Ответы на вопросы к экзамену. — 14 с.
Раскройте содержание понятия методологии науки.
Охарактеризуйте уровни методологического знания.
Особенности чувственного и рационального познания.
Задачи научного познания.
Особенности эмпирического и теоретического уровней познания.
Элементы научного знания.
Научная картина мира.
Роль научных фактов в формировании научного знания.
Цель любого научного исследования.
В чем принципиальная разница между логическим и диалектическим противоречиями?
Отличие научной гипотезы от простого предположения.
Роль научных гипотез в развитии научного знания.
Перечислите основные требования к научной гипотезе.
Назовите основные функции научной теории.
Признаки классификации научной теории.
Научный закон – это. . .
Чем отличаются базисы, объекты, методы, функции эмпирического и теоретического исследований?
В чем заключается взаимосвязь эмпирического и теоретического исследований?
Какого типа исследования превалирует в области спорта?
Назовите основные этапы научного исследования в их логической последовательности
С чего начинается научное исследование?
Назовите основные направления научных исследований в области физической культуры и спорта
Объект и предмет исследования это?
Как выбирают методы исследования?
Раскройте сущность понятий "новизна", "достоверность" и "точность" научных фактов
Дайте определения понятиям "генеральная совокупность" и "выборка"
Цель сплошного и выборочного исследования
Объясните смысл понятия "репрезентативность" выборки
Какие Вы знаете разновидности методов опроса?
В чем достоинства и недостатки беседы как метода исследования?
В чем отличие интервью от беседы?
Какие опросы называются открытыми, закрытыми и полузакрытыми?
Вопросы прямые и косвенные
Для чего служат контрольные вопросы?
Характеристика процесса анкетирования
Перечислите основные требования к составлению вводной, основной и паспортной частей анкеты
В чем отличие наблюдения, как метода исследования от простого созерцания
Функции наблюдения в научном исследовании
Какие стороны физического воспитания, спортивной тренировки и соревновательной деятельности можно изучать методом наблюдения?
Классификация наблюдения
В чем заключается подготовка к проведению исследования методом наблюдения?
Сущность эксперимента
Охарактеризуйте факторы изучаемые в эксперименте
Признаки классификации экспериментов
Охарактеризуйте смысл понятий "идеальный", "бесконечный", "безупречный" эксперимент
Виды экспериментов
Виды научных публикаций
Требования к выводам
Какие основные части есть в научной публикации?
Что должно быть отражено во введении к дипломной работе?
Охарактеризуйте уровни методологического знания.
Особенности чувственного и рационального познания.
Задачи научного познания.
Особенности эмпирического и теоретического уровней познания.
Элементы научного знания.
Научная картина мира.
Роль научных фактов в формировании научного знания.
Цель любого научного исследования.
В чем принципиальная разница между логическим и диалектическим противоречиями?
Отличие научной гипотезы от простого предположения.
Роль научных гипотез в развитии научного знания.
Перечислите основные требования к научной гипотезе.
Назовите основные функции научной теории.
Признаки классификации научной теории.
Научный закон – это. . .
Чем отличаются базисы, объекты, методы, функции эмпирического и теоретического исследований?
В чем заключается взаимосвязь эмпирического и теоретического исследований?
Какого типа исследования превалирует в области спорта?
Назовите основные этапы научного исследования в их логической последовательности
С чего начинается научное исследование?
Назовите основные направления научных исследований в области физической культуры и спорта
Объект и предмет исследования это?
Как выбирают методы исследования?
Раскройте сущность понятий "новизна", "достоверность" и "точность" научных фактов
Дайте определения понятиям "генеральная совокупность" и "выборка"
Цель сплошного и выборочного исследования
Объясните смысл понятия "репрезентативность" выборки
Какие Вы знаете разновидности методов опроса?
В чем достоинства и недостатки беседы как метода исследования?
В чем отличие интервью от беседы?
Какие опросы называются открытыми, закрытыми и полузакрытыми?
Вопросы прямые и косвенные
Для чего служат контрольные вопросы?
Характеристика процесса анкетирования
Перечислите основные требования к составлению вводной, основной и паспортной частей анкеты
В чем отличие наблюдения, как метода исследования от простого созерцания
Функции наблюдения в научном исследовании
Какие стороны физического воспитания, спортивной тренировки и соревновательной деятельности можно изучать методом наблюдения?
Классификация наблюдения
В чем заключается подготовка к проведению исследования методом наблюдения?
Сущность эксперимента
Охарактеризуйте факторы изучаемые в эксперименте
Признаки классификации экспериментов
Охарактеризуйте смысл понятий "идеальный", "бесконечный", "безупречный" эксперимент
Виды экспериментов
Виды научных публикаций
Требования к выводам
Какие основные части есть в научной публикации?
Что должно быть отражено во введении к дипломной работе?