предоставляемой документации, взаимозависимость между их обязанностями, качеством
продукции и техникой безопасности на рабочем месте. Если это необходимо, рабочие
проходят аттестацию на соответствие, как, например, в такой области, как механическая
обработка или сварка. Необходимо также предусмотреть обучение основам статистических
методов.
Должна проводиться оценка необходимости официальных квалификационных
испытаний персонала, выполняющего специальные операции и процедуры, занятого в
процессе испытаний и контроля, а также проведение этих квалификационных испытаний,
если это целесообразно. Следует учитывать опыт специалистов и продемонстрированные
ими навыки.
Стимулирование персонала начинается с понимания задач, которые, как ожидается,
он будет выполнять, и как эти задания воздействуют на общую деятельность. Сотрудники
должны знать о преимуществах хорошей работы на всех уровнях, о последствиях
плохой работы, отрицательно влияющей на других сотрудников, удовлетворение
требований покупателя, эксплуатационные расходы и экономическое положение компании.
Усилия по стимулированию качества работы должны распространяться не только на
рабочих, занятых в производстве, но и на персонал, участвующий в реализации продукции,
проектировании, внедрении документации, материально-техническом снабжении,
проведении технического контроля, упаковке, отгрузке и техническом обслуживании. Сюда
следует включать руководящий состав, рабочих различных специальностей и служащих.
Следует постоянно подчеркивать необходимость достижения качества с
помощью специальных программ как для вновь поступивших работников, так и на курсах
постоянного повышения квалификации для работников, проработавших длительное время.
Такие программы должны содержать основные положения, побуждающие работников к
корректирующим действиям и другие методы.
Для отдельных работников или групп работников могут быть установлены точные и
общепринятые способы градации качества для того, чтобы работники и проверяющие могли
наглядно убедиться, чего они могут достичь в своей работе как группа и индивидуум, тем
самым, поощряя их к достижению необходимого качества. Руководство должно
обеспечивать признание работы, если достигнуты удовлетворительные уровни качества.
В бывшем СССР существовала целостная система подготовки персонала, она
включала единые квалификационные требования, систему обучения, повышения
квалификации и аттестации персонала, в том числе и с отрывом от производства для