Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.08 - теория и
методика профессионального образования. СГУ. Самара. 2014. —170 с.
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Л.В.
Куриленко.
Объект исследования: процесс профессиональной
подготовки будущих специалистов социальной работы в вузе.
Предмет исследования: педагогические средства формирования готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения.
Цель исследования: теоретически разработать и апробировать систему формирования готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения в ходе профессиональной подготовки в вузе.
Гипотеза исследования. Готовность будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения как интегративное свойство личности является условием успешного осуществления профессиональной деятельности, поскольку умения выстраивать конструктивные отношения с разными субъектами способствуют решению профессиональных задач. Сложившаяся профессиональная подготовка, к качеству которой сегодня предъявляются повышенные требования, недостаточно учитывает специфику и особенности деятельности будущих специалистов социальной работы, что предполагает готовность к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения. Исходим из того, что реализация преподавателем вуза совокупности педагогических средств будет способствовать формированию готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения, если: конкретизировано научное представление о социальной работе как профессиональной деятельности; выявлены специфика и особенность социальной работы как профессиональной деятельности будущих специалистов социальной работы. Содержание.
Введение. Теоретические основы профессиональной подготовки будущих специалистов социальной работы в вузе.
Специфика социальной работы как профессиональной деятельности будущих специалистов социальной работы.
Взаимодействие субъектов социальной поддержки населения как особенность социальной работы.
Методологические основы подготовки будущих специалистов социальной работы.
Структура готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения.
Система формирования готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения.
Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения. Заключение.
Список использованных источников и литературы.
Приложение.
Предмет исследования: педагогические средства формирования готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения.
Цель исследования: теоретически разработать и апробировать систему формирования готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения в ходе профессиональной подготовки в вузе.
Гипотеза исследования. Готовность будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения как интегративное свойство личности является условием успешного осуществления профессиональной деятельности, поскольку умения выстраивать конструктивные отношения с разными субъектами способствуют решению профессиональных задач. Сложившаяся профессиональная подготовка, к качеству которой сегодня предъявляются повышенные требования, недостаточно учитывает специфику и особенности деятельности будущих специалистов социальной работы, что предполагает готовность к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения. Исходим из того, что реализация преподавателем вуза совокупности педагогических средств будет способствовать формированию готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения, если: конкретизировано научное представление о социальной работе как профессиональной деятельности; выявлены специфика и особенность социальной работы как профессиональной деятельности будущих специалистов социальной работы. Содержание.
Введение. Теоретические основы профессиональной подготовки будущих специалистов социальной работы в вузе.
Специфика социальной работы как профессиональной деятельности будущих специалистов социальной работы.
Взаимодействие субъектов социальной поддержки населения как особенность социальной работы.
Методологические основы подготовки будущих специалистов социальной работы.
Структура готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения. Опытно-экспериментальная работа по формированию готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения.
Система формирования готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения.
Сравнительный анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию готовности будущих специалистов социальной работы к взаимодействию субъектов социальной поддержки населения. Заключение.
Список использованных источников и литературы.
Приложение.