Педагогічні технології: теорія та практика:
Навчально-методичний посібник / За ред. проф. М.В. Гриньової. —
Полт. держ. пед. ун-т ім. В.Г. Королеика. - П., АСМІ: 2006. - 230
с.
Посібник відображає зміст курсу "Педагогічні технології: теорія та практика".
Він містить: тексти лекцій та методичне забезпечення до них, методичні розробки лабораторно-практичних та семінарських занять.
Провідною ідеєю посібника є формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів. Посібник створений у відповідності з програмою курсу і розрахований на студентів, магістрантів педагогічних навчальних закладів, учителів, викладачів. Зміст Передмова
Програма курсу "Педагогічні технології: теорія та практика" Модуль І (аудиторна робота)
Лекція 1 Педагогічні технології у сучасному освітньому просторі
Семінарське заняття 1 Педагогічні технології у сучасному освітньому просторі
Лабораторно-практичне заняття 2 Технології навчання мисленню
Лекція 2 Технології, побудовані на активізації пізнавальної діяльності учнів
Лабораторно-практичне заняття 3 Технологія створення проблемної ситуації на уроці в умовах інтерактивного навчання
Лекція 3 Особистісно-орієнтована технологія навчання та виховання
Семінарське заняття 4 Особистісно-орієнтована технологія навчання та виховання
Лабораторно-практичне заняття 5 Технологія шкільного уроку-діалогу
Лекція 4 Технології організації успіху в навчанні та вихованні
Лабораторно-практичне заняття 6 Технології організації успіху в навчанн
Лабораторно-практичне заняття 7 Технологія організації рефлексії навчальної діяльності: "Портфель учня"
Лекція 5 Ігрові технології навчання
Лабораторно-практичне заняття 8 Гра в педагогічній діяльності вчителя
Лабораторно-практичне заняття 9 Технологія навчання у співробітництві
Лекція 6 Сучасні педагогічні технології інноваційних і авторських шкіл
Семінарське заняття 10 Педагогічні технології авторських шкіл
Лабораторно-практичні заняття 11-12 Демонстрація і аналіз творчих розробок студентів "Калейдоскоп творчих уроків"
Питання до заліку Модуль II (Індивідуальна навчально-дослідна робота)
Кредитно-модульна система організації навчального процесу з курси "Педагогічні технологіїї: теорія та практика"
Зразок ведення журналу за кредитно-модульною системою оцінювання знань студента
Посібник відображає зміст курсу "Педагогічні технології: теорія та практика".
Він містить: тексти лекцій та методичне забезпечення до них, методичні розробки лабораторно-практичних та семінарських занять.
Провідною ідеєю посібника є формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів. Посібник створений у відповідності з програмою курсу і розрахований на студентів, магістрантів педагогічних навчальних закладів, учителів, викладачів. Зміст Передмова
Програма курсу "Педагогічні технології: теорія та практика" Модуль І (аудиторна робота)
Лекція 1 Педагогічні технології у сучасному освітньому просторі
Семінарське заняття 1 Педагогічні технології у сучасному освітньому просторі
Лабораторно-практичне заняття 2 Технології навчання мисленню
Лекція 2 Технології, побудовані на активізації пізнавальної діяльності учнів
Лабораторно-практичне заняття 3 Технологія створення проблемної ситуації на уроці в умовах інтерактивного навчання
Лекція 3 Особистісно-орієнтована технологія навчання та виховання
Семінарське заняття 4 Особистісно-орієнтована технологія навчання та виховання
Лабораторно-практичне заняття 5 Технологія шкільного уроку-діалогу
Лекція 4 Технології організації успіху в навчанні та вихованні
Лабораторно-практичне заняття 6 Технології організації успіху в навчанн
Лабораторно-практичне заняття 7 Технологія організації рефлексії навчальної діяльності: "Портфель учня"
Лекція 5 Ігрові технології навчання
Лабораторно-практичне заняття 8 Гра в педагогічній діяльності вчителя
Лабораторно-практичне заняття 9 Технологія навчання у співробітництві
Лекція 6 Сучасні педагогічні технології інноваційних і авторських шкіл
Семінарське заняття 10 Педагогічні технології авторських шкіл
Лабораторно-практичні заняття 11-12 Демонстрація і аналіз творчих розробок студентів "Калейдоскоп творчих уроків"
Питання до заліку Модуль II (Індивідуальна навчально-дослідна робота)
Кредитно-модульна система організації навчального процесу з курси "Педагогічні технологіїї: теорія та практика"
Зразок ведення журналу за кредитно-модульною системою оцінювання знань студента