Харченко Т.Г. Взаємодія школи та соціального середовища у вихованні учнів колежів і ліцеїв Франції

(Укр. яз. ). Автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.05 / Луган. держ. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ, 2002. — 19 с.

Анотація.
Наведено результати дослідження процесу соціалізації учнів французьких середніх шкіл. Визначено суть та напрямки взаємодії школи та соціального середовища у вихованні. Простежено генезис уявлень французьких філософів і педагогів щодо чинників формування особистості, а також ролі соціального середовища у формуванні особистості. Здійснено порівняльний аналіз сучасних теоретичних основ взаємодії школи та соціального середовища у Франції та в Україні.
Виявлено основні напрямки, форми та методи взаємодії школи та соціального середовища у вихованні учнів у Франції.
Простежено етапи становлення відносин між французькою середньою школою та сім'єю у справі виховання підлітків.
Надано характеристику французької середньої школи як відкритої соціально-педагогічної системи, яка вступає у взаємодію з позакласними та позашкільними, а також громадськими організаціями та державою.
Досліджено особливості соціалізації учнів французьких середніх шкіл засобами масової інформації.
Визначено можливі шляхи використання позитивного французького досвіду взаємодії школи та соціального середовища в Україні.

Зміст.
Взаємодія школи й соціального середовища у вихованні учнів як соціально-педагогічна проблема.
Основні напрямки взаємодії середньої школи й соціального середовища у вихованні учнів у Франції.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов