Соловейчик С.Л. Последняя книга

М.: Политиздат, 1985. -238 с. Все родители хотят, чтобы их ребенок рос здоровым, разумным, честным и добрым, чтобы он стал сознательным и активным гражданином своей Родины. Как этого достигнуть? Какова роль родителей в воспитании? Какие задачи ставит перед ними школьная реформа? Этим вопросам посвящена книга доктора педагогических наук Ю. П. Азарова - автора ряда работ по проблемам воспитания. Книга адресуется всем, кто занимается воспитанием по...

Изд-во Просвещение, 1990. -255 с. ISBN: 5-09-001745-X. Серия Беседы психолога. Эта книга, как и предыдущая ("Учителю о практике психологической помощи"), написана под воздействием живого человеческого материала, с которым связана работа психолога в психоневрологической больнице. Книга адресована воспитателям, родителям, учителям.

М.: Парвинэ, 2003. - 359 с. Книга рассказывает о революции, которая изменит ваш мир и мир вашей семьи больше, чем что-либо другое в истории человечества. Книга представляет собой обзор лучшего, что происходит в образовании в разных странах. О том, как учиться в течение всей жизни, с рождения и до преклонных лет и при этом получать удовольствие от обучения. Как развивать творческие способности в себе и своих детях. Какой должна стать школа, чтобы...

Что книга может быть широко использована как учебное пособие в учебных заведениях самых разных уровней образования. В ней рассматриваются актуальные вопросы процесса обучения и воспитания, существенное внимание уделяется современным формам и методам обучения. Подробно разбираются средства, обеспечивающие эффективность процессов конструктивной педагогики, в частности технические средства учебного процесса (ТСУП), аудиовизуальные комплексы, использ...

Это первая книга, изданная в Америке, и у нас, по проблеме стилей обучения. Она поможет вам понять, что дети разные и учить их надо по - разному, исходя из стиля обучения, предпочитаемого учеником. Книга адресована учителям, преподавателям и студентам педагогических вузов.

Книга ориентирует авторов и издательских редакторов в работе с текстом учебников и учебных пособий исходя из научных основ оптимизации сложности учебного текста. Раскрываются методы измерения трудности учебного текста, компоненты сложности текста, даются рекомендации по повышению понятности учебного текста, критерии оптимальности. Книга поможет авторам и редакторам сознательно относиться к работе над текстом, сделать его понятным и доступным для...

Xарків: Основа, 2010. — 360 с. — (Настільна книга). — ISBN 978-611-00-0272-1. У книзі, написаній доступно і яскраво, у вигляді інтерактивного обговорення, читач дістає відповіді — як вирішувати повсякденні навчальні і виховні завдання, застосовуючи ті чи інші технологічні схеми. В усіх деталях розкриваються переваги, сутність і зміст продуктивно організованого навчально-виховного процесу. Це настільна книга сучасного вчителя, щоденний довідник з...

Харків: Основа, 2010. — С. 1— 158. — (Серія «Настільна книга»). — ISBN 978-611-00-0272-1. У книзі, написаній доступно і яскраво, у вигляді інтерактивного обговорення, читач дістає відповіді — як вирішувати повсякденні навчальні і виховні завдання, застосовуючи ті чи інші технологічні схеми. В усіх деталях розкриваються переваги, сутність і зміст продуктивно організованого навчально-виховного процесу. Це настільна книга сучасного вчителя, щоденни...

Раскрыто содержание и особенности следующих пед. технологий: . знаково-контекстного обучения (Вербицкий). развивающего обучения (Выготский). групповые технологии. проектного обучения (Гузеев, Романовская). гуманно-личностная (Амонашвили). развивающего обучения (Занков). игровые (деловая игра). концентрированного обучения. коммуникативного обучения (Пассов). на основе гуманно-личностной ориентации пед. процесса. проблемного обучения. программирова...

Перед вами самая необычная книга о воспитании. Это история о том, что происходит между каждым взрослым и каждым ребенком. Изданная в середине 80-х, книга стала сенсацией. Ее читали и перечитывали, передавали из рук в руки, берегли как самую большую ценность. Мы все мечтаем, чтобы с нашими детьми все было хорошо. Но что для этого нужно?rn