Методика преподавания технологии

Армавирский ГПИ, Армавир, 2000. — 37 с. + 10 с. (приложения). Познавательный интерес как фактор развития активности самостоятельности учения. Значение познавательного интереса в обучении. Психологические предпосылки формирования познавательного интереса. Особенность мыслительной деятельности подростков. Психологические особенности учебной деятельности. Приемы активизации познавательной деятельности.

Амелькін В.І., Зайончик В.М., Сидоренко В.К., Шмельов В.Є. Підручник. — К.: Центр учбової літератури, 2010. — 458 с. — ISBN 978-611-01-0115-8. Наведено відомості про теоретичні основи технічної творчості. Розглянуто аспекти, які спонукають людину до творчої діяльності. Розглянуто евристичні і раціональні методи розв’язання творчо-конструкторських задач, наведено різні евристичні прийоми технічної творчості, які підкріплюються прикладами їх засто...

Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 5 стр., 2010 г., 3 курс. Цели работы: Определить категориальные ориентации понятия «педагогическая технология», проанализировать понятие педагогической технологии в учебном процессе, изучить свойства педагогической технологии.

Цели работы: формирование умений анализа содержания учебной программы; изучение структуры и содержания программы «Технология». Порядок анализа раздела: «Технология обработки конструкционных материалов и элементов машиноведения» 3 курс

М.: Просвещение, 1986. — 128 с. В сборнике освещен опыт работы учителей и руководителей кружков по развитию технического творчества как на занятиях по трудовому обучению (в школе и УПК), так и во внеклассной работе. В статьях отражены различные направления технического творчества юных моделирование космической техники, конструирование и изготовление сельскохозяйственной техники, судомоделирование, разработка приспособлений для станков и др.

Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности «Общетехнические дисциплины и труд». — М.: Просвещение, 1976. — 400 с.: ил. Учебное пособие охватывает весь материал программы «Практикум в учебных мастерских». В трех разделах, посвященных ручной и механической обработке древесины, пластмасс, металлов и их сплавов, а также основам технического творчества, помещены 93 практические работы с методическими рекомендациями.

М.: Школьная пресса, 2005. — 79 с. В пособии собраны головоломки, ребусы, кроссворды, игры по темам, которые изучают девочки 5 класса на уроках технологии. Задания развивают интерес к труду и способность к самостоятельному мышлению.

Пособие для учителей и учащихся. — М.: Школьная Пресса, 2004. — 64 с.: ил. — (Школа и производство. Библиотека журнала; Вып. 17). — ISBN 5-9219-0277-2. В пособии собраны головоломки, ребусы, кроссворды, игры по темам, которые изучают мальчики 5 класса на уроках технологии. Занимательные задания можно выполнять индивидуально или объединившись в команды. Они развивают интерес к труду взрослых и способность к самостоятельному мышлению. Пособие ориен...

Пособие для учителей и учащихся. — М.: Школьная Пресса, 2004. — 64 с.: ил. — (Школа и производство. Библиотека журнала; Вып. 19). — ISBN 5-9219-0295-0. В пособии собраны головоломки, ребусы, кроссворды, игры по темам, которые изучают мальчики 6 класса на уроках технологии. Занимательные задания можно выполнять индивидуально или объединившись в команды. Они развивают интерес к труду взрослых и способность к самостоятельному мышлению. Пособие ориен...

Пособие для учителей и учащихся. — М.: Школьная Пресса, 2004. — 64 с.: ил. — (Школа и производство. Библиотека журнала; Вып. 20). — ISBN 5-9219-0312-4. В пособии собраны головоломки, ребусы, кроссворды, игры по темам, которые изучают мальчики 7 класса на уроках технологии. Занимательные задания можно выполнять индивидуально или объединившись в команды. Они развивают интерес к труду взрослых и способность к самостоятельному мышлению. Пособие ориен...

М.: ЭНАС, 2005. — 96 с. — (Портфель учителя). В пособие включены не требующие сложной подготовки тесты, позволяющие определить важнейшие психофизиологические и личностные характеристики учащихся - мыслительные способности, способность к общению с другими людьми, интересы и склонности. Пособие предназначено для учителей технологии и всех, кто занят профориентационной работой в общеобразовательной школе.

Пособие для учителей. — Минск: Сэр Вит, 2012. — 104 с. — (Контрольно-измерительные материалы). Задания для тематического контроля направлены на развитие у школьников творческого технического мышления. Они составлены так, чтобы при ответе на вопрос, учащиеся осмысливали полученные знания и усвоенные способы действия, а также выбирали из возможных способов решения наиболее рациональные. Обработка древесины. Техническое творчество. Техническая обраб...

2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1980. — 223 с.: ил. В справочник вошли основные сведения о производстве и элементах машиноведения, свойствах конструкционных материалов — металлов, древесины, пластических масс — и способах их обработки, приведен материал о технологии основных электромонтажных работ. По сравнению с 1-м изданием справочник значительно переработан с учетом изменения программы по техническому труду в IV - VIII классах, со...

Рівненський ДГУ, Рівне/Україна, наук. керівник к.п.н. доц. Сингаївський Д.В., 131 ст., 2009 р. Спеціальність "Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання (технічна праця)". Дипломна (бакалаврська) робота. Зміст: Вступ. Теоретичні основи використання мультимедійних технологій в процесі трудової підготовки учнів основної школи. Сучасний стан використання мультимедійних технологій в процесі трудової підготовки учнів основної школи. Сут...

Опыт работы учителя труда и рисования школы №2 г.Реутова Московской области. — М.: Педагогика, 1988. — 96 с.: ч/б илл. Предисловие. Творчеству надо учить. Проектирование уроков творчества. Построение процесса обучения. Отбор узловых вопросов. Разработка конкретной программы. Учебные пособия. Требования к урокам и их реализация. Примеры конкретных уроков. Некоторые выводы. Заключение.

Мозырский государственный педагогический университет, Беларусь, 2010. — 34 с. (26 стр. без приложений). Содержание: Введение. Теоретические основы воспитания эстетических чувств. Элементы эстетической культуры личности. Роль технологических дисциплин в развитии эстетических чувств. Выводы. Исследование развития эстетических чувств на уроках труда. Характеристика базы и выборки исследования. Описание методов исследования. Результаты исследования....

М.: Просвещение, 2004. — 12 с. Рекомендации. Конъюнктура рынка труда и профессий. Какие профессии Вас привлекают. Познай себя. Творческое решение практических задач. Список рекомендуемой литературы.

Волгоград: Учитель, 2008 - 250 с. Предлагаемая комплексная вариативная программа студии декоративно-прикладного творчества для детей разных возрастных категорий от 5 до 18 лет позволит каждому воспитаннику реализовать свои творческие способности. В ней органически сочетаются досуг с образовательной деятельностью, она даст возможность каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества (лоскутная пластика, макра...

Методическое пособие для учителей национальных школ. — Ханты-Мансийск: ГУИПП Полиграфист, 2002. — 56 с. Рекомендовано к изданию решением Ученого совета государственного учреждения Хмао «Институт повышения квалификации и развития регионального образования» для использования в национальных общеобразовательных учреждениях в качестве национально-регионального компонента Базисного учебного плана. Содержание: Нравственное воспитание подростков в проц...

Минск: Нац. ин-т образования, 2016. — 168 с.: ил. — ISBN 978-985-559-631-9. Учебно-методическое пособие предназначено для оказания методической помощи учителям при планировании учебного процесса и подготовке уроков по техническому труду в VIII классе.

Минск: Нац. ин-т образования, 2016. — 168 с.: ил. — ISBN 978-985-559-631-9. Учебно-методическое пособие предназначено для оказания методической помощи учителям при планировании учебного процесса и подготовке уроков по техническому труду в VIII классе.

Минск: Аверсэв, 2012. — 108 с.: ил. — (Библиотека учителя). — ISBN 978-985-19-0018-9. Разноуровневые тестовые задания предназначены для тематического, а также для промежуточного и итогового контроля знаний. Приведенные комментарии к ответам облегчат работу с пособием. Пособие адресуется учителям учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, а также может быть использовано учащимися при подготовке к уроку.

Минск: Аверсэв, 2012. — 108 с.: ил. — (Библиотека учителя). — ISBN 978-985-19-0018-9. Разноуровневые тестовые задания предназначены для тематического, а также для промежуточного и итогового контроля знаний. Приведенные комментарии к ответам облегчат работу с пособием. Пособие адресуется учителям учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, а также может быть использовано учащимися при подготовке к уроку.

Минск: Нац. ин-т образования, 2013. — 160 с.: ил. — ISBN 978-985-559-195-6. Предлагаемое пособие предназначено для методического обеспечения деятельности учителя на уроках технического труда в VI классе. В пособие включены примерное тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по отбору содержания и его изучению, особенностям работы с учащимися этого класса, организации и проведению контроля и оценки качества знаний, ре...

Минск: Нац. ин-т образования, 2013. — 160 с.: ил. — ISBN 978-985-559-195-6. Предлагаемое пособие предназначено для методического обеспечения деятельности учителя на уроках технического труда в VI классе. В пособие включены примерное тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по отбору содержания и его изучению, особенностям работы с учащимися этого класса, организации и проведению контроля и оценки качества знаний, ре...

Минск: Нац. ин-т образования, 2013. — 160 с. — ISBN 978-985-559-281-6. Пособие предназначено для методического обеспечения деятельности учителя по планированию учебного процесса и подготовке уроков по техническому труду в VII классе. Тематическое планирование, отбор теоретического материала для изучения и выбор объектов труда на уроках произведены с учетом требований учебной программы и примерного тематического плана, рекомендованного Министерств...

Минск: Нац. ин-т образования, 2013. — 160 с. — ISBN 978-985-559-281-6. Пособие предназначено для методического обеспечения деятельности учителя по планированию учебного процесса и подготовке уроков по техническому труду в VII классе. Тематическое планирование, отбор теоретического материала для изучения и выбор объектов труда на уроках произведены с учетом требований учебной программы и примерного тематического плана, рекомендованного Министерств...

Волгоград: Учитель, 2010. — 127 с. Декоративно-прикладное искусство - удивительный вид творчества, дающий возможность детям раскрыть свои способности. И это более всего становится возможным, если рядом с ребенком оказывается мудрый, знающий тонкости декоративного мастерства педагог. В пособии представлены программа дополнительного образования и разработки занятий, которые помогут педагогу привить детям интерес к культуре, истокам народного творче...

Рабочая тетрадь по основам народного искусства Мозаика-Синтез, 1999. - 24 с. - (Искусство - детям). Рекомендуется для занятий с детьми 8-10 лет на уроках труда и изобразительного искусства. Художник Михаил Лебедев. Искусство Жостова Этапы росписи жостовских подносов Жостовский орнамент Цветы садовые и полевые Азбука кистевых мазков Простые узоры Жостова Пятилистник (цвет яблони) Цветок "Лилия" "Листочек" Цветы в корзине Травинки, усики и стебельк...

Методические разработки. — М.: Просвещение, 1972. — 208 с.: ил. Книга содержит поурочные разработки по техническому труду в 7-8 классах. В ней даны методические рекомендации по механической обработке древесины, металлов, пластмассы, а также проведению электротехнических работ.

РДГУ, м.Рівне, Україна, 2005 р., 37 с. Дисципліна - Теорія та методика трудового навчання. Курсова робота. Теоретичні основи проблеми використання евристичних і тематичних при вивченні модуля „Культура харчування. Технологія приготування кулінарних страв" на заняттях з обслуговуючої праці. Аналіз літератури та педагогічного досвіду вчителів з питань використання евристичних і тематичних дискусій на заняттях з обслуговуючої праці. Розкриття суті е...

Чувашский ГПУ им. И.Я. Яковлева, Чебоксары, 2013. — 32 с. Кафедра методики преподавания технологии и предпринимательства Дисциплина Художественная отделка материалов Курсовая работа. Введение. Организационно – аналитическая стадия. Операционно – технологическая карта. Заключительно – аналитическая стадия. Заключение. Список литературы. Приложение.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Душанбе, Республика Таджикистан. Кулябский государственный университет имени А. Рудаки, 2015. — 150 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель:доктор педагогических наук, академик АОТ, профессор Кадыров К.Б. Цель исследования – выявить и обосновать комплекс педагогических условий эффективного фор...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Душанбе, Республика Таджикистан. Кулябский государственный университет имени А. Рудаки, 2015. — 24 с. Специальность: 13.00.01 - общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки). Научный руководитель:доктор педагогических наук, академик АОТ, профессор Кадыров Кадыр Бозорович. Цель исследования – выявить и обосновать комплекс педагогических...

Без выходных данных. — 71 с. Дипломная работа Для студентов пед. специальностей и направлений (учитель технологии). Введение. Теоретическое обоснование технологической подготовки школьников в условиях индивидуально-ориентированной системы обучения. Обучение школьников образовательной области «Технология» как потребность развития общества и личности. Особенности индивидуально-ориентированного подхода как школьной педагогической технологии. История...

М.: Просвещение, 1990. — 32 с. Конструктор электромеханический предназначен для трудового обучения в классах и кабинетах общеобразовательной школы, а также для внеклассной и кружковой работы.

Пособие для учителя. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2013. — 92 с. — ISBN 978-5-418-00772-8. Это пособие предназначено для учителей, ведущих (или предполагающих вести) уроки технологии по учебникам автора Н.М. Конышевой. Основная цель пособия – оказание учителю максимальной поддержки и помощи в разработке и проведении развивающих уроков, обеспечивающих весь комплекс предметных, метапредметных и важнейших личностных результатов образования в соотв...

2-е изд., стереотип. — М.: АСАDЕМА, б/г. — 311 с. (в файле). На украинском языке. Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших педагогических учебных заведений, обучающихся по специальности 030600 – Технология и предпринимательство. Людство вступило в епоху, коли йде в минуле індустріальний етап науково-технічного прогресу з його технократичною ідеологією - за всяку ціну отримати максима...

Статья. Опубликована в журнале "Трудове навчання в школі". — 2013. — №08 (68) квітень. — С. 15-17. І.П. Курмас — майстер виробничого навчання, спеціаліст, Вінницький технічний ліцей У статті розглядаються певні комп’ютерні технології, які можна використати на уроках: інтерактивні заняття, комп'ютерні вправи, комп'ютерні симуляції та ігри, технології мультимедіа, робота з програмним забезпеченням.

Рівненський ДГУ, Рівне/Україна, наук. керівник доц. Янцур М.С., 70 ст., 2012 р. Спеціальність "Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання (технічна праця)". Дипломна (бакалаврська) робота. Зміст: Вступ. Теоретичні основи методики використання мультимедійних технологій для вивчення верстатного обладнання в старшій школі з профілю «Металообробка». Сучасний стан використання мультимедійних технологій в загальноосвітніх навчальних закл...

Рівненський ДГУ, Рівне/Україна, наук. керівник доц. Трофімчук В.М., 76 ст., 2009 р. Спеціальність - Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання (технічна праця). Основи інформатики. Диплом. Зміст: Вступ. Теортетичні основи використання мультимедійних технологій в процесі трудової підготовки учнів. Стан використання мультимедійних технологій в процесі трудової підготовки учнів основної школи. Сутність і напрямки використання мультимед...

РДГУ, м. Рівне, Україна, 2005 р., 34 с. Дисципліна - Теорія і методика трудового навчання. Курсова робота. Теоретичні основи застосування ігрових методів навчання при вивченні розділу „Культура харчування" на заняттях з обслуговуючої праці. Аналіз літератури та педагогічного досвіду. Розкриття суті ігрових методів навчання на заняттях з трудового навчання. Методичний аналіз програми з розділу „Культура харчування". Методичні основи застосування і...

Без выходных данных, 2010 г., 48 стр. Кафедра теории и методики профессионального образования и общетехнических дисциплин. Введение. Методические основы использования модульного обучения учащихся 5 классов работе на сверлильном станке на уроках технологии. Обучение учащихся 5 классов изготовлению изделий на сверлильных станках как социально-педагогическая проблема. Анализ содержания обучения учащихся по программам образовательной области «Техноло...

Без выходных данных. — 64 с. Введение. Теоретические основы обучения учащихся 7 классов нарезанию резьбы в общеобразовательной школе. Обучение учащихся 7 классов нарезанию резьбы на занятиях в слесарных мастерских как социально-педагогическая проблема. Анализ содержания обучения учащихся 7-9 классов в программах образовательной области «Технология» и выявление практических умений и навыков нарезания резьбы. Методика изучения наружной резьбы в 7 к...

ФГБОУ ВПО ЧГПУ им. И.Я.Яковлева, Чебоксары, 2014. — 85 с. Дисциплина — Методика преподавания технологии и предпринимательства. Введение. Теоретические основы организации и проведения игровой деятельности на уроках технологии. Сущность игровой деятельности на уроках технологии. Дидактические особенности игровой деятельности. Психолого-педагогические особенности игровой деятельности на уроках технологии. Выводы по главе. Опытно-экспериментальная ра...

Шпаргалки, 2014 г., 5 стр., шрифт №6,5. Предмет методики трудового обучения. Переплетение нитей в тканях. Изучение особенностей нитей основы и утка в тканях. Определение лицевой и изнаночной сторон ткани. Коррекционно-развивающие задачи трудового обучения. Этапы трудового обучения во вспомогательной школе, их сроки, задачи и характерные особенности. Психологическая подготовка умственно отсталых школьников к труду. Практическая подготовка умственн...

Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 175 с.: ил. — ISBN 5-09-002661-0. Книга окажет большую практическую помощь учителям труда в преподавании основ ручной и станочной обработки металлов в школе. Изучение многообразия способов обработки металла позволяет ознакомить учащихся с производственными процессами на промышленных предприятиях и служит развитию их творческих способностей, изобретательности, воспитанию эстетического вкуса и бережного...

Запорізький педагогічний коледж, 2011. — 56 с. Курсова робота. Зміст Вступ Теоретичні основи методики нестандартних уроків в школі Нові педагогічні технології в навчальному процесі Урок – основна форма організації навчання Нестандартні уроки: визначення, класифікація, методики проведення Нестандартні уроки на заняттях трудового навчання Висновки Список літератури Додатки Анотація Уроки "дидактичні ігри" належать до нестандартних уроків, які у віт...

Введение Теоретические основы обучения учащихся VII-VIII классов работе на токарно-винторезном станке в образовательной области «Технология» Обучение учащихся VII-VIII классов при освоении технологических операций на токарно-винторезном станке как социально-педагогическая проблема Анализ объема и содержания обучения учащихся в программах образовательной области «Технология» Построение оптимальной модели процесса обучения учащихся VII-VIII класс...

Волгоград, ВГСПУ; преподаватель Тулинцев О.Ю.; факультет технологии и сервиса; специальность: технология и предпринимательство; предмет: Основы творческо-конструкторской деятельности и декоративно-прикладного творчества; 31 стр.; 2012г. Введение Материально-техническая база Организация кружковой деятельности Программа кружка «резьба по дереву» Заключение Литература Приложение

Оршанський Л.В., Курач М.С., Цісарук В.Ю., Ясеницький В.Є. Навчальний посібник. — За заг. ред. Л.В. Оршанського. — Тернопіль: Терно-граф, 2012. — 500 с.: іл. У розділі "Деревинознавство" розглядаються питання, пов’язані з будовою деревини та її властивостями, представлені ґрунтовні та цікаві відомості про листяні і хвойні породи, види лісо- і пиломатеріалів, а також способи заготівлі, зберігання та сушіння деревини. У розділі "Технологічні опер...

Методическое пособие для учителя графики - учебного модуля образовательной области «Технология» в средней общеобразовательной школе. — М.: ВЛАДОС, 1999. — 96 с. Рассмотрены методические особенности обучения школьников базовым разделам курса "Графика": формообразование и комплексные чертежи, прикладная графика, эвристические и занимательные задачи. В заключительной части пособия приведена программа курса "Графика": базовая часть (обязательная) дл...

Автор: Лазарь А.А. Без выходных данных. — 125 с. В работе рассматривается сущность понятия «самостоятельная работа учащихся» как педагогического явления; психолого-педагогическая характеристика учащихся младшего подросткового возраста в процессе развития самостоятельности; педагогические условия и принципы формирования самостоятельности посредством организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения; внедрение авторской программы...

М.: Просвещение, 1987. — 160 с.: ил. В пособии описывается опыт работы учителя трудового обучения школ №82, 698 Москвы по подбору объектов общественно полезного, производительного труда учащихся, приводится описание конструкции и технология изготовления изделий из металла и древесины на базе типового оборудования школьных мастерских.

Волгоград, ВГСПУ; преподаватель Жадаев Ю.А.; факультет технологии и сервиса; специальность: технология и предпринимательство; предмет: основы исследования в технологическом образовании; 25 стр.; 2010г. Теоретические основы проблемного обучения учащихся Сущностные характеристики проблемного обучения Правила постановки учебной проблемы Практические основы проблемного обучения на уроках технологии Анализ педагогического опыта применения проблемного...

Курсовая работа для РИПО, г. Минск. Преподаватель Михайлов А.А., 2008. — 24 с. + презентация. Введение. Аналитическая часть. Проектно-конструкторская часть. Заключение. Список использованных источников. Приложения

МарийскийГУ, преподаватель Волкова Г. В. , 96 страниц, 2003 г. специциальность "технология и предпринимательство". "Начиная с 1990 г., когда предпринимательство становится официально разрешенной деятельностью, наступает новый этап в формировании его культурных тенденций. И в этих условиях важное значение приобретает приобщение учащихся на уроках технологии к предпринимательской культуре. В основу исследования положена следующая гипотеза: развитие...

Марийский государственный университет факультет технологии и предпринимательства. — 64 с. Актуальность темы исследования обусловлена все возрастающей потребностью современного общества в людях, способных творчески подходить к любым изменениям, нетрадиционно и качественно решать существующие проблемы, обусловлена ускорением темпов развития общества и, как следствие, необходимостью подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях. Предмет исс...

Без выходных данных. — 49 с. Дипломная по методике преподавания технологии ручной работы с тканями. Упоминаются аппликация и коллаж из различных материалов, а также работа с подручными материалами. В качестве примера можно приведен урок в 5-м классе по теме: «Отделка передника аппликацией», урок «Технология» в 7-м классе по теме «Бисероплетение», изучение раздела «Вышивка в 8-х классах, метод проектов, ученические конференции. Для развития творче...

Калуга, КГПУ им. К.Э. Циолковского, 6 стр., 2011 г., 4 курс. Общие сведения: Контроль в учебном процессе играет важную роль в познавательной деятельности студентов. Педагогический контроль – это способ получения информации о качественном состоянии учебного процесса. Контроль педагога за процессом и результатом труда направлен как на деятельность студентов, так и собственную деятельность, а также на взаимодействие студентов и педагога.

Иркутск: Аспринт, 2016. — 128 с. — ISBN 978-5-4340-0110-6. Учебное пособие «Основы методики обучения технологии» адресовано студентам, обучающимся по профилю «Технология» направления 44.03.01 Педагогическое образование, слушателям дополнительного профессионального образования, обучающимся по программам переподготовки, а также может быть полезно учителям технологии. В работе раскрыты теоретические основы обучения технологии, приведена характер...

Пособие для учителя. Из опыта работы. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1987. — 208 с.: ил. В книге из опыта работы учителя труда освещены вопросы изготовления инструментов в школьных мастерских силами учащихся по разработанной технической документации. Большое внимание уделено воспитанию у учащихся бережного отношения к инструментам и материалам. Предисловие. Введение. Организация работ по изготовлению инструментов в школьных мастер...

Оглавление. Введение. Теоретические основы обучения учащихся V-VII классов в образовательной области «Технология» на основе личностно ориентированного подхода. Обучение учащихся в образовательной области «Технология» на основе личностно-ориентированного подхода как социально педагогическая проблема. Анализ содержания обучения школьников в программах образовательной области «Технология». Педагогические условия эффективности личностно-ориентированн...

Уфа, филиал Московского государственного открытого педагогического университета им. Шолохова, 2007 г., 16 стр. Оглавление: Введение. Бизнес-план. Визитка, рекламный слоган, эмблема. Технология создания изделия. Оборудование, инструменты и материалы. Технологическая последовательность выполнения городецкой росписи. Практическая часть работы. Заключение. Библиография. Приложения.

Марийский государственный университет, факультет технологии и предпринимательства, 45 стр., 14 слайдов. Актуальность исследования Использование ИКТ тем более актуально в наше время, так как в школах, как правило, отсутствуют, или морально устарели необходимые наборы: схем, таблиц, иллюстраций, фотографий, репродукций. Современные электронные средства обучения используемые в школах, одно из главных и обязательных условий качественного образования....

М.: школа 232. - 11 с. Содержание Введение Метод проектов. Проектная деятельность на уроках технологии в неделимых классах(5-6 кл.). Этапы работы над проектами. Структурно-логическая схема проектной деятельности на уроках технологии. Виды презентаций проектов. Документальное обеспечение проектной деятельности. Темы проектов по технологии. Номинации проектов. Литература.

Терещук Б.М., Загорный В.К., Гащак В.М., Лещук Р.М. Учебник. — К.: Генеза, 2013. — 176 с.: ил. Русский язык обучения. Структура учебника четка: подан полный объем теоретических сведений, вопросы и задания, к каждому параграфу, словарик новых терминов и понятий, лабораторно-практические и практические работы, тестовые задания, к каждой теме. Приведены сведения о приемах и способах ручной обработки материалов, а также о современном электрифицирова...

Техника безопасности при работе на СТД 120 Техника безопасности при работе на ФПШ Техника безопасности при работе на фрезерных станках Техника безопасности при работе ручными деревообрабатывающими инструментами Техника безопасности при обработке металла ручными инструментами

Учебное пособие для учащихся пед. училищ по специальности №2008 «Преподавание труда и черчения в IV-VIII кл. общеобразоват. школы». — М.: Просвещение, 1977. — 287 с.: ил. Пособие написано в соответствии с программой курса «Методика трудового обучения»» для педагогических училищ. В нем раскрыты задачи, содержание и принципы обучения учащихся IV-VIII классов техническому труду, описана методика обучения ручной обработке металлов и древесины, стан...

Учебно-методическое пособие. — Курган: Издательство Курганского государственного университета, 2013. — 157 с.: табл. — ISBN 978-5-4217-0188-0. Учебное пособие содержит материалы лекционных и практических занятий, задания для самостоятельной работы и контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Методика преподавания обслуживающего труда». Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Специальная подготовка учителя техноло...

Учебно-методическое пособие. — Курган: Издательство Курганского государственного университета, 2013. — 171 с.: табл. — ISBN 978-5-4217-0176-7. Учебное пособие содержит материалы лекционных и практических занятий, задания для самостоятельной работы и контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Методика преподавания технического труда». Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Специальная подготовка учителя технологи...

Для учителей технического труда. — Высокоключевой, 2012. — 11 с. Этот материал собран за несколько лет. Преимущественно по специализированным сайтам. Мне он всегда очень полезен, думаю, что Вам может тоже хорошо послужить. Это шаблоны работ в натуральную величину. Уровень сложности невысокий и среднему шестикласснику вполне под силу.

Для учителей технического труда. — Высокоключевой, 2012. — 26 с. Очередная серия выкроек для выпиливания лобзиком. Это преимущественно многослойные работы. Материал с сайта: www.scrollsawworkshop.blogspot.com

Высокоключевая школа. Высокоключевой, Ленинградской области, Фесенко А.О. Для учителей технического труда. Выкройки для выпиливания по дереву. Декоративные тарелки. Этот материал собран за несколько лет. Преимущественно по специализированным сайтам. Мне он всегда очень полезен, думаю, что Вам может тоже хорошо послужить.Третья серия - Декоративные тарелки.

Высокоключевая школа. Высокоключевой, Ленинградской области, Фесенко А.О. Для учителей технического труда. Выкройки для выпиливания по дереву. Закладки для книг. Этот материал собран за несколько лет. Преимущественно по специализированным сайтам. Мне он всегда очень полезен, думаю, что Вам может тоже хорошо послужить. Вторая серия - закладки для книг.

Высокоключевая школа. Высокоключевой, Ленинградской области, Фесенко А.О.2012г. 34 страницы Для учителей технического труда. Выкройки для выпиливания по дереву. Сборные объемные насекомые. Этот материал собран за несколько лет. Преимущественно по специализированным сайтам. Мне он всегда очень полезен, думаю, что Вам может тоже хорошо послужить.

Фесенко А.О.,Высокоключевой, Ленинградской области, Мбоу Высокоключевая СОШ, 2012г., 56 стр. Этот материал собран за несколько лет. Преимущественно по специализированным сайтам. Мне он всегда очень полезен, думаю, что Вам может тоже хорошо послужить. Это шаблоны работ в натуральную величину. Вам остаётся лишь распечатать нужную страницу на принтере и либо сделать трафарет, что в наше время непродуктивно, или просто дать ученикам вырезать и прикле...

Высокоключевой. Высокоключевая средняя школа, 2012. — 41 с. Этот материал собран за несколько лет. Преимущественно по специализированным сайтам. Мне он всегда очень полезен, думаю, что Вам может тоже хорошо послужить. Это шаблоны работ в натуральную величину. Вам остаётся лишь распечатать нужную страницу на принтере и либо сделать трафарет, что в наше время непродуктивно, или просто дать ученикам вырезать и приклеить на фанеру, дерево, ну или что...

Тула: Тульский государственный педагогический университет (ТГПУ) им. Л.Н. Толстого, 2011. - 93 с. Факультет технологии, экономики и сельского хозяйства (ФТЭСХ). Курсовая работа по дисциплине "Теория и методика обучения технологии и предпринимательству". Введение Система экологического образования и воспитания школьников: сущность, принципы, цель, задачи, формы, методы Содержание экологического образования Экологическое воспитание личности школь...

Методическое пособие для мастеров производственного обучения. — Под ред. Т.А. Полуниной. — Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2002. — 48 с. Методическое пособие предназначено мастерам производственного обучения, методистам и педагогам дополнительного образования национальных общеобразовательных школ ХМАО. Рекомендовано к изданию решением Ученого совета государственного учреждения ХМАО «Институт повышения квалификации и развития регионального о...

Под ред. Т.А. Полуниной. — Ханты-Мансийск: ГУИПП Полиграфист, 2002. — 52 с. «Дидактический материал к урокам по декоративно-прикладному искусству коми» предназначен мастерам производственного обучения, методистам и педагогам дополнительного образования национальных общеобразовательных школ ХМАО. Рекомендовано к изданию решением Ученого совета государственного учреждения ХМАО «Институт повышения квалификации и развития регионального образования...

М.: Вентана-Граф, 2013. — 176 с. Пособие содержит примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к проведению уроков технологии в 1 классе, раскрывает особенности работы учителя и учащихся с учебником «Технология. 1 класс».

Пособие для учителей. — М.: издат. НИИ школ, 1984. — 93 с. В пособии впервые раскрываются вопросы организации и оборудования мастерской, в которой проводятся классные и внеклассные занятия по техническому и сельскохозяйственному труду, изо, черчению в восьмилетней сельской школе. С целью экономного расходования материальных средств, повышения качества обучения и воспитания сельских школьников по указанным предметам в пособии раскрыты вопросы опти...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Брянск: БГПУ, 1996. — 171 c. Теоретические подходы к обоснованию применения компьютерной техники в процессе обучения учащихся образовательной области Технология. Образовательная область Технология в системе обучения и воспитания подрастающего поколения. Использование компьютерной техники в обучении Технологии как одно из направлений повышения качества подготовки школьников....

Нижегородский Государственный Педагогический Университет, 2011 г., 8 стр. МПТ как отрасль педагогической науки. Содержание курса МПТ и его задачи. Связь МПТ с другими науками. Метод анкетирования, беседы, наблюдения, изучения и анализа литературы, изучение учебной документации, метод эксперимента. Основные аспекты профессиональной пед. деятельности учителя технологии. Цели и задачи образовательной области технология. Содержание образования...

Армавирский ГПИ, Славянский филиал, Славянск-на-Кубани, 2003. — 91 с. Введение. Эстетическое воспитание подрастающего поколения как социально-педагогическая проблема. Роль эстетического и трудового воспитания в формировании гармоничной личности в современном социуме. Анализ содержания обучения учащихся 5-7 классов технологии кулинарии в образовательной области «Технология». Педагогические условия организации эстетической воспитательной среды в пр...

Без выходных данных. — 66 с. Факультет технологии и предпринимательства. Кафедра теории и методики профессионального образования Дипломная работа. Введение. Теоретические основы эстетического воспитания учащихся 5-9 классов в процессе обучения художественной обработке природных материалов. Концептуальные подходы к проблеме эстетического воспитания. подрастающего поколения в ретроспективе развития педагогической мысли и на современном этапе. Анали...

Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. — Минск: Сэр-Вит, 2012. — 104 с. — (Контрольно-измерительные материалы). В данном пособии для проведения тематического контроля в V—VII классах по учебному предмету «Трудовое обучение. Обслуживающий труд» предлагаются самостоятельные работы и технологические задания. Основы приготовления пищи. Обработка текстильных материалов. Основы домоводства....

Пособие для учителей учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения. — Минск: Сэр-Вит, 2012. — 88 с. — (Контрольно-измерительные материалы). В данном пособии для проведения тематического контроля в VIII—IX классах по учебному предмету «Трудовое обучение. Обслуживающий труд» предлагаются самостоятельные работы и технологические задания. Основы приготовления пищи. Обработка текстильных материалов. Основы домоводства...

Для студентів напряму підготовки «Технологічна освіта». — Рівне: РДГУ РВВ, 2010. — 395 с., іл. У навчальному посібнику подано курс лекцій з навчальної дисципліни «Теорія трудового навчання» за модульною системою з відповідними додатками та літературою згідно типової навчальної програми. Адресовано студентам напряму підготовки «Технологічна освіта», а також може бути використаний науковцями, викладачами вищих педагогічних навчальних закладів, вчит...

Інтерактивні технології на уроках трудового навчання. Методично- практичний посібник. — Полтава: ПОІППО. – 2007. – 120 с. У методично-практичному посібнику розкриваються науково-методичні основи і методика впровадження інтерактивних технологій на уроках трудового навчання. До посібника ввійшли напрацювання кращих вчителів-практиків та учасників обласної СДГ «Проектування як метод пізнання в освітній галузі «Технологія», наукові керівники: Пашко...