Псков: ПГПИ, 2004. — 60 с. ISBN 5-87854-309-9.
Научный редактор: Член корреспондент РАО, доктор педологических (психологических) наук, профессор Н.В. Кузьмина. Учебное пособие Манойловой Марины Алексеевны, посвящено развитию эмоционального интеллекта будущих педагогов в рамках акмеологической концепции. Акмеология изучает теорию качества образования, методы его измерения и способы повышения качества образования. Концепция эмоционального интеллекта и продуктивности педагогической деятельности оказывается концептуальным звеном в становлении личности профессионала в педагогической деятельности.
Пособие адресовано преподавателям педагогических учебных заведений, аспирантам и студентам – будущим педагогам, акмеологам, психологам, преподавателям системы повышения квалификации учителей и всем тем, кто в силу своих профессиональных обязанностей занимается саморазвитием и развитием другого человека. Предисловие.
Введение.
Эмоциональный интеллект как фактор акмеологического развития и профессиональной продуктивности.
Теории интеллектуального развития личности.
Эмоциональный интеллект.
Эмоциональный интеллект высокопродуктивного педагога.
Программа развития эмоционального интеллекта студентов педагогического института.
Характеристика программы.
Спецсеминар по развитию эмоционального интеллекта.
Тренинг развития эмоционального интеллекта студентов.
Результаты исследования эффективности обучающей программы развития эмоционального интеллекта студентов педагогического института.
Заключение.
Литература.
Приложение.
Научный редактор: Член корреспондент РАО, доктор педологических (психологических) наук, профессор Н.В. Кузьмина. Учебное пособие Манойловой Марины Алексеевны, посвящено развитию эмоционального интеллекта будущих педагогов в рамках акмеологической концепции. Акмеология изучает теорию качества образования, методы его измерения и способы повышения качества образования. Концепция эмоционального интеллекта и продуктивности педагогической деятельности оказывается концептуальным звеном в становлении личности профессионала в педагогической деятельности.
Пособие адресовано преподавателям педагогических учебных заведений, аспирантам и студентам – будущим педагогам, акмеологам, психологам, преподавателям системы повышения квалификации учителей и всем тем, кто в силу своих профессиональных обязанностей занимается саморазвитием и развитием другого человека. Предисловие.
Введение.
Эмоциональный интеллект как фактор акмеологического развития и профессиональной продуктивности.
Теории интеллектуального развития личности.
Эмоциональный интеллект.
Эмоциональный интеллект высокопродуктивного педагога.
Программа развития эмоционального интеллекта студентов педагогического института.
Характеристика программы.
Спецсеминар по развитию эмоционального интеллекта.
Тренинг развития эмоционального интеллекта студентов.
Результаты исследования эффективности обучающей программы развития эмоционального интеллекта студентов педагогического института.
Заключение.
Литература.
Приложение.