Шевчук А. Дитяча хореографія: программа та навч.-метод. забезпеч, хореогр. діяльн. дітей від 3 до 7 років; 2 часть

Програма та навч.-метод. забезпечення процесу виховання, освіти і розвитку дошкільників у хореографічній діяльності рекомендуються як варіантна частина змісту роботи з дітьми. Дитяча хореографія розглядається як діяльність за інтересами, потребами дітей і за вибором батьків. Розширює можливості мистецької освіти та естетичного виховання дітей за програмами «Дитина», «Малятко», «Я у Світі» тощо.
Для педагогів: хореографів, музичних керівників, вихователів, атакож керівників дошкільної освіти, студентів, викладачів вищих навчальних закладів і коледжів. ЗМІСТ
Про автора 4
Обдаровання дитини розкриваємо з Терпсіхорою 5
До хореографів, музичних керівників, вихователів,
керівників дошкільної освіти, студентів, викладачів, батьків 5
Дитяча хореографія: програма 8
Принципи, мета, основні завдання хореографічної освіти дітей
від 3 до 7 років 8
Зміст хореографічної діяльності дітей від 3 до 7 років 13
Зміст хореографічної діяльності дітей від 3 до 4 років
(перший рік навчання) 13
Зміст хореографічної діяльності дітей від 4 до 5 років
(другий рік навчання) 18
Зміст хореографічної діяльності дітей від 5 до 6 років
(третій рік навчання) 26
Зміст хореографічної діяльності дітей від 6 до 7 років
(четвертий рік навчання) 40
Хореографічні досягнення дітей від 6 до 7 років 52
Варіативність запровадження програми 54
Дитяча хореографія: навчально-методичне забезпечення
хореографічної діяльності дітей від 3 до 7 років 55
Мистецтвознавчий і педагогічний потенціал хореографії 55
Поняття «хореографія» — 55
Становлення і розвиток хореографічного мистецтва 56
Зміст і форма хореографічного мистецтва 60
Танцювальний рух як основний засіб хореографії 61
Функції хореографічного мистецтва 65
Педагогічний потенціал української хореографії 68
Вплив хореографічної діяльності на розвиток дитини 70
Умови хореографічного навчання дітей в дошкільному
навчальному закладі .72
Виявлення у дітей інтересу до хореографічної діяльності 72
Співпраця педагогів і батьків 73
Сприятливе середовище для занять хореографією 74
Спеціаліст з хореографічного навчання дітей 75
Інтеграція складових змісту дитячої хореографії 75
Змістові лінії програми з дитячої хореографії 77
Структура змістових ліній програми 79
Методика дитячої хореографічної діяльності 82
Хореографічні заняття: види, типи, структура, зміст 82
Інші форми організації хореографічної діяльності дітей 92
Гуманна взаємодія дорослого з дітьми 96
Музична основа хореографічної діяльності дітей 98
Поетапність формування хореографічних навичок у дітей 99
Методи і прийоми залучення дітей до хореографії 103
Види хореографічної діяльності та дитячий репертуар 108
Окремі приклади дитячого хореографічного репертуару 114
Рекомендована література 125