Презентация - Бабенко А.С. Cистема менеджмента качества как основа реализации Болонского процесса

Презентация - Бабенко А.С. Cистема менеджмента качества как основа реализации Болонского процесса
  • рефераты
  • ppt
  • 449.5 КБ
  • добавлен 25.09.2011
Центр Менеджмента КачестваТомского Государственного Университета, 2010, 57 слайдов.

Представлена Система менеджмента качества ТГУ, описаны цели её создания, результаты функционирования и возможности развития с учетом основных направлений Болонского процесса.

Смотрите также


Презентация - Олейникова О.Н. Реализация Болонского процесса в России

Презентация - Олейникова О.Н. Реализация Болонского процесса в России

  • рефераты
  • ppt
  • 1.29 МБ
  • добавлен 26.01.2012
Выступление на коференции по Болонскму процессу в России Директора Национального офиса программы Tempus в РФ ( г. Ростов на Дону, 20 июня 2010 г.), 34 слайда.

В презентации рассматриваются этапы Болонского процесса, его цели и главные направления, система подведения промежуточных итогов и др. Дается сравнение протекания...
Статья - Николаев Д., Суслова Д. Россия в Болонском процессе

Статья - Николаев Д., Суслова Д. Россия в Болонском процессе

  • разное
  • pdf
  • 396.6 КБ
  • добавлен 21.12.2011
М: Журнал "Вопросы образования", №1, 2010 г , с. 1-17.

В статье дается анализ реализации основных направлений Болонского процесса в
Российской Федерации, проводится оценка соответствия выставленных России баллов по итогам представления странами Национальных докладов 2007-2009, а также степени достижения целевых инд...
Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения

Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения

  • разное
  • docx
  • 236.38 КБ
  • добавлен 13.12.2011
Изд. 2-е, испр. и доп. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 111 с.

Публикуемая работа представляет собой аналитический доклад по проекту «Исследование основных тенденций развития и терминологической базы Болонского процесса как структурной реформы высшего образования в Европе»...
Болонский процесс в России 2008 - анализ ресурсов интернета

Болонский процесс в России 2008 - анализ ресурсов интернета

  • разное
  • pdf
  • 440.22 КБ
  • добавлен 25.08.2009
Отчёт Исследовательского Центра проблем качества подготовки специалистов МИСиС. 78 с.

В отчёте рассмотрено протекание Болонского процесса в России на уровнях: Минобрнауки, организаций, подведомственных Минобрнауки, конкретных вузов, профессионально - общественных организаций. Приведены перечни конференций и семинаров, а...
Сидоров И.В., Каточков В.М. и др. Методические рекомендации по внедрению в учебный процесс вуза системы зачетных единиц

Сидоров И.В., Каточков В.М. и др. Методические рекомендации по внедрению в учебный процесс вуза системы зачетных единиц

  • разное
  • pdf
  • 779.41 КБ
  • добавлен 26.04.2011
Исполн.: Сидоров И.В., Каточков В.М., Сафронова М.А., Нечаев А.В., Михейкина М.В., Проскурина А.А. - НФПК, 2007 – 73 с.

Работа выполнена в рамках проекта Национального фонда подготовки кадров «Обобщение опыта участия вузов Российской Федерации в реализации принципов Болонского процесса». Разработку рекомендаций осущест...
Игнатьева Е.Ю. Менеджмент знаний в управлении качеством образовательного процесса в высшей школе

Игнатьева Е.Ю. Менеджмент знаний в управлении качеством образовательного процесса в высшей школе

  • разное
  • pdf
  • 2 МБ
  • добавлен 17.12.2010
НовГУ, Великий Новгород, 2008. – 280 с. Предлагаемая работа представляет собой изложение результатов теоретического исследования, посвященного перспективам и проблемам реализации концепции менеджмента знаний в высших учебных заведениях. В монографии обоснована закономерность возникновения и актуальность менеджмента знаний для со...
Байденко В.И. (Ред.) Болонский процесс: Концептуально-методологические проблемы качества высшего образования (Книга-приложение 3)

Байденко В.И. (Ред.) Болонский процесс: Концептуально-методологические проблемы качества высшего образования (Книга-приложение 3)

  • разное
  • pdf
  • 3.66 МБ
  • добавлен 10.09.2010
М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. - 304 с.
Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Государственного технологического университета "Московский институт стали и сплавов" с 1999 года проводит мониторинг Болонского процесса. Результаты его отражены в восьми книга...
Байденко В.И. (Ред.) Основные тенденции развития высшего образования: глобальные и болонские измерения

Байденко В.И. (Ред.) Основные тенденции развития высшего образования: глобальные и болонские измерения

  • разное
  • pdf
  • 3.24 МБ
  • добавлен 10.09.2010
М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. - 352 с.
Предлагаемая публикация отражает тенденции развития высшего образования, как они были рефлексированы на Всемирной конференции ЮНЕСКО (Париж, июль 2009 г. ) и Конференции министров, ответственных за высшее образование, стран-участниц Болонско...
Байденко В.И. (Ред.) Болонский процесс: 2007-2009 годы. Между Лондоном и Левеном / Лувен-ла-Невом

Байденко В.И. (Ред.) Болонский процесс: 2007-2009 годы. Между Лондоном и Левеном / Лувен-ла-Невом

  • разное
  • pdf
  • 2.46 МБ
  • добавлен 10.09.2010
М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. - 302 с.
Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов Государственного технологического университета "Московский институт стали и сплавов" с 1999 года проводит мониторинг Болонского процесса. Результаты его отражены в восьми книга...
Пурсиайнен К. Медведев С.А. (ред.) и др. Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе

Пурсиайнен К. Медведев С.А. (ред.) и др. Болонский процесс и его значение для России. Интеграция высшего образования в Европе

  • разное
  • pdf
  • 774.89 КБ
  • добавлен 10.01.2011
M.: РЕЦЭП, 2005. – 199 c.
Книга содержит аналитический материал исследования, проводившегося по просьбе Администрации Президента Российской Федерации представить «предложения и рекомендации по созданию общего европейского пространства науки, образования и культуры». В этом контексте исследование, в частности, уделяет много в...