Сборник. Под общей ред. академика В. В. Лунина и проф. Н. Е.
Кузьменко. — M.: Издательство Московского университета, 2015. — 251
с. — ISBN 978-5-19-011067-8.
В настоящий сборник включены статьи, написанные по материалам
дискуссий на 48-й Международной Менделеевской олимпиаде школьников
по химии, которая состоялась в мае 2014 г. в Москве. Авторами
статей являются известные ученые, работники органов просвещения,
учителя школ и преподаватели вузов, которые представили свои
суждения на тему развития естественнонаучного образования.
Материалы сборника предназначены для тех, кого волнуют проблемы и
перспективы развития естественнонаучного образования в сложный
период реформирования всей системы образования.
Ключевые слова: естественнонаучное образование, фундаментальность образования, химические олимпиады, вступительные испытания, Единый государственный экзамен, контроль знаний, остаточные знания. Розов Н.Х. Преподаватель российского вуза
Назарова Т.С. Современные проблемы методики химии
Бекишев К. Некоторые проблемы химического образования в Республике Казахстан
Новаковская Ю.В. Образование и наука: традиции или инновации
Жилин Д.М. Методика обучения химии как наука
Грановский Ю.В. Московский университет в рейтингах университетов мира
Лисичкин Г.В. Методика проведения химической олимпиады в школе
Хвалюк В.Н., Рагойша А.А. Релевантный поиск информации в интеллектуальных соревнованиях студентов как элемент компетентностного подхода в химическом образовании
Еремин В.В. Международная студенческая олимпиада по химии в Иране: анализ и опыт участия
Лунин В.В., Тюльков И.А. Подходы к разработке педагогического курса для обучения аспирантов в свете модернизации высшего химического образования
Попков В.А., Доброхотов Д.А. Проблемы обучения на младших курсах вуза
Фадеев Г.Н., Двуличанская Н.Н., Фадеева С.А. Основа бакалавриата - качественные школьные знания
Миренкова Е.В. Типология познавательных умений и познавательных заданий в школьном курсе химии
Горбунова Л.Г., Шергина О.В. К вопросу построения модели оценки качества образования
Алексеева Нина А., Алексеева Наталья А. Инновационная методическая система обучения и воспитания учащихся
Бельская Е.Ю., Попов Л.В., Розов Н.Х. В.И. Вернадский и развитие высшей школы России
Ключевые слова: естественнонаучное образование, фундаментальность образования, химические олимпиады, вступительные испытания, Единый государственный экзамен, контроль знаний, остаточные знания. Розов Н.Х. Преподаватель российского вуза
Назарова Т.С. Современные проблемы методики химии
Бекишев К. Некоторые проблемы химического образования в Республике Казахстан
Новаковская Ю.В. Образование и наука: традиции или инновации
Жилин Д.М. Методика обучения химии как наука
Грановский Ю.В. Московский университет в рейтингах университетов мира
Лисичкин Г.В. Методика проведения химической олимпиады в школе
Хвалюк В.Н., Рагойша А.А. Релевантный поиск информации в интеллектуальных соревнованиях студентов как элемент компетентностного подхода в химическом образовании
Еремин В.В. Международная студенческая олимпиада по химии в Иране: анализ и опыт участия
Лунин В.В., Тюльков И.А. Подходы к разработке педагогического курса для обучения аспирантов в свете модернизации высшего химического образования
Попков В.А., Доброхотов Д.А. Проблемы обучения на младших курсах вуза
Фадеев Г.Н., Двуличанская Н.Н., Фадеева С.А. Основа бакалавриата - качественные школьные знания
Миренкова Е.В. Типология познавательных умений и познавательных заданий в школьном курсе химии
Горбунова Л.Г., Шергина О.В. К вопросу построения модели оценки качества образования
Алексеева Нина А., Алексеева Наталья А. Инновационная методическая система обучения и воспитания учащихся
Бельская Е.Ю., Попов Л.В., Розов Н.Х. В.И. Вернадский и развитие высшей школы России