Физиологические методы исследования психических состояний

Бильданова В.Р. Психофизиология: учебно-методический комплекс. Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2009. 44 с. Цель дисциплины «Психофизиология»: формировать у студентов систему теоретических, практических знаний по психофизиологии и умения применять полученные знания в практической деятельности. Задачи дисциплины: изучить основные направления, понятия и категории психофизиологии; рассмотреть основные проблемы и методы исследования психофизиологии; изучить зак...

В учебнике рассматриваются основные принципы высшей нервной деятельности, физиология анализаторов, условно-рефлекторная деятельность животных и человека, физиологические механизмы поведения, структура поведенческого акта. Включены разделы, посвященные нейрофизиологическим основам психических процессов человека. Большое внимание уделяется проблеме функциональных состояний, их механизмам на системном, нейронном и биохимическом уровнях. Описываются...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора биологических наук. – Санкт – Петербург., - 2009. – 32 стр. Специальность: 19.00.02 – психофизиология. Научный руководитель – доктор биологических наук, профессор Кропотов Юрий Дмитриевич. Аннотация. Объект исследования: дети раннего и дошкольного возраста (до 7 лет) и учащиеся начальной школы (до 10 лет), имеющие нормативные и аномальные показатели развития высших психических функций и...

Темы: Физиологические свойства отделов ЦНС, Строение и функции соматической нервной системы. Спинальные и супраспинальные управления движением. Мотонейроны. Афферентное звено соматической нервной системы. Рефлексы с участием спинного мозга рефлекторные дуги. Психофизиологические методы исследования: артериальное давление, частота сердечных сокращений, ЭКГ, частота дыхания, электромиография, электроэнцефалография, кожногальваническая реакция,...

Издательство: "Шкільний світ", 2006 г., 120 с. ISBN: 966-8651-59-6. У пособии рассмотрено физиологические и нейтронные механизмы психических процессов, состояния и поведения, которые влияют на первые годы жизни ребенка, на формирование ее творческих способностей. Предназначен для слушателей курсов (воспитателей, учителей , медицинских сестер ГУЗ, практикующих психологов, социальных педагогов) повышения квалификация в системе последипломного образ...

Проблемы определения функциональных состояний. Психофизиология сна. Психофизиология стресса. Боль и её физиологические механизмы. Обратная связь в регуляции функциональных состояний.

Учебник для вузов – Москва: МГППУ, 2004. Содержание. Предмет, задачи и методы психофизиологии. Предмет и задачи психофизиологии Определение психофизиологии Проблемы соотношения мозга и психики Современные представления о соотношении психического и физиологического Системные основы психофизиологии. Методы психофизиологии Методы изучения работы головного мозга Компьютерная томография Нейрональная активность Методы воздействия на мозг Электрическая...

Оглавление. Введение. Теоретический анализ проблемы формирования синдрома эмоционального выгорания в аспекте психофизиологических механизмов регуляции поведения. Физиологические механизмы регуляции поведения. Единство и особенности регуляторных механизмов. Психофизиология состояний человека. Понятие «состояние». Тревожность как состояние операционального и эмоционального напряжения педагогов. Состояния, возникающие при монотонной деятельности и о...

В данной юните в доступной форме излагаются основные методы изучения работы головного мозга, вегетативной нервной системы и их применение при исследовании функциональных состояний, эмоций, стресса. Приводятся примеры, иллюстрирующие теоретический материал. Содержание: Методы изучения работы головного мозга. Электроэнцефалография. Ритмы мозга. Методика регистрации и способы анализа ЭЭГ. Вызванные потенциалы головного мозга. Топографическое картир...

СПб, Питер, 2006, 238 стр. Современная психофизиология базируется на достижениях как естественных, так и гуманитарных дисциплин. Предметом ее изучения являются физиологические механизмы, лежащие в основе психических процессов и состояний (восприятия, внимания, научения, памяти, эмоций, речи, мышления, темперамента, сознания). В данном издании в обобщенном виде отражены систематизированные представления о биосоциокультурных предпосылках формирова...