Диссертация на соискание учёной степени кандидата
педагогических наук. Москва Федеральное государственное
казенное образовательное учреждение высшего образования Московский
университет Министерства внутренних дел Российской Федерации имени
В.Я. Кикотя, 2015 г. – 240 стр. Специальность: - 13.00.08 - теория
и методика профессионального Образования. Научный руководитель:
кандидат педагогических наук,
доцент, полковник полиции Тихомиров Сергей Николаевич. Цель исследования – совершенствование профессиональной подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России на основе развития их информационной культуры.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что работа представляет собой комплексное монографическое исследование исторического опыта и оценки современного состояния формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России. Раскрыты сущность, структура и содержание процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России. Разработана и реализована модель процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России, включающая в себя взаимообусловленные и взаимосвязанные компоненты: цели; содержание; методы; организационные формы; научно-информационные условия; педагогические условия; средства; компоненты, критерии и уровни сформированности информационной культуры. Обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России. Разработана и апробирована технология процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России.
Теоретическая значимость исследования: теоретическое обоснование содержания феномена «информационная культура личности», разработка модели процесса формирования и развития информационной культуры курсантов, определение структуры информационной культуры курсантов и выявление зависимости между ее компонентами и критериями, определение уровней ее сформированности, разработка педагогических условий развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России.
Практическая значимость исследования: заключается в том, что на основе полученных результатов были разработаны рекомендации по повышению уровня информационной культуры курсантов при реализации предлагаемых педагогических условий. Для педагогических работников образовательных учреждений МВД России предложена и апробирована модель, включающая педагогические условия развития информационной культуры курсантов. Разработаны рабочие учебные программы по дисциплинам «Основы информационной культуры курсантов» и «Повышение информационной культуры преподавателей». Дидактические материалы дисциплины «Повышение информационной культуры преподавателей» используются кафедрой педагогики Учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности в рамках проведения занятий в Школе педагогического мастерства и при обучении адъюнктов факультета подготовки научно-педагогических и научных кадров МосУ МВД России имени В.Я. Кикотя. Автором предложено ввести в квалификационные характеристики выпускников вузов МВД России оценку уровня у них сформированности ИК. Оглавление
Введение
Теоретические и методологические основы развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Развитие информационной культуры личности как педагогической проблемы и предмет ее исследования
Информационная культура как часть общей культуры человека
Исследование процесса развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Организация, этапы и методы исследования
Модель процесса формирования и развития информационной культуры курсантов в условиях профессионального обучения в образовательных учреждениях МВД России
Реализация педагогических условий в модели формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Практика формирования информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Опытно-экспериментальное исследование эффективности информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России в совокупности педагогических условий
Совершенствование педагогических условий реализации информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Информационно-образовательная среда образовательных учреждений МВД России как средство и педагогическое условие развития информационной культуры
Реализация программы повышения квалификации преподавателей и введение новых дисциплин как педагогические условия
Заключение
Библиографический список
Приложения
доцент, полковник полиции Тихомиров Сергей Николаевич. Цель исследования – совершенствование профессиональной подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России на основе развития их информационной культуры.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что работа представляет собой комплексное монографическое исследование исторического опыта и оценки современного состояния формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России. Раскрыты сущность, структура и содержание процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России. Разработана и реализована модель процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России, включающая в себя взаимообусловленные и взаимосвязанные компоненты: цели; содержание; методы; организационные формы; научно-информационные условия; педагогические условия; средства; компоненты, критерии и уровни сформированности информационной культуры. Обоснованы и экспериментально проверены педагогические условия, обеспечивающие эффективность процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России. Разработана и апробирована технология процесса формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России.
Теоретическая значимость исследования: теоретическое обоснование содержания феномена «информационная культура личности», разработка модели процесса формирования и развития информационной культуры курсантов, определение структуры информационной культуры курсантов и выявление зависимости между ее компонентами и критериями, определение уровней ее сформированности, разработка педагогических условий развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России.
Практическая значимость исследования: заключается в том, что на основе полученных результатов были разработаны рекомендации по повышению уровня информационной культуры курсантов при реализации предлагаемых педагогических условий. Для педагогических работников образовательных учреждений МВД России предложена и апробирована модель, включающая педагогические условия развития информационной культуры курсантов. Разработаны рабочие учебные программы по дисциплинам «Основы информационной культуры курсантов» и «Повышение информационной культуры преподавателей». Дидактические материалы дисциплины «Повышение информационной культуры преподавателей» используются кафедрой педагогики Учебно-научного комплекса психологии служебной деятельности в рамках проведения занятий в Школе педагогического мастерства и при обучении адъюнктов факультета подготовки научно-педагогических и научных кадров МосУ МВД России имени В.Я. Кикотя. Автором предложено ввести в квалификационные характеристики выпускников вузов МВД России оценку уровня у них сформированности ИК. Оглавление
Введение
Теоретические и методологические основы развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Развитие информационной культуры личности как педагогической проблемы и предмет ее исследования
Информационная культура как часть общей культуры человека
Исследование процесса развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Организация, этапы и методы исследования
Модель процесса формирования и развития информационной культуры курсантов в условиях профессионального обучения в образовательных учреждениях МВД России
Реализация педагогических условий в модели формирования и развития информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Практика формирования информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Опытно-экспериментальное исследование эффективности информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России в совокупности педагогических условий
Совершенствование педагогических условий реализации информационной культуры курсантов образовательных учреждений МВД России
Информационно-образовательная среда образовательных учреждений МВД России как средство и педагогическое условие развития информационной культуры
Реализация программы повышения квалификации преподавателей и введение новых дисциплин как педагогические условия
Заключение
Библиографический список
Приложения