Выходные данные не известны. — 266 с.
Готовые ответы на дисциплину Технология педагогического обучения,
для студентов ВУЗа,
ответы на вопросы:
Возникновение и развитие среднего педагогического образования в России. Организационные основы работы педагогического колледжа, училища.
Средние специальные учебные заведения, их роль в подготовке кадров.
Организационные основы работы педагогического колледжа, училища.
Содержание среднего педагогического образования.
Государственный образовательный стандарт.
Образовательные программы педагогических училищ и колледжей.
Преподаватель педучилища (колледжа) как субъект образовательного процесса.
Студент как субъект образовательного процесса.
Сущность образовательного процесса.
Функции обучения.
Характеристика преподавания как деятельности.
Учение как познавательная деятельность студента.
Технологии обучения как совокупность форм, методов и средств обучения.
Деятельностный подход и технология личностно-ориентированного обучения, их место в педагогическом колледже и училище.
Практика в дошкольных образовательных учреждениях.
ответы на вопросы:
Возникновение и развитие среднего педагогического образования в России. Организационные основы работы педагогического колледжа, училища.
Средние специальные учебные заведения, их роль в подготовке кадров.
Организационные основы работы педагогического колледжа, училища.
Содержание среднего педагогического образования.
Государственный образовательный стандарт.
Образовательные программы педагогических училищ и колледжей.
Преподаватель педучилища (колледжа) как субъект образовательного процесса.
Студент как субъект образовательного процесса.
Сущность образовательного процесса.
Функции обучения.
Характеристика преподавания как деятельности.
Учение как познавательная деятельность студента.
Технологии обучения как совокупность форм, методов и средств обучения.
Деятельностный подход и технология личностно-ориентированного обучения, их место в педагогическом колледже и училище.
Практика в дошкольных образовательных учреждениях.