Монография / Т.А. Кузнецова, Н.Н. Матушкин, В.Ю. Петров, А.А.
Ташкинов, – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. – 130 с. –
ISBN 978-5-398-00496-0.
Представлены результаты научно-исследовательской работы по проекту
«Разработка организационно-правовых и научно-методических основ
эффективной межвузовской кооперации в подготовке научных кадров по
перспективным направлениям науки, техники и технологий»,
выполненной по заданию Рособразования в рамках аналитической
ведомственной целевой программы «Развитие научного потенциала
высшей школы (2009–2010 годы)».
Объектом исследования является система подготовки научных кадров по перспективным направлениям науки, техники и технологий, способных выполнять исследования на стыке научных специальностей.
Сформированы и изложены направления трансформации структуры и содержания образовательных программ послевузовского профессионального образования, реализуемых в условиях межвузовской кооперации на основе эволюционного, компетентностного и личностно ориентированного подходов.
Представлены результаты анализа влияния межвузовской кооперации на свойства образовательной среды как основы трансформации структуры и содержания образовательных программ. Предложены эффективные инструменты трансформации послевузовских образовательных программ.
Разработана методика проектирования сопряженных образовательных программ для подготовки научных кадров в условиях межвузовской кооперации, апробированная при создании многоуровневой образовательной программы по направлению подготовки магистров 230100 «Информатика и вычислительная техника», специализированной программе «Распределенные автоматизированные системы» и послевузовской программе подготовки по научной специальности 05.13.13 «Телекоммуникационные системы и компьютерные сети» (отрасль – 05.00.00 – технические науки).
Полученные результаты могут быть использованы при разработке ФГОС послевузовского образования нового поколения, формировании организационно-правовой базы и выработке направлений развития видов и форм межвузовской кооперации.
Объектом исследования является система подготовки научных кадров по перспективным направлениям науки, техники и технологий, способных выполнять исследования на стыке научных специальностей.
Сформированы и изложены направления трансформации структуры и содержания образовательных программ послевузовского профессионального образования, реализуемых в условиях межвузовской кооперации на основе эволюционного, компетентностного и личностно ориентированного подходов.
Представлены результаты анализа влияния межвузовской кооперации на свойства образовательной среды как основы трансформации структуры и содержания образовательных программ. Предложены эффективные инструменты трансформации послевузовских образовательных программ.
Разработана методика проектирования сопряженных образовательных программ для подготовки научных кадров в условиях межвузовской кооперации, апробированная при создании многоуровневой образовательной программы по направлению подготовки магистров 230100 «Информатика и вычислительная техника», специализированной программе «Распределенные автоматизированные системы» и послевузовской программе подготовки по научной специальности 05.13.13 «Телекоммуникационные системы и компьютерные сети» (отрасль – 05.00.00 – технические науки).
Полученные результаты могут быть использованы при разработке ФГОС послевузовского образования нового поколения, формировании организационно-правовой базы и выработке направлений развития видов и форм межвузовской кооперации.