Дуновски И. Воспитание детей в неполной семье

М., Издательский центр «Академия», 2001. - 160 с. ISBN 5-7695-0629-6 В пособии представлена методика работы социального педагога в современных условиях. На конкретных примерах из опыта работы с семьей, в школе и микрорайоне, с так называемыми трудными и талантливыми детьми, мало­летними правонарушителями и взрослыми, показаны пути повышения педагогического профессионализма социального педагога, критерии его результатив­ной деятельности. Книга м...

Теоретические аспекты социально-педагогической сущности неполной семьи: неполная семья как социальная проблема; психолого-педагогическая характеристика неполной семьи; особенности организации социально-педагогической работы с неполными семьями; анализ опыта социальной поддержки семьи в зарубежных странах. Практическое исследование актуальных проблем неполной семьи: комплексная диагностика социально - педагогических проблем в неполных семьях; соци...

Брошюра сотрудников НИИ детства: кандидата педагогических наук Н. П. Ивановой и научного сотрудника, психолога О. В. Заводилкиной — посвящена проблемам воспитания в приемной семье детей-сирот и детей, лишившихся попечения родителей. Приемная семья — наилучший путь помощи детям, нуждающимся в родительской любви и заботе. Воспитание и развитие таких детей — дело трудное. Эти основные трудности и пути их преодоления освещаются в данной работе.

Учебно-метод. пособие. - Гродно: ГрГУ, 2006. - 164 с. В учебно-методическом пособии определены место и роль семьи в жизни общества. Даны характеристика семьи и типы семей. Обозначены основные аспекты педагогики семьи. Отражена специфика воспитания в семье детей, в том числе детей с особенностями психофизического развития. Адресуется педагогам, социальным педагогам, практическим психологам, слушателям магистратуры, аспирантам и студентам педагогич...

Понятие семьи, её структура…Основные функции семьи…Особенности неполной семьи…Типичные ошибки воспитания детей. Вспитательные возможности, пути повышения воспитательных возможностей

Цель работы выявить позицию родителей и их взаимоотношений влияющие на развитии личности ребенка. В соответствии с поставленной целью в работе формируются и решаются следующие задачи: Выявить и проанализировать особенности взаимоотношений детей и родителей. Рассмотреть самостоятельность как компонент становления самоорганизации детей. Изучение характера взаимоотношений в семье. Рассмотрение самостоятельности как личностное качество и факторы пози...

Воспитание как социальный институт. Семья и семейное воспитание. Религиозные организации и религиозное воспитание. Воспитание мальчика-христианина. Воспитательные организации и социальное воспитание. Коррекционно-адаптационное воспитание.

КГУ, выпускная работа, 41 страница, работа направлена на раскрытие проблем детей-инвалидов. Защита детей в современных условиях. Воспитание ребёнка в семье. Безнадзорные дети и беспризорные дети. Защита детей сирот. Вывод по первой главе. Проблема защиты детей. Проблемы современного воспитания и образования детей. Проблемы воспитания детей-инвалидов. Влияние общества на воспитание ребёнка. Вывод по второй главе.

Практический журнал для социальных работников и пеагогов. Народное образование. 128 с. Итоги 8 Международного конкурса им. А. С. Макаренко. воспитание подростков, средствами массового дворового спорта. Педагогическое сопровождение школьников, склонных к суициду Жизнеустройство и социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Дети-сироты: формирование коммуникативной компетентности. Консультирует юрист. Программы ока...

Совершенствование деятельности организаций для детей-сирот. Работа социального педагога по подготовке детей переходу из начальной в среднюю школу Влияние пространства на поведение детей и подростков Подростковая агрессия "лечение" через осознание. Диагностика благополучия (неблагополучия) ребенка в семье. Детский ом6 деятельность по развитию семейных форм устройства воспитанников. Музейная деятельность как форма социализации воспитанников детс...