Каше Г.А. Исправление недостатков речи у дошкольников

Учебно-методическое пособие для логопедов, и родителей. - под ред. проф. Т. Б. Филичевой. — М.: "Гном-Пресс", 1999. — 64 с. В пособии предлагаются комплексы игр и упражнений, направленных на развитие у детей с нарушениями речи внимания, памяти, мышления, восприятия, творческих способностей, даются методические рекомендации по их использованию на логопедических занятиях. Предназначается логопедам, родителям, всем, интересующимся проблемами развит...

Занимательное пособие для дошкольников. - Екатеринбург, 1993. Пособие помогает развитию всех сторон речи и психических процессов у детей при подготовке к школе. Рекомендуется учителям-логопедам специализированных групп, а также воспитателям и родителям дошкольников. Первая книга представляет систему комплексных занятий для пятилеток. Система звуко-буквенного анализа и обучения чтению разработана с учётом предложений Г. А. Каше. Упражнения каждых...

Занимательное пособие для дошкольников. - Екатеринбург, 1993. Пособие помогает развитию всех сторон речи и психических процессов у детей при подготовке к школе. Рекомендуется учителям-логопедам специализированных групп, а также воспитателям и родителям дошкольников. Первая книга представляет систему комплексных занятий для пятилеток. Система звуко-буквенного анализа и обучения чтению разработана с учётом предложений Г. А. Каше. Упражнения каждых...

(дети с ОНР). М.: Просвещение, 1985. В пособии излагаются приемы и рекомендации по формированию фразовой и связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. В книге есть конспекты логопедических занятий. Книга рассчитана на логопедов и воспитателей специальных детских садов и логопедических пунктов.

Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. - 320 с. - (Серия: Учимся играя). Освещаются вопросы этиологии и патогенеза общего недоразвития речи дошкольников, выделяются ее варианты. В сравнительном плане рассматривается процесс освоения ребенком родного языка в норме и патологии. С учетом этих данных разработана система поэтапного коррекционного обучения. Пособие предназначается для логопедов, может быть использовано дефектологами, а также воспитателями логоп...

Протасова Е. Ю., Родина Н. М. Методика развития речи двуязычных дошкольников: учебное пособие., Владос, 2010. Учебное пособие освещает вопросы организации современного процесса обучения и восприятия дошкольников с использованием альтернативных образовательных программ. В пособии раскрывается методика развития речи и речевого общения дошкольников в условиях двуязычия и многоязычия, рассматриваются психологические и лингвистические основы речевого...

М.: ООО ТД "Издательство Мир книги", 2008. - 248 с. В книге представлена оригинальная и эффективная система из 500 игровых упражнений для исправления недостатков звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Задания предусматривают плавное нарастание сложности упражнений, прочность произносительных навыков, доступность, занимательность и высокую эффективность обучения. В книге предлагаются уже готовые формулировки к заданиям, с которыми...

Издательство: Гном и Д 2005 Формат: doc Размер: 1,3 mb Настоящий альбом - очередная публикация, отражающая авторский подход к проблеме коррекции общего недоразвития речи у дошкольников. Альбом содержит описание теоретических положений и практических рекомендаций, лежащих в основе подготовки дошкольников с нарушениями речи к усвоению грамоты. Автором предлагается специальная зрительная символика, позволяющая материализовать звук и тем самым резко...

Исправление произношения у детей. Дидактический материал. Учебно-методическое пособие для логопедов, воспитателей и родителей. /Под ред. проф. Т. Б. Филичевой -М.: Гном-Пресс, 1999-96с. Пособие окажет помощь при исправлении у дошкольников нарушенного звукопроизношения, несформированной слоговой структуры слова и звуконаполняемости. Содержит разнообразный и многофункциональный лексический материал, описание игр и отдельных упражнений.

Основы логопедической работы с детьми: Учебное пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей начальных классов, студентов педагогических училищ / Под общ. ред. д. п. н., проф. Г. В. Чиркиной. – 2-е изд., испр. – М.: АРКТИ, – 240стр. Оглавление. Логопедия, ее предмет, задачи и методы. Основные формы и виды речевых нарушений. Основные этапы нормального речевого развития ребенка. Подготовительный этап. Преддошкольный этап. Дошкольный...