(На укр. и русск. яз. ). Науковий журнал. - Харків: ХОВНОКУ- ХДАДМ
(Засновник журналу: Харківське обласне відділення Національного
олімпійського комітету України, видавництво ХДАДМ), 2011. - с.
Главный редактор – профессор Ермаков С.С.
Анотація.
У збірку вміщено статті, що висвітлюють нові технології физичного виховання молоді і підготовки спортсменів.
Збірник розрахований на вчителів і викладачів физичного виховання, тренерів і спортсменів. Зміст.
Артюшенко А.О. Особистісна мобільність і її формування в учнів у процесі фізичного виховання в загальноосвітній школі.
Бакум А.В. Современные тенденции технической подготовки фехтовальщиков.
Божик М. Особиста фізична культура вчителя як основа формування позитивного ставлення учнів до фізичного виховання
Борова Т.А. Людський капітал та його формування в системі вищої освіти.
Гаврилюк В.А. Особливості методики у років фізичної культури з використанням елементів таеквон-до.
Гацко О.В. Методика занять оздоровчою ходьбою та бігом у спеціальному навчальному відділенні студенток з вегето-судинною дистонією, ускладненою патологією зору.
Глиняна О.О., Попадюха Ю.А. Алгоритм реабілітація після первинного ендопротезування кульшового суглобу.
Драгнєв Ю.В. Комп’ютерна грамотність майбутнього вчителя фізичної культури як один
з основних елементів професійного розвитку.
Клімакова С.М. Аналіз стану фізичного виховання у вищих навчальних закладах.
Козіна Ж.Л., Лахно О.Г., Москалець Т.В. Структура фізичного, психофізіологічного розвитку та фізичної підготовленості дітей 1-5 років.
Козіна Ж.Л., Кондак Н.М., Коваль М.В., Пащенко Н.О., Кірсанов М.В. Система тактичної
підготовки баскетболісток студентських команд із застосуванням інтерактивних технологій.
Кравченко О.І. Використання музики на заняттях з фізичного виховання студентів консерваторії.
Кругляк М.А., Баришок Т.В. Нормалізація тонусу м'язів у дітей з церебральним паралічем
в умовах спеціальної школи.
Кучеров Д.С., Баришок Т.В. Корекция стану вегето-судинной регуляції при церебральному паралічу засобами спортивних ігор.
Лосік Т.М., Сорокін Ю.С., Долинний Ю.О. Здоров’я студентів в умовах сучасного довкілля та інноваційних технологій.
Лупаренко С.Є. Реалізація пріоритету антропології у навчально-виховному процесі початкової Вальдорфської школи.
Наливайко Г. В. Особливості самоосвітньої діяльності вчителів початкових класів у між курсовий період системи підвищення кваліфікації.
Николенко О.В., Навтиков А.Э.,Угольков Г.М., Серегин В.Н. Морфофункциональные аспекты воздействия занятий калланетикой на организм женщин старшей возрастной группы.
Омельченко Т.Г. Біологічний вік як критерій для визначення донозологічного стану організму молодших школярів.
Портаненко С.С. Биомеханические аспекты техники базовых фигур квалифицированных
танцоров в стандартной программе танцев.
Саламаха О.Є. Розвиток гнучкості у студентів, що займаються у секції таеквондо, за допомогою розробленого комплексу вправ.
Сітнікова Н.С., Ципляєва А.В. Вплив кінезотерапії у воді і на суші на профілактику порушення постави у дітей.
Тимощук Г.В. Духовна культура вчителя як складова його професійної культури.
Ткаченко О.Г. Проблема педагогічного стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів у творчій спадщині філософів античності.
Товстоног О. Ф. Типологічно обумовлені особливості техніки поштовху важкоатлетів
високої кваліфікації.
Хіменес Х. Р. Порівняльний аналіз структури фізичної підготовленості спортсменів різних
кваліфікаційних груп, які спеціалізуються в орієнтуванні бігом.
Шиян В.М., Шамардін В.М. Технологія прогнозування спортивних досягнень бадмінтоністів на етапі попередньої базової підготовки.
Богущевскі Д., Немчук І., Адамчук Я. Характеристика ушкоджень тіла в молодих лижників.
Юзефовский П., Болях Б., Приступа Т. Аналіз функціональної ефективності серед
інвалідов-тетраплегиків під час табору I рівня Активної Реабілітації.
Невядомска М., Радзиевская М., Хородницка-Джузва А., Петричко Эл. Дозування фізичних вправ при інсулінзалежному цукровому діабеті на тлі інтенсивної інсулінотерапії (клінічний випадок).
У збірку вміщено статті, що висвітлюють нові технології физичного виховання молоді і підготовки спортсменів.
Збірник розрахований на вчителів і викладачів физичного виховання, тренерів і спортсменів. Зміст.
Артюшенко А.О. Особистісна мобільність і її формування в учнів у процесі фізичного виховання в загальноосвітній школі.
Бакум А.В. Современные тенденции технической подготовки фехтовальщиков.
Божик М. Особиста фізична культура вчителя як основа формування позитивного ставлення учнів до фізичного виховання
Борова Т.А. Людський капітал та його формування в системі вищої освіти.
Гаврилюк В.А. Особливості методики у років фізичної культури з використанням елементів таеквон-до.
Гацко О.В. Методика занять оздоровчою ходьбою та бігом у спеціальному навчальному відділенні студенток з вегето-судинною дистонією, ускладненою патологією зору.
Глиняна О.О., Попадюха Ю.А. Алгоритм реабілітація після первинного ендопротезування кульшового суглобу.
Драгнєв Ю.В. Комп’ютерна грамотність майбутнього вчителя фізичної культури як один
з основних елементів професійного розвитку.
Клімакова С.М. Аналіз стану фізичного виховання у вищих навчальних закладах.
Козіна Ж.Л., Лахно О.Г., Москалець Т.В. Структура фізичного, психофізіологічного розвитку та фізичної підготовленості дітей 1-5 років.
Козіна Ж.Л., Кондак Н.М., Коваль М.В., Пащенко Н.О., Кірсанов М.В. Система тактичної
підготовки баскетболісток студентських команд із застосуванням інтерактивних технологій.
Кравченко О.І. Використання музики на заняттях з фізичного виховання студентів консерваторії.
Кругляк М.А., Баришок Т.В. Нормалізація тонусу м'язів у дітей з церебральним паралічем
в умовах спеціальної школи.
Кучеров Д.С., Баришок Т.В. Корекция стану вегето-судинной регуляції при церебральному паралічу засобами спортивних ігор.
Лосік Т.М., Сорокін Ю.С., Долинний Ю.О. Здоров’я студентів в умовах сучасного довкілля та інноваційних технологій.
Лупаренко С.Є. Реалізація пріоритету антропології у навчально-виховному процесі початкової Вальдорфської школи.
Наливайко Г. В. Особливості самоосвітньої діяльності вчителів початкових класів у між курсовий період системи підвищення кваліфікації.
Николенко О.В., Навтиков А.Э.,Угольков Г.М., Серегин В.Н. Морфофункциональные аспекты воздействия занятий калланетикой на организм женщин старшей возрастной группы.
Омельченко Т.Г. Біологічний вік як критерій для визначення донозологічного стану організму молодших школярів.
Портаненко С.С. Биомеханические аспекты техники базовых фигур квалифицированных
танцоров в стандартной программе танцев.
Саламаха О.Є. Розвиток гнучкості у студентів, що займаються у секції таеквондо, за допомогою розробленого комплексу вправ.
Сітнікова Н.С., Ципляєва А.В. Вплив кінезотерапії у воді і на суші на профілактику порушення постави у дітей.
Тимощук Г.В. Духовна культура вчителя як складова його професійної культури.
Ткаченко О.Г. Проблема педагогічного стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів у творчій спадщині філософів античності.
Товстоног О. Ф. Типологічно обумовлені особливості техніки поштовху важкоатлетів
високої кваліфікації.
Хіменес Х. Р. Порівняльний аналіз структури фізичної підготовленості спортсменів різних
кваліфікаційних груп, які спеціалізуються в орієнтуванні бігом.
Шиян В.М., Шамардін В.М. Технологія прогнозування спортивних досягнень бадмінтоністів на етапі попередньої базової підготовки.
Богущевскі Д., Немчук І., Адамчук Я. Характеристика ушкоджень тіла в молодих лижників.
Юзефовский П., Болях Б., Приступа Т. Аналіз функціональної ефективності серед
інвалідов-тетраплегиків під час табору I рівня Активної Реабілітації.
Невядомска М., Радзиевская М., Хородницка-Джузва А., Петричко Эл. Дозування фізичних вправ при інсулінзалежному цукровому діабеті на тлі інтенсивної інсулінотерапії (клінічний випадок).