Сборник содержит статьи, подготовленные по результатам проведения
гендерной экспертизы государственных образовательных стандартов, а
также учебников и учебных пособий для ВУЗов, имеющих рекомендации
учебно-методических объединений или Министерства образования РФ.
Целью работы было исследование того, как гендерная теория и
проблематика представлены в учебниках по истории, культурологии,
лингвистике и теории межкультурной коммуникации, политологии,
психологии, социальной политике, социальной психологии, социальной
работе, социологии, философии, юриспруденции.
Авторы надеются, что книга будет полезна преподавателям высшей школы, а также всем тем, кто пишет, рекомендует и публикует учебники и учебные пособия по социально-гуманитарным дисциплинам.
Авторы надеются, что книга будет полезна преподавателям высшей школы, а также всем тем, кто пишет, рекомендует и публикует учебники и учебные пособия по социально-гуманитарным дисциплинам.