Казахстан. Кокшетау, 70 стр. оценка 93 балла.
Структура работы – работа состоит из введения и двух глав и заключения. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты исследования особенностей формирования речевой компетентности у старших дошкольников.
Во второй главе рассматривается опытно-экспериментальная работа, описание проведенного исследования, анализ и интерпретация результатов, разработаны рекомендации психолога и сделаны выводы по теме дипломной работы.
Структура работы – работа состоит из введения и двух глав и заключения. В первой главе рассмотрены теоретические аспекты исследования особенностей формирования речевой компетентности у старших дошкольников.
Во второй главе рассматривается опытно-экспериментальная работа, описание проведенного исследования, анализ и интерпретация результатов, разработаны рекомендации психолога и сделаны выводы по теме дипломной работы.