Филонов Н.Г., Аникина В.Г. (ред.) Наука и образование: Экономика. Менеджмент. Право

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. III: Педагогика и психология. Часть третья: Проблемы дошкольного, начального, социального и профессионально-педагогического образования на современном этапе. Физическая культура и спорт. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 320 с. Организация и содержание психолого-педагогической работы в различных...

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. 2: Филология. Часть первая: Русский язык и литература. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 328 с. Коммуникативная стилистика текста. Актуальные проблемы русистики. Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики. Актуальные вопросы русского языка и литературы. Русская и зарубежная литера...

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. 1: Естественные и точные науки. Часть первая. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 260 с. Теоретическая физика. Физика и методика ее преподавания. Алгебра и теория чисел. Методика преподавания математики. Информатика и информационные технологии.

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. 1: Естественные и точные науки. Часть вторая. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 227 с. Общая биология и зоология. Биология растений и микроорганизмов. Методика преподавания биологии и химии. География. Экспериментальная и клиническая медицина.

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. 2: Филология. Часть вторая: Актуальные проблемы изучения иностранных языков. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 282 с. Современные проблемы страноведения, лингвострановедения и межкультурной коммуникации. Вопросы теории языка и перевода. Актуальные вопросы романо-германской филологии. Актуальные в...

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. III: Педагогика и психология. Часть первая. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 375 с. Проблема повышения качества и эффективности научно-исследовательской деятельности научно-педагогических кадров. Проектирование образовательно-воспитательного пространства. Актуальные проблемы педагогики и психо...

М.: Росспэн, 2002. Содержание Понятие и практика непрерывного образования Общественная потребность в непрерывном образовании Непрерывное образование как индивидуальная потребность и право Основные теоретические подходы к непрерывному образованию за рубежом (Xviii-Xx вв.) Образование взрослых в системе непрерывного образования Из истории образования взрослых в России Специфика и особенности образования взрослых Образование взрослых в информационн...

XIV Всероссийская с международным участием конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Наука и образование» (19–23 апреля 2010 г. ): В 6 т. Т. 4: История. Культурология. Философия и социальные науки. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. – 355 с. Всеобщая история. История России. Теория и методика преподавания истории и обществознание Культурология Философия и социальный труд.

Приложение «Обзор систем высшего образования стран ОЭСР» бюллетеня «Новости ОЭСР: образование, наука, новая экономика». Центр ОЭСР — ВШЭ, 2004. - № 4. На фоне других стран ОЭСР Франция отличается, с одной стороны, большим разнообразием типов высших учебных заведений, с другой стороны, — достаточно унифицированной и централизованной системой управления высшим образованием. Несмотря на начавшиеся в последние два десятилетия процессы децентрализации...

Конспект лекций. Содержание: Этапы развития педагогической науки; Педагогика - наука или искусство; Предмет, объект и функции педагогики; Задачи и методы педагогики; Категориальный аппарат педагогики; Образование; Составные части содержания образования; Воспитание; Обучение; Педагогический процесс; Образовательный процесс; Образование как общественное явление и педагогический процесс; Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения...