Дипломная работа - Педагогическая работа по формированию готовности учащихся с тяжелыми нарушениями речи к принятию социальной роли

degree

формат docx
размер 108.58 КБ
добавлен 31 октября 2011 г.

Дипломная работа - Педагогическая работа по формированию готовности учащихся с тяжелыми нарушениями речи к принятию социальной роли

Академия последипломного образования, Минск. 51 стр. без приложений, выпускница 2011. Специальность - Интегрированное обучение и воспитание в школьном образовании
Психолого-педагогические аспекты формирования готовности к принятию социальной роли у старших школьников.
Особенности формирования социальных ролей у учащихся с ТНР.
Методика экспериментального исследования.
Особенности социально-ролевого поведения учащихся с ТНР.
Методические рекоменгдации для формирования готовности учащихся с ТНР к принятию социальной роли.

Похожие разделы

Смотрите также

Алфер М.В. Пропісь 1 [Изоматериал]: Вучэбны дапаможнік для 1 класа спецыяльных агульнаадукацыйных школ для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення, для дзяцей з цяжкасцямі ў навучанні з беларускай мовай навучання

формат pdf
размер 7.72 МБ
добавлен 12 октября 2011 г.

Пропись 1: Учебное пособие для 1 класса специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи, для детей со сложностями в обучении с белорусским языком обучения. М. В. Алфер, А. П. Сафонава. — Мн.: Народная асвета, 2006. — 48, [1] с. — ISBN 985-12-1575-9.

Алфер М.В. Пропісь 1 [Изоматериал]: Вучэбны дапаможнік для 1 класа спецыяльных агульнаадукацыйных школ для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення, для дзяцей з цяжкасцямі ў навучанні з беларускай мовай навучання

формат djvu
размер 1.61 МБ
добавлен 11 октября 2011 г.

Андреева Л.В., Бойков Д.И. и др. Образование лиц с ограниченными возможностями в контексте программы ЮНЕСКО Образование для всех: опыт России: Аналитический обзор

формат pdf
размер 920.7 КБ
добавлен 26 октября 2009 г.

В исследовании характеризуются актуальные для России нормативно-правовые, теоретико- методические, институциональные, структурно-содержательные и прикладные подходы к образованию детей и взрослых с различными нарушениями сенсорной, интеллектуальной, речевой и двигательной сферы. В работе рассматриваются такие вопросы, как нормативно-правовая база образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в России, образование детей с ограниченными во...

Дипломная работа - Формирование социальной адаптации детей дошкольного возраста с синдромом Дауна

degree

формат doc
размер 179.18 КБ
добавлен 15 ноября 2010 г.

Специальность «Специальная дошкольная педагогика и психология». Общее количество страниц 111. содержание: Теоретическое обоснование проблемы формирования социальной адаптации у детей дошкольного возраста с синдромом Дауна Феноменологическая характеристика социальной адаптации Этиопатогенетическая характеристика интеллектуального недоразвития у дошкольников с синдромом Дауна Особенности социальной адаптации у дошкольников с синдромом Дауна Сов...

Инструкции по приему в дошкольные организации образования коррекционного типа

формат doc
размер 72 КБ
добавлен 29 сентября 2011 г.

Инструкция по приему детей с нарушениями слуха в дошкольные организации образования коррекционного типа. Инструкция по приему детей с тяжелыми нарушениями речи в дошкольные организации коррекционного типа. Инструкция по приему детей с нарушениями зрения в дошкольные организации коррекционного типа. Инструкция по приему детей с нарушениями интеллекта в дошкольные организации коррекционного типа. Инструкция по приему детей с нарушениями опорно-двиг...

Комаров К.В. Методика обучения русскому языку в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи

формат doc
размер 233.94 КБ
добавлен 26 октября 2011 г.

Москва, Просвещение, 1982 г. Данное учебное пособие составлено с целью оказания помощи студентам-заочникам в проведении самостоятельных занятий при изучении специальной методики русского языка. Оно разработано в соответствии с вузовской программой курса (1) и программой по русскому языку школы для детей с тяжелыми нарушениями речи (2).

Коноплёва А.Н., Лещинская Т.Л. Планы-конспекты коррекционно-образовательных занятий в начальной школе

формат doc
размер 446.5 КБ
добавлен 08 апреля 2011 г.

Планы-конспекты коррекционно-образовательных занятий составлены на основе программы школ для детей с тяжелыми нарушениями речи и школ для детей с трудностями в обучении; программы 12-летней общеобразовательной школы с русским языком обучения и согласно структуре учебного пособия для начальных классов специальных общеобразовательных школ А. Н. Коноплёвой, Т. Л. Лещин-ской «Мы учимся и развиваемся» (Мн. , 2000). Материал разработан учителем-дефекто...

Левченко И.Ю., Приходько О.Г. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

формат doc
размер 845 КБ
добавлен 19 января 2012 г.

М., 2001 Оглавление Введение Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей, страдающих церебральным параличом. Клиническая характеристика детей с церебральным параличом. Причины ДЦП. Особенности двигательного развития детей с церебральным параличом. Формы детского церебрального паралича. Особенности психического развития детей с церебральным параличом. Психолого-педагогическое изучение детей с церебральным параличом. Нарушения речевого ра...

Лещинская Т.Л., Черкас О.Л. Азбука. Пособие для детей с тяжелыми нарушениями развития. В 2-х частях. Часть 1

формат jpg
размер 92.11 МБ
добавлен 02 апреля 2011 г.

Учебное пособие предназначено для коррекционного обучения детей с тяжелыми нарушениями развития. Азбука позволяет формировать у детей коммуникативные умения и обучать их чтению на двигательной основе. Может быть использована дефектолагами и родителями. ISBN 985- 6673-70-4rn

Планы-конспекты коррекционно-образовательных занятий в начальной школе: Интегрированное обучение

формат doc
размер 515.5 КБ
добавлен 02 сентября 2010 г.

Авт. -сост. О. И. Луговская. Планы-конспекты коррекционно-образовательных занятий составлены на основе программы школ для детей с тяжелыми нарушениями речи и школ для детей с трудностями в обучении. Рекомендуется учителям-дефектологам пунктов коррекциовно-педагогической помощи и классов интегрированного обучения. Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2004. — 58 [2] с.