Монография. — Барановичи: БарГУ, 2012. — 352 с.
Исследование кандидата педагогических наук Н.А. Егоровой позволяет
познакомиться с особенностями формирования у будущих преподавателей
иностранного языка методической грамотности на материале
аутентичных кинотекстов. Научно обосновывается модель формирования
методической грамотности студентов в процессе изучения иностранных
языков.
Издание адресовано научным и практическим работникам системы профессионального образования, педагогам и студентам факультета иностранных языков, интересующимся вопросами повышения качества подготовки будущих преподавателей. Может быть использовано в преподавании дисциплин «Методическая грамотность», «Профессиональная культура». Методическая грамотность будущего преподавателя иностранного языка как педагогическое явление.
Опытно—экспериментальная работа по формированию методической грамотности будущего преподавателя иностранного языка посредством аутентичного кинотекста.
Издание адресовано научным и практическим работникам системы профессионального образования, педагогам и студентам факультета иностранных языков, интересующимся вопросами повышения качества подготовки будущих преподавателей. Может быть использовано в преподавании дисциплин «Методическая грамотность», «Профессиональная культура». Методическая грамотность будущего преподавателя иностранного языка как педагогическое явление.
Опытно—экспериментальная работа по формированию методической грамотности будущего преподавателя иностранного языка посредством аутентичного кинотекста.