Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических
наук. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. – 133 с.
Цель исследования – разработка методики спецкурса «Экономическая информатика» с усиленной профессиональной направленностью, обеспечивающей подготовку педагогов в области информационных технологий на уровне, позволяющем специалисту самостоятельно проектировать и реализовывать обработку информации по профессиональным потребностям.
Содержание:
Введение.
Теоретические основы экономического образования студентов с использованием информационных технологий.
Содержание профессионального образования в системе требований к экономической подготовке специалиста педагогического профиля.
Применение информационных технологий в подготовке студентов педагогических специальностей.
Роль вариативного компонента содержания в совершенствовании экономического образования специалиста-педагога.
Выводы.
Содержание и методика реализации спецкурса «Экономическая информатика» в профессиональной подготовке специалиста педагогического профиля.
Цели, задачи и принципы формирования содержания спецкурса «Экономическая информатика».
Методика освоения студентами спецкурса «Экономическая информатика».
Программные средства, обеспечивающие эффективное освоение студентами спецкурса «Экономическая информатика».
Оценка эффективности методики освоения студентами спецкурса «Экономическая информатика» на основе информационных технологий.
Выводы.
Заключение.
Литература.
Цель исследования – разработка методики спецкурса «Экономическая информатика» с усиленной профессиональной направленностью, обеспечивающей подготовку педагогов в области информационных технологий на уровне, позволяющем специалисту самостоятельно проектировать и реализовывать обработку информации по профессиональным потребностям.
Содержание:
Введение.
Теоретические основы экономического образования студентов с использованием информационных технологий.
Содержание профессионального образования в системе требований к экономической подготовке специалиста педагогического профиля.
Применение информационных технологий в подготовке студентов педагогических специальностей.
Роль вариативного компонента содержания в совершенствовании экономического образования специалиста-педагога.
Выводы.
Содержание и методика реализации спецкурса «Экономическая информатика» в профессиональной подготовке специалиста педагогического профиля.
Цели, задачи и принципы формирования содержания спецкурса «Экономическая информатика».
Методика освоения студентами спецкурса «Экономическая информатика».
Программные средства, обеспечивающие эффективное освоение студентами спецкурса «Экономическая информатика».
Оценка эффективности методики освоения студентами спецкурса «Экономическая информатика» на основе информационных технологий.
Выводы.
Заключение.
Литература.