Материалы IX Всероссийской науч.-практ. конф. (23–25 сентября 2015
года). – Петрозаводск, 2015. – 226 с.
Сборник включает материалы IX Всероссийской научно-практической конференции, посвященной вопросам развития информационной научно-образовательной среды как на федеральном и региональном уровнях, так и на уровне вуза общеобразовательной школы и т. д. В издании представлены публикации по следующей тематике: информационные системы управления, высокопроизводительные вычисления, электронное обучение, электронные библиотеки и электронные библиотечные.
системы, цифровые образовательные ресурсы, образовательные интернет-порталы, подготовка ИТ-специалистов и др. Содержание.
Аймальтдинова М. Ю., Егоркина Е.Б., Иванов М.Н. Конструктор печатных документов для аис вуза.
Айсмонтас Б.Б. Опыт разработки и апробации модели учебно-методического центра дистанционного обучения студентов с инвалидностью и овз.
Белоножкин Ю.Н., Телегина Т.В. Повышение результативности разработки онлайн-курса на основе типового шаблона.
Бершадский А.М., Кревский И.Г., Мещеряков В.А. Электронная информационно-образовательная среда организации как основа дальнейшего развития электронного обучения.
Будникова Н.А. Экспертная вероятностная оценка результатов тестирования.
Бульба А.В. Технология cuda в магистерском курсе «вычислительные системы».
Бучатский А.Н., Ионеску Н.Ю., Колесов А.К., Червинская В.А. К вопросу формирования медиапространства вуза.
Быковский В.В., Веденеев П.В., Волкова Т.В. Сервисы корпоративной автоматизированной информационной системы вуза для преподавателей и обучающихся.
Вапиров В.В., Фрадкова Л.И., Зайцев Д.О. Организация учебного процесса и некоторые методические подходы при обучении химии иностранных абитуриентов на подготовительных курсах ПетрГУ.
Варенников Д.А, Шлей М.Д., Иванов В.В. Методы идентификации авторов при автоматизированной обработке информации о публикациях.
Васильев С.Б., Колесников Г.Н. Применение численного моделирования в задачах совершенствования технологии переработки круглых лесоматериалов.
Васильчиков В.В.Об одном подходе к распараллеливанию метода ветвей и границ.
Воронов Р.В., Бурлакова В.В. Задача оптимального расположения базовых станций системы локации в помещения.
Голубев Е.В., Кириллова Т.А., Марахтанов А.Г, Насадкина О.Ю., Фотина Е.В.
Разработка новой версии официального сайта Петрозаводского государственного университета.
Гридина Е.Г., Ежов Г.А., Барский Е.Д., Радионова Л.К. Принципы построения корпоративной информационной системы управления университета.
Гудов А.М., Завозкин С.Ю., Григорьева И.В., Бондарева Л.В., Перминов В.А. Наукоемкий программный web-инструментарий для решения задач экологии угольного региона.
Димитров В.М. Проблемы преподавания дисциплины по нереляционным базам.
данных.
Добров Г. Сервисная модель e-leaing.
Егоркина Е.Б., Иванов Н.М. Особенности проведения онлайн занятий и оптимизации количества учебных потоков в дистанционном обучении.
Егоркина Е.Б., Смирнова В.Е.мирнова Макропостроитель диаграмм для информационной системы управления сетевым вузом.
Ершова Н.Ю. Актуализация требований к подготовке it-специалистов с учетом.
профессиональных стандартов.
Предпосылки и потенциал открытия магистерской программы «робототехника».
Ершова Н.Ю., Игнатович Е.В., Кипрушкин С.А. Роль дополнительного профессионального образования в подготовке it-специалистов.
Ефлов Е.В. Инварианты в гравитационной задаче рассеяния.
Жуков А.В., Иванов Д.А., Митрофанов И.В. Опыт использования и возможности применения системы wifi-локации в образовательных учреждениях.
Забровский А.Л., Петров А.А., Кузьмин Е.Л., Фомичев М.А., Соколова Н.С.
Специализированный программно-аппаратный комплекс для эмулирования передачи медиа контента по технологии адаптивной потоковой передачи данных mpeg-dash.
Иванов М.Н., Иванова Н.Н., Лазарева С.А. Особенности взаимодействия виртуальных лабораторных комплексов с электронной системой дистанционного обучения.
Ииванов М.Н., Иванова Н.Н., Попова Е.П., Поляков В.В. Повышение качества образовательного процесса путем широкого применения виртуальных лабораторных комплексов.
Кипрушкин С.А., Соловьев А.В., Устинов И.Д. Использование кластера «лусидор» для обучения студентов ит-специальностей технологиям параллельного программирования.
Клабукова Н.И., Купчинаус С.Ю. Концепция «библиотека-музей-театр как единое информационное пространство» при подготовке информатиков-технологов.
Клабукова Н.И., Купчинаус С.Ю. Музейная экспозиция как информационная система и объект проектирования.
Клабукова Н.И., Купчинаус С.Ю. Экспериментально-психологическая поддержка обучения будущих информатиков-технологов.
Кондратьев Ю.Н., Питухин А.В. Опыт внедрения новых информационных технологий.
в учебный процесс.
Корякина А.Н. Вопросы нормативно-правового обеспечения в электронном обучении вуза.
Кривоноженко А.Ф. Опыт использования системы «антиплагиат» при проверке качества студенческих исследовательских работ.
Крижановский А.А. О запредельных возможностях студентов.
Лавров Е.А. Кибернетика. информатика. православие.
Лавров Е.А., Барченко Н.Л. Многоуровневая адаптация в университетских обучающих средах.
Лавров Е.А., Пасько Н.Б., Криводуб А.С. Опыт использования информационной технологии исследования и проектирования человеко-машинного взаимодействия в учебном процессе университета.
Лазарева О.Ю. Адаптивное тестирование на основе когнитивной карты учебного курса.
Марахтанов А.Г., Насадкина О.Ю. Автоматизированная система «спринт.конференция» для конструирования сайтов научных конференций вузов.
Медведева О.Н., Солдатенко И.С., Супонев Н.П., Миняев П.Н. Разработка и внедрение интегрирующих модулей системы учета результатов научной деятельности.
Минибаева Е.Д. Методика определения и оценки уровня двигательной активности.
студента технического вуза.
Никитина Н.Н. Игровая модель управления заданиями в системе desktop grid.
Осипова Н.В. Проблемы определения уровня сформированности информационной компетентности у работников бюджетной сферы пензенской области.
Петров Е.А. Некоторые особенности решения задачи разделения дикторов на.
фонограмме.
Печников А.А., Таракановский Н.А. Сравнение вебометрического ранжирования институтов РАН и ихссылочной популярности в русской Википедии.
Платонов А.А., Бездворных Т.В., Назаров А.И. Разработка электронного образовательного ресурса на платформе Blackboard, предназначенного для иностранных студентов.
Плотникова В.С., Колесникова Н.В. Подготовка студентов кафедры туризма петргу к продвижению.
Рогов А.А., Талбонен А.Н., Тимонин А.О., Калинин А.В. Применение нейронных сетей для автоматизации определения численности лосей на основе аэрофотосъемки.
Рогов А.А., Штеркель И.А. Исследование влияния алгоритмов выбора точек на распознавание символов методом сравнения форм.
Румянцев А.С. Использование модели многосерверной системы с одновременным занятием процессоров для оптимизации операционных расходов центра обработки данных.
Соловьев А.В., Мощевикин А.П. Использование системы онлайн-тестирования знаний iq.karelia.ru для разработки контрольно-измерительных материалов по различным дисциплинам.
Строганов Б.Г. Системы web–тестирования, как элементы учебного процесса в.
современном университете.
Трофимов А.А. Модельно-компьютерное планирование и анализ деятельности.
агрохозяйств региона в рамках курса прикладной информатики.
Трофимова С.А., Карпикова Н.М. Проблемы обучения биологии иностранных студентов программы довузовской подготовки ПетрГУ.
Трубина М.А., Черемных А.В., Скорик А.В., Семова Е.В. Фип_гидромет – гидрометеорологический кластер.
Филимонова О.В. Особенности использования информационных технологий в процессе тестирования знаний в техническом вузе.
Филимонова Е.В., Радионова А.В.Разработка сетевого образовательного модуля «информатика для иностранных студентов» на платформе электронного обучения Blackboard.
Фотина Е.В., Девятникова Л.А. Применение информационных технологий в организации ежегодной студенческой конференции ПетрГУ.
Чистяков Д.Б. Опыт использования ассемблера gas при преподавании дисциплины «введение в архитектуру ЭВМ».
Чухарев А.Л. Система eprints как элемент информационной среды научного учреждения.
Шубинский М.И. Риски информационной образовательной среды.
Щеголева Л.В, Суровцова Т.Г., Малыхина Е.А., Суханова Д.Ю. Соревнования по робототехнике как инструмент подготовки специалистов и профориентации школьников.
Ярышкина Е.П. Построение рейтинга вузов по данным.
Сборник включает материалы IX Всероссийской научно-практической конференции, посвященной вопросам развития информационной научно-образовательной среды как на федеральном и региональном уровнях, так и на уровне вуза общеобразовательной школы и т. д. В издании представлены публикации по следующей тематике: информационные системы управления, высокопроизводительные вычисления, электронное обучение, электронные библиотеки и электронные библиотечные.
системы, цифровые образовательные ресурсы, образовательные интернет-порталы, подготовка ИТ-специалистов и др. Содержание.
Аймальтдинова М. Ю., Егоркина Е.Б., Иванов М.Н. Конструктор печатных документов для аис вуза.
Айсмонтас Б.Б. Опыт разработки и апробации модели учебно-методического центра дистанционного обучения студентов с инвалидностью и овз.
Белоножкин Ю.Н., Телегина Т.В. Повышение результативности разработки онлайн-курса на основе типового шаблона.
Бершадский А.М., Кревский И.Г., Мещеряков В.А. Электронная информационно-образовательная среда организации как основа дальнейшего развития электронного обучения.
Будникова Н.А. Экспертная вероятностная оценка результатов тестирования.
Бульба А.В. Технология cuda в магистерском курсе «вычислительные системы».
Бучатский А.Н., Ионеску Н.Ю., Колесов А.К., Червинская В.А. К вопросу формирования медиапространства вуза.
Быковский В.В., Веденеев П.В., Волкова Т.В. Сервисы корпоративной автоматизированной информационной системы вуза для преподавателей и обучающихся.
Вапиров В.В., Фрадкова Л.И., Зайцев Д.О. Организация учебного процесса и некоторые методические подходы при обучении химии иностранных абитуриентов на подготовительных курсах ПетрГУ.
Варенников Д.А, Шлей М.Д., Иванов В.В. Методы идентификации авторов при автоматизированной обработке информации о публикациях.
Васильев С.Б., Колесников Г.Н. Применение численного моделирования в задачах совершенствования технологии переработки круглых лесоматериалов.
Васильчиков В.В.Об одном подходе к распараллеливанию метода ветвей и границ.
Воронов Р.В., Бурлакова В.В. Задача оптимального расположения базовых станций системы локации в помещения.
Голубев Е.В., Кириллова Т.А., Марахтанов А.Г, Насадкина О.Ю., Фотина Е.В.
Разработка новой версии официального сайта Петрозаводского государственного университета.
Гридина Е.Г., Ежов Г.А., Барский Е.Д., Радионова Л.К. Принципы построения корпоративной информационной системы управления университета.
Гудов А.М., Завозкин С.Ю., Григорьева И.В., Бондарева Л.В., Перминов В.А. Наукоемкий программный web-инструментарий для решения задач экологии угольного региона.
Димитров В.М. Проблемы преподавания дисциплины по нереляционным базам.
данных.
Добров Г. Сервисная модель e-leaing.
Егоркина Е.Б., Иванов Н.М. Особенности проведения онлайн занятий и оптимизации количества учебных потоков в дистанционном обучении.
Егоркина Е.Б., Смирнова В.Е.мирнова Макропостроитель диаграмм для информационной системы управления сетевым вузом.
Ершова Н.Ю. Актуализация требований к подготовке it-специалистов с учетом.
профессиональных стандартов.
Предпосылки и потенциал открытия магистерской программы «робототехника».
Ершова Н.Ю., Игнатович Е.В., Кипрушкин С.А. Роль дополнительного профессионального образования в подготовке it-специалистов.
Ефлов Е.В. Инварианты в гравитационной задаче рассеяния.
Жуков А.В., Иванов Д.А., Митрофанов И.В. Опыт использования и возможности применения системы wifi-локации в образовательных учреждениях.
Забровский А.Л., Петров А.А., Кузьмин Е.Л., Фомичев М.А., Соколова Н.С.
Специализированный программно-аппаратный комплекс для эмулирования передачи медиа контента по технологии адаптивной потоковой передачи данных mpeg-dash.
Иванов М.Н., Иванова Н.Н., Лазарева С.А. Особенности взаимодействия виртуальных лабораторных комплексов с электронной системой дистанционного обучения.
Ииванов М.Н., Иванова Н.Н., Попова Е.П., Поляков В.В. Повышение качества образовательного процесса путем широкого применения виртуальных лабораторных комплексов.
Кипрушкин С.А., Соловьев А.В., Устинов И.Д. Использование кластера «лусидор» для обучения студентов ит-специальностей технологиям параллельного программирования.
Клабукова Н.И., Купчинаус С.Ю. Концепция «библиотека-музей-театр как единое информационное пространство» при подготовке информатиков-технологов.
Клабукова Н.И., Купчинаус С.Ю. Музейная экспозиция как информационная система и объект проектирования.
Клабукова Н.И., Купчинаус С.Ю. Экспериментально-психологическая поддержка обучения будущих информатиков-технологов.
Кондратьев Ю.Н., Питухин А.В. Опыт внедрения новых информационных технологий.
в учебный процесс.
Корякина А.Н. Вопросы нормативно-правового обеспечения в электронном обучении вуза.
Кривоноженко А.Ф. Опыт использования системы «антиплагиат» при проверке качества студенческих исследовательских работ.
Крижановский А.А. О запредельных возможностях студентов.
Лавров Е.А. Кибернетика. информатика. православие.
Лавров Е.А., Барченко Н.Л. Многоуровневая адаптация в университетских обучающих средах.
Лавров Е.А., Пасько Н.Б., Криводуб А.С. Опыт использования информационной технологии исследования и проектирования человеко-машинного взаимодействия в учебном процессе университета.
Лазарева О.Ю. Адаптивное тестирование на основе когнитивной карты учебного курса.
Марахтанов А.Г., Насадкина О.Ю. Автоматизированная система «спринт.конференция» для конструирования сайтов научных конференций вузов.
Медведева О.Н., Солдатенко И.С., Супонев Н.П., Миняев П.Н. Разработка и внедрение интегрирующих модулей системы учета результатов научной деятельности.
Минибаева Е.Д. Методика определения и оценки уровня двигательной активности.
студента технического вуза.
Никитина Н.Н. Игровая модель управления заданиями в системе desktop grid.
Осипова Н.В. Проблемы определения уровня сформированности информационной компетентности у работников бюджетной сферы пензенской области.
Петров Е.А. Некоторые особенности решения задачи разделения дикторов на.
фонограмме.
Печников А.А., Таракановский Н.А. Сравнение вебометрического ранжирования институтов РАН и ихссылочной популярности в русской Википедии.
Платонов А.А., Бездворных Т.В., Назаров А.И. Разработка электронного образовательного ресурса на платформе Blackboard, предназначенного для иностранных студентов.
Плотникова В.С., Колесникова Н.В. Подготовка студентов кафедры туризма петргу к продвижению.
Рогов А.А., Талбонен А.Н., Тимонин А.О., Калинин А.В. Применение нейронных сетей для автоматизации определения численности лосей на основе аэрофотосъемки.
Рогов А.А., Штеркель И.А. Исследование влияния алгоритмов выбора точек на распознавание символов методом сравнения форм.
Румянцев А.С. Использование модели многосерверной системы с одновременным занятием процессоров для оптимизации операционных расходов центра обработки данных.
Соловьев А.В., Мощевикин А.П. Использование системы онлайн-тестирования знаний iq.karelia.ru для разработки контрольно-измерительных материалов по различным дисциплинам.
Строганов Б.Г. Системы web–тестирования, как элементы учебного процесса в.
современном университете.
Трофимов А.А. Модельно-компьютерное планирование и анализ деятельности.
агрохозяйств региона в рамках курса прикладной информатики.
Трофимова С.А., Карпикова Н.М. Проблемы обучения биологии иностранных студентов программы довузовской подготовки ПетрГУ.
Трубина М.А., Черемных А.В., Скорик А.В., Семова Е.В. Фип_гидромет – гидрометеорологический кластер.
Филимонова О.В. Особенности использования информационных технологий в процессе тестирования знаний в техническом вузе.
Филимонова Е.В., Радионова А.В.Разработка сетевого образовательного модуля «информатика для иностранных студентов» на платформе электронного обучения Blackboard.
Фотина Е.В., Девятникова Л.А. Применение информационных технологий в организации ежегодной студенческой конференции ПетрГУ.
Чистяков Д.Б. Опыт использования ассемблера gas при преподавании дисциплины «введение в архитектуру ЭВМ».
Чухарев А.Л. Система eprints как элемент информационной среды научного учреждения.
Шубинский М.И. Риски информационной образовательной среды.
Щеголева Л.В, Суровцова Т.Г., Малыхина Е.А., Суханова Д.Ю. Соревнования по робототехнике как инструмент подготовки специалистов и профориентации школьников.
Ярышкина Е.П. Построение рейтинга вузов по данным.