Ответы на вопросы экзамена по курсу Теория и методика обучения предмету Физическая культура

Второй вариант. — 11 стр. Цели и задачи предмета Теория и методика обучения предмету «Физическая культура».
Место и значение предмета Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» в подготовке специалистов.
Основные понятия предмета Теория и методика обучения предмету «Физическая культура».
Роль содержания предмета Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» в педагогической системе.
Государственный Образовательный Стандарт по предмету «Физическая культура».
Основные документы, регламентирующие содержание образования по предмету «Физическая культура».
Структура содержания образования по предмету «Физическая культура».
Характеристика «Блоков» структуры содержания образования предмета.
Цели и задачи программы по физическому воспитанию.
Содержание разделов программы по физическому воспитанию.
Основные требования к современному уроку.
Методика оценки успеваемости физического воспитания по основам знаний.
Методика оценки успеваемости физического воспитания по технике владения двигательными действиями.
Методика оценки успеваемости физического воспитания по способам умения осуществлять физкультурно-оздоровительную деятельность.
Методика оценки успеваемости физического воспитания по уровню физической подготовки.
Сущность и содержание программирования учебно-воспитательного процесса.
Виды, формы и методы программирования учебно-воспитательного процесса.
Методика перспективного программирования учебно-воспитательного процесса.
Методика оперативного программирования учебно-воспитательного процесса.
Методика текущего программирования учебно-воспитательного процесса.
Виды контроля в учебно-воспитательном процессе.
Предварительный контроль в учебно-воспитательном процессе.
Текущий контроль в учебно-воспитательном процессе.
Периодический контроль в учебно-воспитательном процессе.
Итоговый контроль в учебно-воспитательном процессе.
Формы организации контроля контроль в учебно-воспитательном процессе.
Требования к контролю в учебно-воспитательном процессе.
Задачи физического воспитания учащихся 1- 4 классов.
Задачи физического воспитания учащихся 5- 9 классов.
Задачи физического воспитания учащихся 10- 11 классов.
Цель и методы анализа урока по физической культуре.
Схема анализа урока по физической культуре.
Организационно-методические указания при проведении уроков в начальной школе.
Организационно-методические указания при проведении уроков в среднем звене учащихся.
Организационно-методические указания при проведении уроков в старшем звене учащихся.
Структура процесса обучения двигательного действия и особенности его этапов.
Задачи при обучении двигательного действия на уроках физической культуры.
Характеристика метода строго-регламентированного упражнения.
Характеристика игрового метода.
Характеристика соревновательного метода.
Анатомо-физиологические особенности учащихся школьников 1 – 4 классов.
Анатомо-физиологические особенности учащихся школьников 5- 9 классов.
Анатомо-физиологические особенности учащихся школьников 10- 11 классов.
Структура и организация занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста.
Цели и задачи физического воспитания учащихся с отклонениями в состоянии здоровья.
Обязанности учителя физической культуры по организации занятий с учащимися в специальных медицинских группах.
Причины грубых искажений техники движений на начальном этапе обучения.
Должностные инструкции по технике безопасности учителя физической культуры.
Основные инструкции по технике безопасности на уроках физической культуры.
Задачи и структура урока по физической культуре.
Характеристика типа уроков по физической культуре.
Методические рекомендации к проведению занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста.