Удалова Т.А. Инновационные способы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)», 2015 г. – 24 стр. Специальность: 13.00.08 - Теория и методика профессионального образования. Научный руководитель: кандидат педагогических наук, доцент Левченкова Т.В. Цель исследования – повышение уровня профессионального мастерства учителей физической культуры.
Научная новизна исследования характеризуется тем, что: проведен анализ существующих способов повышения профессионального мастерства учителей физической культуры в России и за рубежом; выявлены значимые показатели, характеризующие современного учителя физической культуры; составлена профессиональная характеристика современного учителя физической культуры Российской Федерации; выявлены инновационные способы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры. разработаны структура и содержание программы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры; определена целесообразность применения программы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры в учебном процессе.
Теоретическая значимость работы заключается в получении новых знаний о вариантах повышения профессионального мастерства учителей физической культуры; выявлении значимых характеристик с точки зрения соответствия актуальным требованиям в современной системе образования; обосновании инновационного подхода к разработке программ повышения профессионального мастерства педагогов по физической культуре на основе современных информационных технологий; определении показателей для характеристики профессионального мастерства учителя физической культуры.
Практическая значимость работы. Разработана программа повышения профессионального мастерства «Организация профессиональной деятельности специалиста по физической культуре в современных условиях». Показана эффективность ее практического применения. При этом позитивно изменилось мнение учеников о качестве и содержании уроков физической культуры. Практическая значимость подчеркивается возможностью внедрения результатов исследования в образовательные учреждения Российской Федерации с целью повышения профессионального мастерства учителей физической культуры. Оглавление
Введение
Современные особенности повышения квалификации учителей физической культуры
Роль учителя по физической культуре в воспитании подрастающего поколения
Педагогические инновации в физическом воспитании школьников
Современные способы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры в России и зарубежных странах
Задачи, методы и организация исследования
Задачи исследования
Методы исследования
Организация исследования по этапам
Обоснование наполнения программы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры с учетом современных требований
Профессиональная характеристика современного учителя физической культуры
Описание программы повышения профессионального мастерства
«Организация профессиональной деятельности специалиста по физической культуре в современных условиях»
Результаты исследования, их анализ и обсуждение
Анализ результатов апробации программы повышения профессионального мастерства в образовательном учреждении
Описание некоторых инновационных способов повышения профессионального мастерства учителей физической культуры
Заключение.
Список литературы
Приложения