Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных
заведений. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2001. — 272 с.
— ISBN 5-7695-0692-Х.
Пособие составлено в соответствии с программой курса «Педагогика
среднего профессионального образования». В книге представлены
технология основных видов учебных занятий в студенческой аудитории,
материал для рефлексии с целью оценки личностно-профессиональных
качеств педагога, задания для самостоятельной работы во
внеаудиторное время. Краткий терминологический словарь-справочник
раскрывает основные понятия каждой темы курса. В приложении собраны
нормативные документы по деятельности среднего специального
учебного заведения, варианты анализа учебного занятия.
Книга может быть полезна практическим работникам народного образования. Содержание: Образовательная технология подготовки будущего преподавателя педагогического колледжа.
Семинарские и практические занятия.
Система среднего профессионального образования
Место средней специальной школы в системе образования России.
Преподаватель среднего специального учебного заведения.
Студент среднего специального учебного заведения.
Организация работы среднего специального учебного заведения.
Дидактика средней специальной школы
Содержание образования и содержание обучения.
Принципы обучения.
Методы и приемы обучения.
Технологии обучения.
Средства обучения.
Формы организации обучения.
Проверка и оценка знаний, умений и навыков студентов.
Подготовка преподавателя к учебным занятиям. Оптимизация учебного процесса. Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе
Педагогическая деятельность. Педагогическое мастерство
Задания для самостоятельной работы
Задания для самопроверки
Лабораторный практикум
Организация работы среднего специального учебного заведения. Учебно-методическое оснащение педагогического процесса колледжа.
Деятельность преподавателя среднего специального учебного заведения.
Студент педагогического колледжа глазами преподавателя.
Процесс обучения в среднем специальном учебном заведении. Методы и приемы обучения. Технология обучения.
Методика и техника учебного занятия в педагогическом колледже. Оптимизация учебного процесса среднего специального учебного заведения.
Лекционно-семинарская система в учебном процессе среднего специального учебного заведения.
Варианты контрольной проверки знаний, умений и навыков студентов педагогического колледжа на учебном занятии.
Содержание и организация педагогической практики со студентами педагогического колледжа. Исследовательская работа студентов.
Организация воспитательной работы в педагогическом колледже.
Приложение
Федеральный закон «Об образовании».
Концепция среднего специального образования.
Федеральная программа «Развитие образования в России» (1995).
Федеральная программа развития образования (2000).
Тарифно-квалификационные характеристики.
Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (1997).
Примерный учебный план среднего профессионального образования базового уровня по специальности 0313 — дошкольное образование, квалификация — воспитатель детей дошкольного возраста.
Рекомендации по разработке учебного плана образовательного учреждения среднего профессионального образования.
Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего специального образования.
Программа развития воспитания в системе образования России на 1999—2001 годы.
Варианты анализа учебного занятия.
Литература
Книга может быть полезна практическим работникам народного образования. Содержание: Образовательная технология подготовки будущего преподавателя педагогического колледжа.
Семинарские и практические занятия.
Система среднего профессионального образования
Место средней специальной школы в системе образования России.
Преподаватель среднего специального учебного заведения.
Студент среднего специального учебного заведения.
Организация работы среднего специального учебного заведения.
Дидактика средней специальной школы
Содержание образования и содержание обучения.
Принципы обучения.
Методы и приемы обучения.
Технологии обучения.
Средства обучения.
Формы организации обучения.
Проверка и оценка знаний, умений и навыков студентов.
Подготовка преподавателя к учебным занятиям. Оптимизация учебного процесса. Теория и практика воспитательной работы в средней профессиональной школе
Педагогическая деятельность. Педагогическое мастерство
Задания для самостоятельной работы
Задания для самопроверки
Лабораторный практикум
Организация работы среднего специального учебного заведения. Учебно-методическое оснащение педагогического процесса колледжа.
Деятельность преподавателя среднего специального учебного заведения.
Студент педагогического колледжа глазами преподавателя.
Процесс обучения в среднем специальном учебном заведении. Методы и приемы обучения. Технология обучения.
Методика и техника учебного занятия в педагогическом колледже. Оптимизация учебного процесса среднего специального учебного заведения.
Лекционно-семинарская система в учебном процессе среднего специального учебного заведения.
Варианты контрольной проверки знаний, умений и навыков студентов педагогического колледжа на учебном занятии.
Содержание и организация педагогической практики со студентами педагогического колледжа. Исследовательская работа студентов.
Организация воспитательной работы в педагогическом колледже.
Приложение
Федеральный закон «Об образовании».
Концепция среднего специального образования.
Федеральная программа «Развитие образования в России» (1995).
Федеральная программа развития образования (2000).
Тарифно-квалификационные характеристики.
Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (1997).
Примерный учебный план среднего профессионального образования базового уровня по специальности 0313 — дошкольное образование, квалификация — воспитатель детей дошкольного возраста.
Рекомендации по разработке учебного плана образовательного учреждения среднего профессионального образования.
Рекомендации по разработке рабочих программ учебных дисциплин по специальностям среднего специального образования.
Программа развития воспитания в системе образования России на 1999—2001 годы.
Варианты анализа учебного занятия.
Литература