистов детского сада.
Классификация форм работы социального педагога в условиях ДОУ.
Организация методической деятельности социального педагога в ДОУ.
Планирование деятельности социального педагога.
Практическая работа с детьми (конспекты занятий).
В методическую копилку социального педагога.
Информационные листы для оформления стендов.
Диагностическая работа социального педагога.
Похожие разделы
Смотрите также

Иванова Н.П., Заводилкина О.В. Дети в приемной семье: Советы начинающим родителям-воспитателям

  • формат doc
  • размер 34.56 КБ
  • добавлен 02 августа 2010 г.
Брошюра сотрудников НИИ детства: кандидата педагогических наук Н. П. Ивановой и научного сотрудника, психолога О. В. Заводилкиной — посвящена проблемам воспитания в приемной семье детей-сирот и детей, лишившихся попечения родителей. Приемная семья — наилучший путь помощи детям, нуждающимся в родительской любви и заботе. Воспитание и развитие таких детей — дело трудное. Эти основные трудности и пути их преодоления освещаются в данной работе.

Климантова Г.И. Социально-педагогические технологии семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

  • формат pdf
  • размер 1.01 МБ
  • добавлен 10 июня 2011 г.
М.:Изд-во РГСУ, 2008. 192 с. В пособии рассматриваются проблемы семейного устройства и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Оно содержит анализ историко-педагогических и социальных предпосылок развития семейного устройства детей-сирот, описание отечественного и зарубежного опыта, характеристику нормативно-правовой базы по названной базе. Предлагающиеся социально-педагогические технологии опираются на практический о...

Курсовая работа - Деятельность социального педагога с семьей опекуна (попечителя)

Курсовая работа
  • формат doc
  • размер 180.5 КБ
  • добавлен 29 ноября 2010 г.
ВГПУ,2010 г. 39 стр. Дисциплина-МТРСП Формы жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Опека (попечительство) как одна из ведущих форм жизнеустройства детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Проблемы, испытываемые семьей опекуна (попечителя). Описание опыта работы социального педагога .

Курсовая работа - Специфика работы социального педагога в детском доме

Курсовая работа
  • формат docx, doc
  • размер 61.31 КБ
  • добавлен 05 июня 2011 г.
Краевое государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Рубцовский педагогический колледж». Курсовая работа Специфика работы социального педагога в детском доме. Выполнил: студентка 3 курса Специальность 0550711 Социальная педагогика. Руководитель: Большина Ирина Геннадьевна. Содержание: Введение. Характеристика учреждений для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей. Характеристика учреждений для...

Лиханов Альберт. Дети без родителей

  • формат djvu
  • размер 2.5 МБ
  • добавлен 31 марта 2010 г.
Книга писателя А. Лиханова, заведующего лабораторией воспитательной работы в детских домах и школах-интернатах для сирот, повествует о проблемах воспитания детей-сирот в детских домах, о долге материнском и педагогическом по отношению к детям оставшихся без попечения родителей.

Никушкина Н.В. Социализация детей-сирот. Развивающие занятия для дошкольного и младшего школьного возраста

  • формат doc
  • размер 37.54 КБ
  • добавлен 09 апреля 2010 г.
В брошюре предлагается система развивающих занятий для детей, оставшихся без попечения родителей, подробно описаны упражнения. Авторские разработки будут интересны не только психологам, работающим с детьми-сиротами, но и всем специалистам, которые хотят помочь детям успешно социализироваться.

Реферат - Влияние внутрисемейного общения на развитие личности ребенка

Реферат
  • формат doc
  • размер 42.5 КБ
  • добавлен 04 августа 2011 г.
Цель работы выявить позицию родителей и их взаимоотношений влияющие на развитии личности ребенка. В соответствии с поставленной целью в работе формируются и решаются следующие задачи: Выявить и проанализировать особенности взаимоотношений детей и родителей. Рассмотреть самостоятельность как компонент становления самоорганизации детей. Изучение характера взаимоотношений в семье. Рассмотрение самостоятельности как личностное качество и факторы пози...

Социальная педагогика 2010 №4

  • формат pdf
  • размер 15.57 МБ
  • добавлен 20 июня 2011 г.
Народное образование. М. ,127 стр. Лето 2010. Организационно-педагогические условия развития семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье. Наследники Великой Победы: взаимодействие школы и детского дома. Профилактика самовольных уходов воспитанников из детского дома....

Технология работы социального педагога с семьёй в начальной школе

  • формат doc
  • размер 206 КБ
  • добавлен 08 марта 2011 г.
Семья и её социальные функции. Типологии семей. Технологии социальной работы. Опыт деятельности социальных педагогов с семьями, имеющих детей в условиях начальной школы

Тютяева М.И. (сост.) Социально - психолого - педагогическое сопровождение профилактики насилия и агрессивности детей и подростков

  • формат doc
  • размер 2.09 МБ
  • добавлен 04 декабря 2011 г.
Сборник методических рекомендаций для социальных педагогов и педагогов - психологов образовательных учреждений, в котором раскрываются причины агрессивности детей и даются рекомендации педагогам и родителям по работе с агрессивными детьми. г. Арзамас , 2007г., 45 стр.