Минск: БГУИР, 2014. — 84 с.
Сборник состоит из двух частей:
Организация подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований на военном факультете: материалы научно-методического семинара (Минск, 30 октября 2013 г.);
Особенности педагогической деятельности преподавателя военного ВУЗа, использование в организации военно-педагогического процесса современных образовательных инновационных технологий (Минск, 18 ноября 2013 г.). Сборник включает в себя материалы, представленные на научно-методическом семинаре, состоявшемся на военном факультете Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники 30.10.2013 г., и научно-методическом семинаре, организованном военно-техническим факультетом Белорусского национального технического университета совместно с военным факультетом Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники 18.11.2013 г. Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований на военном факультете. Комар Е.В.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Круглов С.Н.
Оценка уровня квалификации преподавателя военного учебного заведения. Позняк С.Ф.
Анализ применяемых инновационных технологий в подготовке преподавателей высшей научной квалификации. Брилевский В.И.
Подготовка военных специалистов в условиях инновационного развития общества. Вайдо В.П., Ковальчук А.В.
Повышение качества подготовки научных кадров высшей квалификации на основе внедрения инновационных ресурсов и технологий. Вайдо В.П., Ятченя А.В.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Вайдо В.П., Сугрей А.А.
Повышение качества подготовки научных кадров высшей квалификации на основе внедрения инновационных ресурсов и технологий. Вайдо В.П., Мельничук Н.Г.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Забавский И.Л., Ропот Д.В.
Внедрение инновационных технологий в практику образовательной деятельности для улучшения качества обучения. Ли А.Е., Шульский А.В.
О подготовке научных кадров высшей квалификации. Образцов С.И.
Информационные компьютерные сети и системы в сфере образования. Отавин А.А., Ланденок В.О.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Соколов С.В.
Опыт военных учебных заведений в организации подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Денисевич А.В., Забавский И.Л., Казаровец О.И.
Повышение качества подготовки научных кадров высшей квалификации на основе инновационных ресурсов и технологий. Ермак С.Н., Забавский И.Л., Левчук В.Н.
Подготовка компетентных специалистов. Андреев А.А.
Контроль полученных знаний. Инновационный подход при проверке усвоенного материала. Гормаш А.М.
Определение качества инноваций в военном образовании. Грицук А.Е.
Подготовка специалистов войск РХБ защиты на военном факультете БГУ на современном этапе. Казаков Д.О.
Пример перспективной сети военно-учебных заведений. Ковбаса А.В.
Подготовка кадров высокой квалификации – одна из проблем военной школы. Коклевский А.В.
Подготовка военного специалиста в условиях инновационных преобразований. Матузов А.А.
Медиаобразование кадров высшей квалификации: теоретические концепции и современные методические подходы. Рудник А.Ф.
Воинское воспитание в условиях инновационных преобразований Савчук С.В. Электронный учебно-методический комплекс по военной дисциплине как средство формирования технологической компетентности специалистов. Фелистович Д.В.
Деловая игра как инновация в образовательном процессе. Хребтович А.И.
Внедрение электронных учебных комплексов, тренажерных средств и специальных компьютерных программ – приоритетное направление в процессе обучения. Чазов О.В.
Формы и методы внедрения инновационных технологий в учебный процесс на кафедрах военно-технического факультета. Селивончик Н.М.
Педагогическая культура преподавателя высшей военной школы. Бартошевич А.В.
Применение баз данных в образовании. Брилевский В.И.
Методика подачи и контроля знаний с использованием новых компьютерных технологий. Ермак С.Н.
Психологические особенности преподавания в военном вузе. Жайворонок А.Б.
Проведение группового занятия по автомобильной подготовке. Зыбин О.Л.
Технологии обучения в системе высшего военно-профессионального образования. Поскрёбка С.И., Сергиенко В.А.
Тестирование как метод педагогического контроля. Позняк С.Ф.
Особенности и специфика военно-профессиональной деятельности преподавателя высшей военной школы. Шляхтун В.Ю.
Использование дистанционного обучения в образовательном процессе. Янковский И.Н. Практическое занятие в вузе: сущность, особенности подготовки и проведения. Юнусов Ю.Ш.
Организация подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований на военном факультете: материалы научно-методического семинара (Минск, 30 октября 2013 г.);
Особенности педагогической деятельности преподавателя военного ВУЗа, использование в организации военно-педагогического процесса современных образовательных инновационных технологий (Минск, 18 ноября 2013 г.). Сборник включает в себя материалы, представленные на научно-методическом семинаре, состоявшемся на военном факультете Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники 30.10.2013 г., и научно-методическом семинаре, организованном военно-техническим факультетом Белорусского национального технического университета совместно с военным факультетом Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники 18.11.2013 г. Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований на военном факультете. Комар Е.В.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Круглов С.Н.
Оценка уровня квалификации преподавателя военного учебного заведения. Позняк С.Ф.
Анализ применяемых инновационных технологий в подготовке преподавателей высшей научной квалификации. Брилевский В.И.
Подготовка военных специалистов в условиях инновационного развития общества. Вайдо В.П., Ковальчук А.В.
Повышение качества подготовки научных кадров высшей квалификации на основе внедрения инновационных ресурсов и технологий. Вайдо В.П., Ятченя А.В.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Вайдо В.П., Сугрей А.А.
Повышение качества подготовки научных кадров высшей квалификации на основе внедрения инновационных ресурсов и технологий. Вайдо В.П., Мельничук Н.Г.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Забавский И.Л., Ропот Д.В.
Внедрение инновационных технологий в практику образовательной деятельности для улучшения качества обучения. Ли А.Е., Шульский А.В.
О подготовке научных кадров высшей квалификации. Образцов С.И.
Информационные компьютерные сети и системы в сфере образования. Отавин А.А., Ланденок В.О.
Проблемы подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Соколов С.В.
Опыт военных учебных заведений в организации подготовки научных кадров высшей квалификации в условиях инновационных преобразований. Денисевич А.В., Забавский И.Л., Казаровец О.И.
Повышение качества подготовки научных кадров высшей квалификации на основе инновационных ресурсов и технологий. Ермак С.Н., Забавский И.Л., Левчук В.Н.
Подготовка компетентных специалистов. Андреев А.А.
Контроль полученных знаний. Инновационный подход при проверке усвоенного материала. Гормаш А.М.
Определение качества инноваций в военном образовании. Грицук А.Е.
Подготовка специалистов войск РХБ защиты на военном факультете БГУ на современном этапе. Казаков Д.О.
Пример перспективной сети военно-учебных заведений. Ковбаса А.В.
Подготовка кадров высокой квалификации – одна из проблем военной школы. Коклевский А.В.
Подготовка военного специалиста в условиях инновационных преобразований. Матузов А.А.
Медиаобразование кадров высшей квалификации: теоретические концепции и современные методические подходы. Рудник А.Ф.
Воинское воспитание в условиях инновационных преобразований Савчук С.В. Электронный учебно-методический комплекс по военной дисциплине как средство формирования технологической компетентности специалистов. Фелистович Д.В.
Деловая игра как инновация в образовательном процессе. Хребтович А.И.
Внедрение электронных учебных комплексов, тренажерных средств и специальных компьютерных программ – приоритетное направление в процессе обучения. Чазов О.В.
Формы и методы внедрения инновационных технологий в учебный процесс на кафедрах военно-технического факультета. Селивончик Н.М.
Педагогическая культура преподавателя высшей военной школы. Бартошевич А.В.
Применение баз данных в образовании. Брилевский В.И.
Методика подачи и контроля знаний с использованием новых компьютерных технологий. Ермак С.Н.
Психологические особенности преподавания в военном вузе. Жайворонок А.Б.
Проведение группового занятия по автомобильной подготовке. Зыбин О.Л.
Технологии обучения в системе высшего военно-профессионального образования. Поскрёбка С.И., Сергиенко В.А.
Тестирование как метод педагогического контроля. Позняк С.Ф.
Особенности и специфика военно-профессиональной деятельности преподавателя высшей военной школы. Шляхтун В.Ю.
Использование дистанционного обучения в образовательном процессе. Янковский И.Н. Практическое занятие в вузе: сущность, особенности подготовки и проведения. Юнусов Ю.Ш.