
3. [1ронитайте предлохения и
дайте
совет, используя оборот
![ [ац(.
м о 6 ё ! е: ||
'а!1 'а|5.
_
!| [ац. [егпег !а [епё1ге.
1. Раш1 т-тс
реш1 ра3
1[а0ш|то се11е
рпга3е.
2. 1ш аз 0ез [аш1е$. 3. мапье
е51
гпа!а0е. 4.
€е1те
у!|1е
е51 1гё5 ье|1е' 5' !|
р1ец{,
:па!з Ёё1ёпе п'а
рав
0е
рагар1ш!е'
6' |1 га!1 ьеа! 0е]-тогв, !1 1]е [а!1
ра5
[та!5.
4. €проситс по-франпузски, нухно ли:
прочитать текст' повтори']'ь э'|'и глаголь1' перевести эту стать!о'
!!аписать это
упрахнение1 у!!ить
эти
правила'
нарисовать карту |!ари-
ха' идти
в библиотеку позвонить |]олю, надеть пальто,
работать
до
пяти часов' кататься на
ль!жах.
й о 0 ё 1е: п'аш1-!1 гёрё.ег
се.{е гёв!е?
5. €оставьте вопрось| со следую1цими глаголами,
используя оборот
!! [аш1:
а11ец тё1ёр1-топсг' гсг1]]сг' ас1]с{с| [а!ге' 11ге, <1оп::ец а!с1ег' гёрёгец 1пт1тег
6. €каките по
фраг:шузски:
]
.
Ёадо
сделать эту
работу
завтра
'
2. Ёадо возвращаться. !хе по-
здно. 3. Ёадо поговорить с полем. 4. ЁаАо пригласить
его
друзей.
5. !!ухно ли закрь:ть окно? [|рохладно. 6. Ёухно ли пом0чь ва1пему
товарищу? 7. 9то надо пронитать?
8. 9то надо сделать завтра?
9'
что
надо сказать [1ьеру? !0. Ёе ну;кно надевать пальто' харко. 11. не
надо идти в
оффис, сегодня суббота. 12' не надо звонить сестре
мишеля, она больна. |3. Ёе надо читать этот текот1
он сли1лком
труднь!й.
7. ||оговорите о погоде. Фтветьте
рвердительно
и
отрицательно
на
следующие вопрось!:
1) га|1-|1 ьеаш се па1!п? 2) Ра1т-1! тташта|з?
3) Ра]1-!! с1]аш0? 4) Ра!1-11
0ш зо1е!1? 5) Р|еш{-1!? 6) шс|ве-1-!1?
8. €кахите по-фраглцузски,
употребляя
глагол
ргорозег
0е [а!ге
4с}:
1. 9 предлагаю
пригласить твоих
друзсй
в эту субботу 2. |1репола-
ватель пред,1агает своим
ученикам
повторить
эти
глаголь[.
3.
9 пред-
лагаю помочь [|олю сдслать эту
работу
4.
&ель
предлагает своей
подруге купить
эту
красивую
шляпу 5. !нительнит]а преш1агает
г{ени-
кам своего кпасса пойти в музей изобразительнь|х искусств.6.
(лод
предлагает
своим
друзьям
прочесть
эту статью о хивописи' 7. ссгодня
холодно. 9 предлагаю
остаться
дома
и почитать книц
104
''.
()!'!}стьте
на вопрось1,
употребляя
глагол
ргоро5ег
4е [а|се
цсА:
!
()|!'с51-се
ч|]е
1'|п5{|1||1г!се
ргоро5е
а зез ё]ёуез? 2.
оцо
уо1те
пёге
1;п;:1х;:с-(-с!!е
0е
[а!ге аргёз 1е 0ё!еппег? 3.
о|!'с5{-се
9пе
€1аш0е
рторозе
,п
'.:
ьцгт:г? 4.
@ше рторозс:-то!5
А
уо1ге
атт! 0е
[а!ге
загпе0!?
5.
о!'е51-се
:1:пп' !г
1;го|'сввсшг ргорозе
0е
[а!ге
аргёз
!е5 с!а5зез? 6.
@ше рторозе:-мошв
ё
тп:!;с;:п:!?
!{).
!г:отребите слитнь|й
артикль или предлог:
|. .!'ёсг!в.'. 1'атп! 0е
Раш!. 2. [-а 5егу|е11е ...
рго[евзешг
е51 Бшт
1а
1аь!е.
1
(
с1!с.'с|!пе л!!е уа ... 1а б!б11от1-тёчше. 4. Роппе: сез 11уге5 ... ё!ёуе5
... уо1те
,
!,:ччс'
5' Р!егге 0оппе 0ев
0ештв ... !а
ьсешг
... .|ш1ез. 6. \4а ттёге
уа
.'.
;п;,:д;:з|::. 7.
5а
гпёге 1гауа|1!е
'.'
|а [абг|цпе 0е
рат[штт.
{'.. ме5 ап|5 ьаь11еп1
1;:с'.'
с|с ... с!пётта.9. [-15е2 се11е
!е11ге...
агп|з
6е оо]т|]]!ч|!е. !0. [е саб!пе{
(|!|'0с(с|]г.'.
1'ц5!пе е51
ргё5
6е се!1е
ропе.
! !. напи!|ите по-франшузски:
!'
нап] инститг
находится около метро' 2. 3автра
я
свободен
и
((|!)|||)а1ось
пойти в кино. 3. 3тот молодой
человек и|!тересуется
(
!!{)|)!ом. 4. Ёап]е метро очень
красивое. 5. 8озьмите книги в библио-
;ц'кс'.
(;.
Фна хочет
купить эту голубую шляпу 7. 8озьмите зонтик'
идет
;гцп,ц/1:,.
1']. Ёаденьте пш]ьто' холодно. 9. Фсень'
погода плохая, идет
;:п:лт;;;,.
|0' €егодня
утром
хоро1шая погода' харко' 1]. [|авел
идет в
!.||!!() !!с1лком' так как кинотеатр
находится
около
метро. 12. Расскахи
{
!к)с'! !!одруге об этом
фильме.
13. Ёе г;адо читать этот текст
!4.
9та
!|,!|)!'[|!!11 очень
красивая. 9 с
у.повольствисм
смотрю
на
эту
картину
|'1
моя сестра вьтрацивает красивь|е
желть|е
розьт.
16. €ергей звонит
:г1:угу
йиштеля и пригла11]ает пойти завтра в музей. |7.9
возвращаюсь
||
!
!!!!ститута в половине
первого. !8. [1реподаватель
дает
тетради
уче-
п::::с:тм.
!9. йои
друзья
интересуются
русским
искусством.
20.
[1ригла-
!!|
с|к)их
друзей
на на|л спектакль.
| 2.
!потрсбите в предлохениях
следую1цие словосо.|етания:
;<с.]:ть:й
портфель, серь;й
галстук' бехевая сумка, голубь:е глаза,
к'1!с||1!'|
тетрадь'
розовая
куртка.
|з. перепи|ците текст
}рока, разделив
его
на
ритмические
гр}ппьт.
(
)
! ]\|с1 !лс
сцепление
и связь|вание. Фбозначьтс
долгоц
гласнь]х звуков;
!4. перечитайте текст и ответьте
на вопрось!:
!.
0ш!
е51 Раш1 1111баш1с? 2. 1тауа|!!е-г-]! аш бг:теац?
3. А
ч!1е]!е
пешгс
,:гп!ус-1-|1
аш бшгеац?
4. Раш!
з'!п{ёгеззе-1-1|
А 1'ап? 5'
@пе1з
11мгез
е1
9ше|в
,:;;!с[сз !!т-!1?
6.
Рагт! а1тте-т-!1
у!5!1ег
1е5 п'тпзёез?
7. в51 се
ч!|е
Ра::| уа аш
!'п:гс:;тг;
сс ва:те0!? 8.
о|1!
1ё!ёрьопе
а Раш!?
9.
о!'е$1-сс 9ше
.}ёт0:те
ргорове
'!
!';пп:!?
10'
А
9ше!!е
[тешге Раш1
уа-{-!1
аш :тшвёе ауес .!ёг6гпе?
105