Курс лекций.
Содержание.
Методология как учение об организации деятельности.
Категориальный аппарат теоретического исследования образовательного сервиса.
Теоретические основы доказательства и опровержения.
Сущность инновации в образовательном сервисе.
Классификация и программы исследований в образовательном сервисе.
Применение структурно-компонентного анализа в исследовании образовательного сервиса.
Категориально-понятийный анализ образовательного сервиса.
Теоретико-методологические основы маркетинга образовательных услуг.
Специфика компартивистского исследования.
Разнообразие теоретических методов в исследовании образовательного сервиса.
Опросы и наблюдения в исследованиях образовательного сервиса.
Методы экспертных оценок в исследованиях образовательного сервиса.
Специфика эксперимента в исследованиях образовательного сервиса.
Статистические методы в исследовании образовательного сервиса.
Государственная политика в области контроля качества образования.
Исследование здоровьесберегающей функции образовательного сервиса.
Знания как предмет измерения.
Технологии измерения обученности и воспитанности.
Исследование профессиональной компетентности педагога.
Сущность социально-культурного проектирования.
Этапы проектирования.
Управление проектами.
Участие в конкурсах социокультурных проектов.
Содержание.
Методология как учение об организации деятельности.
Категориальный аппарат теоретического исследования образовательного сервиса.
Теоретические основы доказательства и опровержения.
Сущность инновации в образовательном сервисе.
Классификация и программы исследований в образовательном сервисе.
Применение структурно-компонентного анализа в исследовании образовательного сервиса.
Категориально-понятийный анализ образовательного сервиса.
Теоретико-методологические основы маркетинга образовательных услуг.
Специфика компартивистского исследования.
Разнообразие теоретических методов в исследовании образовательного сервиса.
Опросы и наблюдения в исследованиях образовательного сервиса.
Методы экспертных оценок в исследованиях образовательного сервиса.
Специфика эксперимента в исследованиях образовательного сервиса.
Статистические методы в исследовании образовательного сервиса.
Государственная политика в области контроля качества образования.
Исследование здоровьесберегающей функции образовательного сервиса.
Знания как предмет измерения.
Технологии измерения обученности и воспитанности.
Исследование профессиональной компетентности педагога.
Сущность социально-культурного проектирования.
Этапы проектирования.
Управление проектами.
Участие в конкурсах социокультурных проектов.