монографія. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2015. –
308 с.
У монографії представлено наукові і практичні здобутки Житомирської
науково-педагогічної школи щодо використання системного підходу в
педагогічній освіті. Окреслено теоретико-методологічні засади
системних досліджень, навчально-методичне забезпечення системного
підходу у вищій освіті та особливості його упровадження у процесі
фахової підготовки майбутніх учителів.
Монографію адресовано широкому загалу освітян, науковцям, викладачам, аспірантам, студентам вищих навчальних закладів. Теоретико-методологічні засади системних досліджень
Розвиток системних досліджень у науковому знанні: історія, досвід, перспективи
Загальна теорія систем та її педагогічні проекції
Застосування системного підходу у побудові моделі обдарованості
Системно-синергетичний підхід до педагогічної підготовки майбутніх магістрів освіти
Особливості реалізації системного підходу до стандартизації професійної освіти
Упровадження системного підходу у процесі фахової підготовки майбутніх учителів
Концепція моделювання системи професійно-педагогічної підготовки студентів університетів в умовах євроінтеграційних процесів в освіті
Проблема забезпечення якості вищої освіти з позицій системного підходу
Системно-структурна концептуальна модель підготовки майбутніх вихователів ДНЗ до професійної діяльності
Системний підхід до формування полікультурної компетентності майбутніх фахівців у сучасному освітньому просторі
Прикладні аспекти системного підходу у вищій освіті
Індивідуалізація як перспективний спосіб створення технологічних систем професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя
Системний підхід у підготовці майбутніх учителів початкової школи засобами трудового навчання учнів
Організація самостійної роботи майбутніх учителів математики: системний підхід
Практичне застосування системного підходу в моделюванні науково-дослідної роботи студентів
Системний підхід у дослідженні проблеми підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем
Монографію адресовано широкому загалу освітян, науковцям, викладачам, аспірантам, студентам вищих навчальних закладів. Теоретико-методологічні засади системних досліджень
Розвиток системних досліджень у науковому знанні: історія, досвід, перспективи
Загальна теорія систем та її педагогічні проекції
Застосування системного підходу у побудові моделі обдарованості
Системно-синергетичний підхід до педагогічної підготовки майбутніх магістрів освіти
Особливості реалізації системного підходу до стандартизації професійної освіти
Упровадження системного підходу у процесі фахової підготовки майбутніх учителів
Концепція моделювання системи професійно-педагогічної підготовки студентів університетів в умовах євроінтеграційних процесів в освіті
Проблема забезпечення якості вищої освіти з позицій системного підходу
Системно-структурна концептуальна модель підготовки майбутніх вихователів ДНЗ до професійної діяльності
Системний підхід до формування полікультурної компетентності майбутніх фахівців у сучасному освітньому просторі
Прикладні аспекти системного підходу у вищій освіті
Індивідуалізація як перспективний спосіб створення технологічних систем професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя
Системний підхід у підготовці майбутніх учителів початкової школи засобами трудового навчання учнів
Організація самостійної роботи майбутніх учителів математики: системний підхід
Практичне застосування системного підходу в моделюванні науково-дослідної роботи студентів
Системний підхід у дослідженні проблеми підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем