Матеріали школи молодого вихователя. Розробили творча група
педагогів ДНЗ, м. Братськ, 2012 р, 31с.
Зміст.
План проведення.
Актуалізація проблеми відродження конструктивної діяльності як засобу розвитку мислення та уяви дитини.
Технології навчання конструювання дошкільників.
Правила розташування матеріалу для конструювання.
Конструювання з площинного конструктора.
Практична робота з вихователями «Чарівні перетворення паперу» Види конструювання та матеріал для нього.
Прийоми навчання конструюванню дошкільників Форми організації навчання дітей конструюванню.
Зразки конспектів занять.
Мета даної роботи - надати молодим педагогам знання про систему розвитку конструкторських здібностей в дошкільному віці, вправляти вихователів у орієнтуванні в Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» щодо розділу «Конструювання», допомогти педагогам у впровадженні в практику роботи з дітьми розвивальних освітніх технологій, спрямованих на самовираження і саморозвиток кожної дитини, формування життєвої компетентності, сприяти творчій самореалізації педагогів.
План проведення.
Актуалізація проблеми відродження конструктивної діяльності як засобу розвитку мислення та уяви дитини.
Технології навчання конструювання дошкільників.
Правила розташування матеріалу для конструювання.
Конструювання з площинного конструктора.
Практична робота з вихователями «Чарівні перетворення паперу» Види конструювання та матеріал для нього.
Прийоми навчання конструюванню дошкільників Форми організації навчання дітей конструюванню.
Зразки конспектів занять.
Мета даної роботи - надати молодим педагогам знання про систему розвитку конструкторських здібностей в дошкільному віці, вправляти вихователів у орієнтуванні в Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» щодо розділу «Конструювання», допомогти педагогам у впровадженні в практику роботи з дітьми розвивальних освітніх технологій, спрямованих на самовираження і саморозвиток кожної дитини, формування життєвої компетентності, сприяти творчій самореалізації педагогів.