Касатиков А. Доминанта и контекст педагогической системы

Статья // М.: Школьные технологии. — 2006. — № 02 — 7 с. В статье рассматриваются понятия педагогической системы, системного подхода, целостности и доминанты. Автор рассматривает одну из важнейших характеристик системы - контекст, дает формулировку этому понятию. Предлагаемый контекстно-доминантный подход дает инструмент для формирования педагогической системы и ее составляющих.