Калошин В.Ф., Гоменюк Д. В Як ефективно діяти вчителю в критичній ситуації

Харків: Основа, 2011. - 159 с. Посібник містить розробки тренінгів для вчителів, що допоможуть їм регулювати свій емоційний стан, раціонально будувати взаємини з колегами, учнями, їх батьками, толерантно спілкуватися, правильно реагувати на конфліктні ситуації тощо. Заняття побудовані на основі активних та інтерактивних технологій. Для шкільних психологів, заступників директорів, керівників МО.

Мицкан Б., Презлята-Воробей Г. Руханкова абетка: Навчально-методичний посібник. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2005. — 64 с. Запропонований додаток до "Букваря" допоможе вчителю початкових класів урізноманітнити навчальну діяльність дітей, запобігти гіпокінезії, створити умови для активного відпочинку, підвищити розумову й фізичну працездатність, закласти основи бережного ставлення до власного здоров'я як до найвищої індивідуальної та сус...

Харків: Основа, 2009. — 88 с. — (Золота педагогічна колекція). — ISBN 978-966-333-868-2. У посібнику зібрані цікаві, оригінальні педагогічні ідеї та знахідки, які допоможуть і молодому, і досвідченому вчителю зробити урок ефективним та нестандартним. Особливістю книги є доступна, зручна, лаконічна форма подачі матеріалу. Для широкого кола педагогічного загалу, студентів педагогічних ВНЗ. Зміст Передмова. Вступ. Виклики нового часу. Учити реаль...

У книзі "Сто порад вчителеві" вчений розкриває технологію власної творчості (поради молодим учителям - початківцям, педагогам-вихователям, творчим особистостям. Подає поради щодо зміцнення учителів поняття "покликання вчителя"( як його формувати, які якості необхідно мати вчителю-вихователю, як навчитись виховувати себе, власну самодисципліну та боротись з лінощами) .