Интегрированное обучение

Автор: Бекшаев И.А., Орехово-Зуево: 2013. — 11 с. Интегрированный урок по биологии и химии (урок-лекция), 10 класс. Цели урока: Сформировать общее понятие об ароматических гетероциклических соединениях, об особенностях их строения, а также их роли в природной среде и жизни человека. Задачи урока: Обучающие: раскрыть характерные признаки ароматических гетероциклических соединений, познакомить с многообразием представителей класса Развивающие: пр...

Х.: Основа, 2015. — 96 с. — (Б‑ка журн. «Хімія»; Вип. 2 (146)). Автори розробили нову методику організації та проведення уроків, яка грунтується на міждисциплінарній інтеграції. Посібник містить дидактичні засоби й методичні матеріали з досвіду роботи викладачів щодо організації уроків, таких як інформаційно-комунікативна, ужиткова лекції, лекція-практикум, урок-дослідження (керований практикум) та інтегрований виховний захід. Рекомендовано для в...

К.: Шкільний світ, 2012. — 127 с.: іл. — (Бібліотека "Шкільного світу"). У цій книжці ви знайдете багато простих, доступних і цікавих форм роботи для кожного етапу роботи. Тут подано вправи для особистісно орієнтованого, інтерактивного, суб’єктного, проблемного навчання. Зміст Вступ. Комбінування елементів різних методик у викладанні природничих дисциплін (фізики, біології та природознавства). Моделювання етапів сучасного уроку. Використання...

Навчальні матеріали. — Варшава: Сова, 2014. Цей посібник вміщує методичні поради, які допоможуть розвивати підприємницьку компетентність учнів не тільки на уроках економіки чи основ підприємництва, а й у рамках інших шкільних предметів — біології, хімії, української мови, образотворчого мистецтва тощо. Окрім теоретичних засад та цікавих інтерактивних вправ авторства польських освітян, посібник подає майже 70 конспектів уроків із підприємницьким т...

Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей. — Новокуйбышевск, 2008. — 96 с. Методические рекомендации, в которых освещены современные подходы к охране здоровья детей дошкольного и школьного возрастов. В них рассматриваются вопросы профилактики, коррекции нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата у детей, пути оптимизации двигательного режима учащихся и воспитанников в ОУ. Один из разделов по...

Учебно-методическое пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гуманит. ун-та, 2009. — 318 с. — ISBN 978–5–89988–696–Х. Данное пособие представляет собой введение в экологическое образование школьников при изучении курса физики. В него включены основные сведения по тем разделам физики, где наиболее полно проявляется связь экологических проблем с изучаемыми физическими явлениями. В содержание пособия включен региональный компонент: экологические...

2011. — 67 с. Введение. Теоретические предпосылки исследования: модели интегрированного обучения предмету и языку в системе вузовского образования Европы. Практические предпосылки исследования. Цель и задачи исследования. Характеристика выборки. Преподаватели, принявшие участие в исследовании. Студенты, принявшие участие в исследовании. Методы сбора и обработки данных. Сбор данных для исследования практики преподавания предметов на неродном языке...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Рязань: РГПУ, 2005. — 236 с. Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика). (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор физико-математических наук, профессор Степанов В.А. Цель исследования - выявить и обосновать педагогические условия формирования экологических знаний и умений учащихся в курсе физики основной общеобразовательной школы. Об...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Рязань: РГПУ, 2005. — 236 с. Специальность: 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика). (На правах рукописи). Научный руководитель: доктор физико-математических наук, профессор Степанов В.А. Цель исследования - выявить и обосновать педагогические условия формирования экологических знаний и умений учащихся в курсе физики основной общеобразовательной школы. Об...

Мирошниченко Р.С., 2011 г., 6 стр. Цели урока: познакомить учащихся с произведениями великих французских композиторов К. Дебюсси, М. Равелем, Ж. Бизе и т.д. Изложена подробная информация проведения урока - стихотворения о музыке, фото композиторов.

- Челябинск, - 2002. – 385 с. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность – 13.00.02. – теория и методика обучения и воспитания (физика). (На правах рукописи). Научные консультанты: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор А. В. Усова доктор педагогических наук, профессор А. В. Петров Аннотация. Объектом исследования является процесс обучения физике в средней школе с ориентацией на формирование...

- Челябинск, - 2002. – 385 с. Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Специальность – 13.00.02. – теория и методика обучения и воспитания (физика). (На правах рукописи). Научные консультанты: академик РАО, доктор педагогических наук, профессор А. В. Усова доктор педагогических наук, профессор А. В. Петров Аннотация. Объектом исследования является процесс обучения физике в средней школе с ориентацией на формирование...

Дорожкина Н., Нехорошева Т., Семыкина Е., Ковальчук О. М.: Чистые пруды, 2006. — 32 с. — (Библиотечка "Первого сентября"). — ISBN: 5966701806. Брошюра содержит три интегрированных урока по истории и литературе и методические указания к их проведению. Эти два предмета хорошо соединяются вместе, когда изучаемый исторический период отражен в литературном произведении, входящем в школьную программу. Подобный урок - одна из новых форм занятий, он поз...

Дипломная работа. Екатеринбург. УГПУ. 2000. – 79 с. Автор - Буторина Г.В. Научный руководитель: к.х.н., доц. Лазарева О.Н. Цель исследования: творчески обосновать и экспериментально проверить эффективность технологий индивидуального подхода и внутриклассной дифференциации процесса ознакомления с окружающим миром. Объект исследования: процесс обучения младших школьников. Предмет исследования: методические основы ознакомления младших школьников...

Выпускная квалификационная работа по специальности 050104.00 – безопасность жизнедеятельности. 2008. — 81 с. Введение. Теоретическое состояние проблемы. Анализ литературы. Межпредметные связи как социально-педагогическая проблема. Классификация межпредметных связей. Практическое исследование проблемы межпредметных связей в обучении ОБЖ. Организация исследования. Исследование влияния межпредметных связей на эффективность процесса обучения. Вывод...

Х.: Основа, 2011.— 128 с. — (Б‑ка журн. «Фізика в школах України»; Вип. 11 (95)). — ISBN 978-617-00-1180-0. Посібник підготовлено для широкого кола читачів, які зможуть засвоїти початкові відомості з різних розділів фізики та астрономії та навчитись використовувати набуті знання для аналізу проблемних ситуацій, в тому числі для розв’язку задач. До першої частини увійшли такі розділи: кінематика, динаміка, закони збереження, молекулярна фізика та...

Х.: Основа, 2011.— 128 с. — (Б‑ка журн. «Фізика в школах України»; Вип. 12 (96)). — ISBN 978-617-00-1191-6. Посібник підготовлено для широкого кола читачів, які зможуть засвоїти початкові відомості з різних розділів фізики та астрономії та навчитись використовувати набуті знання для аналізу проблемних ситуацій, у тому числі для розв’язування задач. До першої частини увійшли такі розділи: кінематика, динаміка, закони збереження, молекулярна фізика...

МОУ "СОШ № 3 им. Героя Советского Союза К.М. Трухинова", г. Северодвинск, Архангельская обл., 2007/2008 учебный год. — 13 с. + приложения. Урок по теме: «Какой ценой?» проводится в 8-м классе после изучения на уроке литературы рассказа Роберта Шекли «Абсолютное оружие». На занятии и в ходе подготовки к нему у учащихся воспитывается отношение к человеческой жизни как главной ценности общества. В ходе коллективной работы дети приходят к выводу, что...

За последние годы в биологии уделяется все больше внимания проблеме взаимосвязей между живым и неживым. Успешное развитие современных исследований на грани живого и неживого в области таких биологических дисциплин как молекулярная биология, генетика, физиология растений и животных, экология, биохимия, биофизика, бионика, космическая биология убедительно подтверждает необходимость всестороннего изучения в школе закономерностей процессов жизни. В с...

ГПУ. — 45 с. Выпускная квалификационная работа по специальности №050104 – безопасность жизнедеятельности. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Понятие и классификация межпредметных связей. Планирование и осуществление межпредметных связей в процессе обучения. Проблемы межпредметных связей в практике школьного обучения. Осуществление межпредметных связей в учебной теме. Этапы и пути установления межпредметных связей. Выводы. Заключ...

Г. Калининград/Россия, педагог-психолог Загородина З.Я., 2014 г., 7 стр., 29 слайдов. Дисциплина «Педагогика. Межпредметные связи в обучении». К данной статье в качестве примера построения межпредметных связей между школьными дисциплинами на основе системных (синергетических) принципов прилагается презентация "Одна из удивительных особенностей нашего мира – обратные связи". Чему в конечном счете школьные учителя обучают учащихся? Тому, как устрое...

Содержание. Введение. Математика и физика в средней школе. Принцип связи физики с другими учебными предметами. Содержание межпредметных связей физики и математики. Взаимосвязь обучения физике и математике. Вектор в физике и математике. Введение понятия вектора и действий с векторами при изучении механики и математики в 9 классе средней школы. векторная величина в средней школе. развитие понятия функции в школьном курсе физике. Функция как важнейш...

Статья. 7 страниц. Материалы семинара "Научно-методическое обеспечение реализации межпредметных связей в учебных изданиях по предметам естественнонаучного цикла, математике и информатике". Минск, 2011 Физика – техническая наука, поэтому широко используется для исследований в биологии, географии, и экологии. В наши дни телевидение, интернет и популярная литература активно знакомят с новыми достижениями науки и техники. Эту информацию необходимо ис...

Урок для 7-го класса по американским изобретениям в области электричества и электроники. Урок состоит из связанных презентаций. Имеется дополнительный материал для учителя и раздаточный материал для детей.

ГБПОУ ДДСТ, г. Джанкой, респуб. Крым, Гончарюк Н.К., 2015. — 12 с. (конспект урока) + 5 презентаций. Методическая разработка интегрированного урока: математика в технологии. Профессия: 19.01.17 «Повар, кондитер». Цели урока: Решение образовательных, воспитательных и развивающих задач в комплексе с практической направленностью на всех этапах урока. Создать условия мотивированного практического применения знаний, навыков и умений, дать студентам в...

ГБОУ ЦО №1926, г. Москва, 2010/2011. — 15 с. + приложения (Сценка у карты Европы, Сценка по мотивам сказки Шарля Перро на французском языке и др.) Цель проведения – повысить мотивацию учения, обеспечить актуализацию и интенсификацию учебно-воспитательного процесса, прослеживая взаимосвязь между Францией, жизнью и творчеством П.И. Чайковского.

Без выходных данных. — 8 стр., 19 слайдов. Цель: обучить формулам обращения в русском и английском языке; Задачи: Актуализировать знания учащихся по теме «Формы обращения в русском и английском языке»; Продолжить ознакомление учащихся с формулами обращения в русском и английском языке; Создать условия для активизации употребления формул речевого этикета в речи учащихся; Приобщать учащихся к культуре, традициям и реалиям стран родного и иностранн...

Презентация для средних и старших классов школы "Актуальная сказка о Маленьком Деревце". — Калининград, педагог-психолог Загородина З.Я., 2014. — 28 слайдов. В целях интеграции у учащихся получаемых в школе знаний от учителей требуется введение в образовательный процесс межпредметных связей. Междисциплинарными обобщениями в «большой науке» занимается синергетика ( от synergetic – совместное действие) - наука создающая математические модели сложны...

Без выходных данных. — 11 с. Бинарный урок в 5 классе (2 х 45 минут) по изучению двух произведений зарубежной и украинской литературы. План, инсценировки, диалоги, задания Литературный портрет «Федько-хламидник» по одноименной повести Владимира Винниченко (укр. яз.) и Том Сойер один из главных персонажей романов Марка Твена: «Приключения Тома Сойера» (на русском). Ведут - учителя зарубежной и украинской литературы. Цели: формирование навыков публ...

Учебно-метод. пособие. - Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2006. -138 с. Издание посвящено актуализации вопросов формирования ценностного опыта детей в контексте интеграции современного образования. В учебно-методическом пособии представлены разработанные технологические модули, направленные на формирование ценностного опыта детей. Пособие адресуется студентам, учителям, воспитателям, педагогическим работникам системы внешкольного воспитания и об...

Без выходных данных. — 61 с. Выпускная квалификационная работа. Оглавление. Теоретические основы обучения старшеклассников интегрированному использованию эстетических, технологических и естественнонаучных знаний в процессе производства одежды. Проблемы педагогической интеграции обучения старшеклассников в производстве одежды. Анализ программного содержания образовательной области «Технология» и методические возможности его интегрированного изложе...

Методические рекомендации для педагогов, специалистов образовательных учреждений, родителей. – г. о. Новокуйбышевск, 2008 - 96 стр. Аннотация. Методические рекомендации, в которых освещены современные подходы к охране здоровья детей дошкольного и школьного возрастов. В них рассматриваются вопросы профилактики, коррекции нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата у детей, пути оптимизации двигательного режима учащихся и воспитанников в ОУ. О...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (физика). УГАВМ. Троицк. 2014. — 221 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор С.А. Старченко. Объектом исследования является процесс обучения физике в классах естественно-научного профиля. Предметом исследования является методика осуществления интеграции физики и биологии при изучении термо...