Мошкина Е.В. Организационно-педагогическое сопровождение процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. СФУ. Красноярск 2014. – 185 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Смолянинова О.Г. Цель исследования — теоретически обосновать, разработать и апробировать структурно-функциональную модель организационно- педагогического сопровождения процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения. Объект исследования — процесс профессиональной подготовки студентов заочной формы обучения в вузе. Предмет исследования — организационно-педагогическое сопровождение процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения в вузе. Гипотеза исследования: организационно-педагогическое сопровождение обеспечивает результативность процесса подготовки студентов заочной формы в вузе в условиях электронного обучения, если: выявлены и реализуются возможности электронного обучения, обеспечивающие непрерывность процесса подготовки студентов. Научная новизна исследования определяется основными результатами, полученными в ходе работы: выявлены возможности электронного обучения, которые способствуют: обеспечению непрерывности процесса подготовки студентов заочной формы обучения за счет снятия пространственных и временных ограничений; продуктивному взаимодействию всех субъектов образовательного процесса; проявлению субъектной позиции студентом. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработано и внедрено организационно-педагогическое сопровождение процесса подготовки студентов заочной формы обучения Института педагогики, психологии и социологии ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет», предполагающее продуктивное взаимодействие всех субъектов образовательного процесса в электронной среде. Содержание.
Введение.
Теоретические основания организации процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения.
Проблемы организации процесса подготовки студентов заочной формы обучения.
Электронное обучение в процессе подготовки студентов.
Организационно-педагогическое сопровождение: сущность, субъекты и их функции. Разработка и апробация модели организационно-педагогического сопровождения процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения.
Структурно-функциональная модель организационно-педагогического сопровождения процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения.
Апробация структурно-функциональной модели организационно- педагогического сопровождения процесса подготовки студентов заочной формы в условиях электронного обучения.
Анализ и обсуждение результатов опытно-экспериментального исследования.