(Укр. яз.). Автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.07 / Ін-т
педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2004. — 22
с.: рис.
Анотація.
Розроблено комплексну програму діагностики та розвитку особистісної придатності абітурієнтів і студентів до професійного навчання за спеціальністю "Психологія" та суміжними професіями. Зазначено, що програма передбачає диференціацію абітурієнтів і студентів за рівнем їх особистісної придатності та, відповідно до запропонованого поділу, різне психологічне супроводження, а у випадку їх фахової непридатності - переорієнтацію за іншими суміжними напрямками професійного самовизначення. Наведено аналіз результатів застосування даної програми протягом 1996 - 2003 рр., надано оцінку характеру виявлених взаємозв'язків між групами особистісної придатності та критеріями успішності професійного навчання.
Зміст.
Теоретичний аналіз проблеми визначення професійної придатності особистості практичного психолога.
Обґрунтування параметрів і критеріїв особистісної придатності абітурієнтів до професійного навчання за спеціальністю „Психологія та методів її психодіагностики та розвитку.
Експериментальна перевірка ефективності комплексної програми психодіагностики та розвитку особистісної придатності майбутніх практичних психологів на різних етапах професійного навчання.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Анотація.
Розроблено комплексну програму діагностики та розвитку особистісної придатності абітурієнтів і студентів до професійного навчання за спеціальністю "Психологія" та суміжними професіями. Зазначено, що програма передбачає диференціацію абітурієнтів і студентів за рівнем їх особистісної придатності та, відповідно до запропонованого поділу, різне психологічне супроводження, а у випадку їх фахової непридатності - переорієнтацію за іншими суміжними напрямками професійного самовизначення. Наведено аналіз результатів застосування даної програми протягом 1996 - 2003 рр., надано оцінку характеру виявлених взаємозв'язків між групами особистісної придатності та критеріями успішності професійного навчання.
Зміст.
Теоретичний аналіз проблеми визначення професійної придатності особистості практичного психолога.
Обґрунтування параметрів і критеріїв особистісної придатності абітурієнтів до професійного навчання за спеціальністю „Психологія та методів її психодіагностики та розвитку.
Експериментальна перевірка ефективності комплексної програми психодіагностики та розвитку особистісної придатності майбутніх практичних психологів на різних етапах професійного навчання.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов