Дисертация
  • формат doc
  • размер 4.08 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
Комаревцев Е.М. Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации
- Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 207 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Брановский Ю. С.

Аннотация.
Цель исследования состояла в выявлении научно-методических основ и психолого-педагогических особенностей использования информационно-образовательных порталов для систематизации и структурирования учебной информации, для организации разноуровневого доступа к информационно-образовательным ресурсам.

Объект исследования - профессиональная подготовка студентов университета.

Предмет исследования - образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации.

Гипотеза исследования строилась на предположении, что логическое упорядочивание информации, ее систематизация и структурирование с использованием портальной технологии позволит достичь следующих содержательных ориентиров: расширения доступности образования и изменения качества образования.

Содержание.
Научно-методические основы создания и использования образовательных интернет-порталов.
Основы портальной технологии. Образовательные порталы.
Психолого-педагогические аспекты использования портальной технологии.
Организация представления учебной информации на портале.
Практическая реализация информационно-образовательного портала вуза.
Анализ существующих российских образовательных порталов.
Модель портала среды дистанционного образования.
Модель информационно-справочного портала в системе центр-регион.
Модель Российского образовательного портала.
Российский портал открытого образования.
Модель специализированного образовательного портала.
Модель информационно-образовательного портала вуза.
Оценка эффективности использования информационно-образовательного портала вуза.

Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Похожие разделы
Смотрите также

Вараксин Г.С. Методическое пособие - Системный подход к организации учебного процесса в школе

  • формат pps
  • размер 1.67 МБ
  • добавлен 14 февраля 2011 г.
В данном методическом пособии представлена краткая учебная информация в форме структурированного конспекта о системной образовательной технологии, обеспеченной системными учебными ресурсами. Требованиям совместимости с информационно-коммуникационными технологиями удовлетворяют современные образовательные технологии модульного и дистанционного обучения. Эти технологии основаны на включении учащихся в активные самостоятельные учебные действия в инт...

Данилова В.И. Дидактическое структурирование процесса обучения студентов в педагогическом вузе

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.33 МБ
  • добавлен 06 марта 2011 г.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. - 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования. - Пермский государственный педагогический университет, 2003 г. - 204 с. Объектом исследования является процесс обучения в педагогическом вузе. Предметом исследования выступают дидактические компоненты ву- зовского процесса обучения, способы их структурирования. Цель исследования - выявление эффективных способов...

Дипломный проект - Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии -

degree
  • формат doc
  • размер 2.98 МБ
  • добавлен 06 сентября 2010 г.
МГПУ, Факультет информатики, Кафедра высшей математики и информатики. Содержание: Введение. Мультимедиа как средство наглядности в обучении. Мультимедиа – основные понятия. Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности. Мультимедиа как средство наглядности в обучении стереометрии. Математические системы: характеристики и возможности. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении ст...

Заботнев М.С., Кузнецов Ю.М. и др. Интегрированная информационная среда обучения

  • формат pdf
  • размер 1.31 МБ
  • добавлен 04 декабря 2010 г.
В сб. науч. ст. "Интернет-порталы: содержание и технологии". Выпуск 4 / Редкол.: А. Н. Тихонов (пред. ) и др.; ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика". - М.: Просвещение, 2007. - С. 425- 439. В настоящей статье рассматриваются вопросы создания открытой интегрированной информационной среды, предназначенной для организации учебного процесса на основе использования технологий сетевого взаимодействия учащихся и педагогов и возможностей образовательного Интернета, ч...

Комаревцев Е.М. Образовательные порталы как средство систематизации и структурирования информации

Дисертация
  • формат pdf
  • размер 1.2 МБ
  • добавлен 23 апреля 2011 г.
- Ставрополь, - СГУ, - 2004, – 207 стр. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и методика профессионального образования. (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Брановский Ю. С. Аннотация. Цель исследования состояла в выявлении научно-методических основ и психолого-педагогических особенностей использования информационно-образовательных по...

Лекция - активные формы обучения (презентация)

Статья
  • формат ppt
  • размер 1.12 МБ
  • добавлен 02 марта 2011 г.
Описываются основные принципы активных форм обучения, особое внимание уделено игровым формам обучения. 19 слайдов: Образовательные технологии в учебном процессе. Требования, предъявляемые к используемым технологиям. Принципы современных образовательных технологий. Современные образовательные технологии. Активные формы обучения. Алгоритм организации работ по переводу дисциплин в современные образовательные технологии. Игровое обучение. Игровые отн...

Новые образовательные технологии в вузе. Сборник тезисов докладов Второй международной научно-методической конференции, 24-26 ноября 2004 г

  • формат pdf
  • размер 3.56 МБ
  • добавлен 15 марта 2011 г.
Новые образовательные технологии в вузе: сборник тезисов докладов. Екатеринбург, 24-26 ноября 2004 г. Екатеринбург: ГОУ ВПО УГТУ-УПИ, 2004. 351 с. Распознано полностью. Нет обложки брошюры. Редакционная коллегия: С. С. Набойченко, В. Г. Лисиенко, А. Б. Соболев, В. Б. Бурнев. Сборник содержит тезисы докладов участников конференции по дистанционной, мультимедиа, рейтинговым технологиям образования, информационно-образовательной среде университета н...

Осин А.В., Калина И.И. Электронные образовательные ресурсы нового поколения в вопросах и ответах

  • формат pdf
  • размер 336.39 КБ
  • добавлен 29 сентября 2010 г.
Москва, 2007г. , 28с. Что такое электронные образовательные ресурсы (ЭОР)? Чем отличаются ЭОР от учебников? Какой должен быть компьютер? Зачем нужны новые педагогические технологии?

Презентация - Новые образовательные технологии

Презентация
  • формат ppt
  • размер 1.66 МБ
  • добавлен 23 января 2011 г.
В презентации представлены слайды по теме "Новые образовательные технологии", подготовленные для студентов педагогического вуза и слушателей курсов повышения квалификации.

Федоров А.В.(и др.) Научно-образовательный центр Медиаобразование и медиакомпетентность

  • формат pdf
  • размер 4.43 МБ
  • добавлен 19 января 2012 г.
/ М.: МОО «Информация для всех», 2012. 614 с. ISBN 978-5-98517-153-2 В монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты деятельности российских научно-образовательных центров в области медиаобразования по сравнению с ведущими зарубежными аналогами. Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов, учителей, работников социокультурной и медийной сферы. Авторский коллектив: Федоров А.В., Левицкая А.А., Челышева И.В., Мурюкина Е.В.,...