Подольск: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад присмотра и оздоровления № 7». — 27 с.
Введение.
Основная часть. Теоретическое обоснование социально-личностного развития дошкольников через знакомство с русским фольклором.
Теоретическая значимость социально-личностного развития детей средствами народного фольклора.
Практическая часть.
Содержание практической деятельности.
Непосредственно-образовательная деятельность. Тема: «Путешествие в село Подол».
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Анкета для родителей. Приобщение детей к истокам русской культуры.
Кукольный спектакль. Импровизация сказки «Колосок».
Основная часть. Теоретическое обоснование социально-личностного развития дошкольников через знакомство с русским фольклором.
Теоретическая значимость социально-личностного развития детей средствами народного фольклора.
Практическая часть.
Содержание практической деятельности.
Непосредственно-образовательная деятельность. Тема: «Путешествие в село Подол».
Заключение.
Список литературы.
Приложения.
Анкета для родителей. Приобщение детей к истокам русской культуры.
Кукольный спектакль. Импровизация сказки «Колосок».