Дирижёрско-хоровое отделение Московского областного музыкального училища имени С.С. Прокофьева

Российская Академия Музыки им. Гнесиных.
Дирижерско-хоровой факультет.
Дирижерско-хоровое отделение.
2-го Московского областного музыкального училища.
имени С. С. Прокофьева.

Дипломный реферат.
студентки заочного отделения.
Д. А. Игнашовой.
Научный консультант:
кандидат искусствоведения.
и. о. профессора О. М. Судакова.
Москва 2005 год.

Содержание.
Введение.
Исторический очерк о дирижёрско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева.
Учебный процесс 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева: содержание; профессиональные установки; изучаемые дисциплины.
Творческие портреты специалистов, преподающих ныне на дирижерско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева.
Заключение.
Библиография.
Приложение.
Фотоматериалы.
Концертные программы.
Дипломы.
Грамоты.
Методическая справка о ГОУ СПО МО 2-е МОМУ имени С. С. Прокофьева.
Рабочий учебный план специальности 0503 «Хоровое дирижирование».
Тему «Дирижёрско-хоровое отделение ГОУ СПО 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева» автор дипломного реферата избрал не случайно, так как является выпускницей этого достойнейшего учебного заведения, благодаря педагогам которого приобретена профессия хормейстера и получены основы профессиональных навыков.
Основной задачей реферата является осмысление процесса и значимости педагогической и просветительской деятельности коллектива дирижерско-хорового отдела 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева, рассмотренное в работе, как в историческом аспекте, так и с точки зрения значения этой деятельности в современном отечественном музыкальном образовании.
Необходимость серьёзного рассмотрения и широкого освещения творческой деятельности педагогов отдела диктуется как желанием сохранить память о мастерах хорового искусства Подмосковья, так и стремлением обосновать убеждение о необходимости существования музыкального училища в Пушкинском районе Подмосковья (в частности - функционирования в нем дирижерско-хорового отделения).
Свои убеждения автор базирует не только на высокой оценке педагогической и просветительской роли училища, но и принимая во внимание удобство географического расположения 2-го МОМУ.