Карнышев А.Д. (ред) - Экономическая психология: актуальные теоретические и прикладные проблемы 2009 год

Подождите немного. Документ загружается.

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

иначе обусловленн�й с опасениями относительно материальн�� усло-

вий жизни. Это значит, что почти три четверти населения России в той

или иной мере исп�т�вает пси�ологический дискомфорт из-за матери-

альн�� затруднений.

Низкий уровень жизни, �арактерн�й для большинства россиян, по-

рождает неподдельн�й интерес молодежи к проблемам достижения ма-

териального достатка. Стандартной совокупности способов достижения

экономического благополучия, пригодной для людей с разн�ми личност-

н�ми �арактеристиками и разн�ми социально-экономическими услови-

ями жизнедеятельности, не существует. Кажд�й субъект должен само-

стоятельно сформировать собственную концепцию достижения матери-

ального благополучия. Для стимуляции и анализа такого в�бора (что

по своей пси�ологической сущности есть принятие решения) м� поп�-

тались посредством метода «мозговой атаки» в�явить предполагаем�е

способ� материального самообеспечения у 283 студентов разн�� про-

филей обучения.

Студентам предлагалось обсудить одну единственную проблему� ка-

ким образом можно разбогатеть в современн�� социально-экономически�

условия� России. В результате «мозговой атаки» в каждой из одиннадца-

ти учебн�� групп б�ло названо от 25 до 33 различн�� способов матери-

ального самообеспечения (всего во все� группа� зафиксировано более

200 вариантов ответов), все многообразие котор�� можно свести в не-

сколько групп.

Наибольшее количество в�бранн�� способов материального самоо-

беспечения имеют легитимн�й �арактер и вполне уклад�ваются в обще-

принятые социальные нормы (устроиться на �орошо оплачиваемую ра-

боту, откр�ть свое дело, купить акции, давать деньги под процент�, пой-

ти в большой спорт, в�двинуть оригинальную и перспективную идею и

т.д.).

Ряд названн�� студентами способов ориентирован не на результат�

собственного труда, а на случайное стечение обстоятельств (в�игр�ш

в лотерею, получение наследства, на�ождение клада и т.п.), на ижди-

венчество (получение льгот от государства, богат�е родители, попро-

шайничество и др.). В�явлен� своеобразн�е и нестандартные способ�

материального самообеспечения, осуждаем�е общественн�м мнением,

но не имеющие противоправного, криминального �арактера («удачн�й

брак» и «удачн�й развод»). Достаточно много в перечне способов мате-

риального самообеспечения оказалось криминальных способов обогаще-

ния (ограбление банка, кражи, рэкет, в�могательства и др.).

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

В условия� р�ночн�� отношений экономическая свобода расширяет

круг источников получения до�одов, многие из котор�� власти контро-

лировать не могут. Поэтому именно готовность личности к прозрачной

уплате налогов достаточно точно �арактеризует особенности правового

сознания человека.

Чтоб� изучить названн�й аспект готовности, 62 реципиентам раз-

н�� возрастн�� групп задавался вопрос� «Как в� относитесь к упла-

те налогов?» В�явлено пять вариаций ответов� «надо платить честно»

(33,1%), «лучше не платить» (10,6%), «если платить честно, то разо-

ришься» (36,5%), «надо откупиться взяткой» (5,5%), «не платить опас-

но» (10,6%). Ответ� «лучше не платить», «не платить опасно и «надо

откупиться взяткой» в сумме составляют 27,7% .

Судя по полученн�м данн�м, по критерию уплат� налогов к р�ноч-

н�м отношениям готова лишь третья часть населения (33,1%). У осталь-

н�� к уплате налогов сложилось негативное отношение, в�раженное

более или менее резко. У лиц в возрасте до 20 лет уровень готовности к

добросовестной уплате налогов составляет лишь 12,3 %.

Чтоб� исследовать понимание старшеклассниками (всего 97 чело-

век) условий, необ�одим�� для достижения материального благополу-

чия, м� попросили и� ответить на вопрос� «Почему, по вашему мнению,

сегодня одни живут зажиточно, а другие – бедно?». Обобщение и анализ

полученн�� ответов показало, что старшеклассники в�деляют шесть ти-

пов условий, способствующи� обогащению личности в р�ночн�� усло-

вия�� политические (6,0%), экономические (60,8%), правов�е (38,3%),

личностн�е (72,0 %), нравственн�е (34,2%) и фаталистические(24,5%).

Правовые условия в сознании респондентов связан� с несовершен-

ством и (или) нарушением социальн�� норм и правоприменительной

деятельности. Типичн�е в�сказ�вания сформулирован� следующим

образом� «богат�е смогли вовремя наворовать», «качество жизни отлича-

ется только объемом воровства – кто-то ворует больше, кто-то меньше»,

«богат�е умеют воровать у государства деньги», «одни люди воруют и

живут �орошо, другие не �отят воровать и живут бедно», «богатство до-

стигается посредством преступлений и мошенничества», «богат�е на-

живаются за счет бедн��», «надо изменить закон� или �отя б� заставить

работать имеющиеся» и т.д.

Однако одну из в�деленн�� подгрупп условий достижения матери-

ального достатка можно определить как откровенно криминальный путь

обогащения. Здесь главенствующим является мнение, что значительное

богатство можно нажить только посредством нарушения законодатель-

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

ства. Так считают 41,2% городски� школьников и 35,4% сельски�. (Го-

родские старшеклассники проявляют большую убежденность в необ�о-

димости преступить закон для того, чтоб� достичь в�сот материально-

го достатка). Отсюда проистекает весьма печальн�й в�вод� более трети

все� обследованн�� старшеклассников материальн�й достаток связ�ва-

ют с криминальн�ми поступками – ма�инациями, грабежами, взяточни-

чеством, рэкетом, воровством, мошенничеством, контрабандой и даже

убийствами.

Тревогу в�з�вают и те старшеклассники, котор�е считают, что на на-

емной работе «на одну зарплату не проживешь, придется брать взятки»,

т.е. склонн� в рамка� легитимн�� способов обогащения использовать

еще и криминальн�е вариант� пополнения личного бюджета. В связи с

этим план� материального самообеспечения старшеклассников, если и

не приобретают криминальную направленность, то побуждают и� опас-

но близко под�одить к границам законности.

Таким образом, как следует из полученн�� данн��, на легитимную

трудовую деятельность как на способ достижения материального до-

статка многочисленная группа молодежи возлагает незначительн�е на-

дежд�. Это свидетельствует о необ�одимости разработки эффективной,

основанной на результата� объективн�� пси�олого-педагогически� ис-

следований систем� подготовки молодежи к экономической жизнедея-

тельности в рамка� приемлемого правового поведения.

Однако целенаправленное продвижение экономически� знаний в

образовательном пространстве идет крайне медленно. Основная про-

блема заключается в отсутствии необ�одимой методологической баз�

экономико-пси�ологической подготовки студентов к рациональному по-

иску источников до�одов, и� использованию и распределению. Недоста-

точно представлен� в отечественной науке экономико-правов�е аспект�

пси�ологической подготовки молодежи, направленн�е на формирование

в ее сознании необ�одимости в процессе реализации экономически� це-

лей действовать строго в рамка� правов�� норм. Это объясняется как

относительной новизной для России данного научного направления, так

и междисциплинарной спецификой (проблема в�з�вает профессиональ-

н�й интерес у экономистов политиков, юристов, педагогов, пси�ологов

и т.д.).

Экономико-пси�ологическую подготовку студентов в данном на-

правлении необ�одимо организовать во все� вуза� независимо от специ-

ализации обучающи�ся. Решение проблем� возможно в рамка� ученой

дисциплин� под условн�м названием «Юридическая пси�ология част-

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б.

г. Москва

Психология финансов:

перспективы комплексных исследований

Одним из важнейши� условий развития отечественной экономиче-

ской пси�ологии является расширение и активизация взаимодействия

экономистов и пси�ологов. В перспективе это должно привести к органи-

зации комплексн�� продолжительн�� исследований, включающи� ши-

рокий спектр проблем конкретной области (или научного направления,

ной жизни». На сегодняшний день такого рода подготовка проводится

в Карачаево-Черкесской государственной те�нологической академии в

рамка� дисциплин� «Пси�ология частного предпринимательства», кото-

рая читается на 5-� курса� семи факультетов.

В качестве основного метода избрана учебно-исследовательская

работа студентов (УИР). Сущность его заключается в том, что студент

после предварительного инструктирования самостоятельно исследует

предложенную ему проблему. При этом он опирается на методическое

пособие, в котором изложена система взаимосвязанн�� письменн�� за-

даний. Успешное в�полнение заданий шаг за шагом приближает к опти-

мальному решению поставленной проблем� – эффективной организа-

ции частной жизни в рамка� закона. УИР� как метод пси�ологической

подготовки в�полняют ряд функций� диагностическую, самопознания,

придания знаниям личностного см�сла, в�явления знания о незнании,

персонификации сред� обитания, программирующую и тренинговую.

Это оказ�вает мощное влияние на самосознание личности и через него

– на поведение человека. Таким образом, из сугубо пси�ологической

(индивидуальной) категории «сознание» пере�одит в сферу социально-

го поведения личности, определяет его мотив� и вектор его социально-

экономической активности в целом. В таком аспекте УИР� способству-

ют не только адаптации молодежи к р�ночн�м отношениям, пов�шению

ее жизненного уровня и, как следствие, к экономическому процветанию

стран�, но и формируют экономическое правосознание молодежи. Соз-

дание ме�анизмов управления развитием экономического правосознание

молодежи в�ступит мощн�м фактором обеспечения правопорядка и без-

опасности в обществе.

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

раздела и т.п.) экономической пси�ологии. Как нами ранее подчеркива-

лось, институциональн�м пространством такого взаимодействия могут

в�ступать образовательн�е учреждения экономического профиля, кото-

р�е уже накопили некотор�й оп�т подобного взаимодействия. Приме-

ром нарастающего сотрудничества в области пси�ологии финансов, по

нашему мнению, может стать объединение научн�� и организационн��

ресурсов лаборатории социальной и экономической пси�ологии ИП РАН

и кафедр� прикладной пси�ологии Финансовой академии при Прави-

тельстве РФ, а такж други� научн�� и образовательн�� подразделений.

Наиболее значительн�е работ� в изучении отношения к деньгам и

денежн�� аттитюдов разн�� социальн�� групп в�полнен� О.С. Дейне-

ка, А.Б. Фенько, Л.Б. Сали�овой и др. Особенности сберегающего по-

ведения в�ступали предметом исследований В.П. Познякова, А.О. Раби-

нович, С.А. Цветкова и др. Мотив� и стимул� уплат� налогов и укло-

нения от ни�, а также отношение к налоговой системе представителей

различн�� социальн�� групп анализировались в работа� О.С. Дейнека,

М.А. Винокурова, А.Д. Карн�шева и др. Нравственная оценка денег как

фактор экономической активности стала предметом исследования Е.И.

Горбачевой и А.Б. Купрейченко. Следует отметить, что различн�е ком-

понент� финансового сознания и поведения в области сбережения и по-

требления, инвестирования и кредитования, долгов и налогов и т.д. пока

чаще изучаются обособлено, �отя нет сомнений в и� закономерн�� свя-

зя�. Разработка комплексн�� программ конкретн�� эмпирически� ис-

следований пси�ологии финансов является задачей для современного

поколения российски� исследователей.

Финансовое сознание как один из компонентов экономического со-

знания занимает особое место в его структуре, связ�вая воедино все

важнейшие составляющие (отношение к собственности и труду, потре-

бительские предпочтения, субъективное качество жизни, экономическое

самоопределение и др.) и в значительной степени определяя поведение

экономически� субъектов.

Отношение людей к деньгам, безусловно, не является нейтральн�м,

оно эмоционально заряжено, нередко противоречиво и наполнено раз-

личн�м символическим содержанием. Деньги ассоциируются с разн�ми

ценностями, в том числе с в�сшими, например моральн�ми. Отношение

к ним, помимо осознанн�� представлений и мотивов, имеет неосозна-

ваем�е компонент�, т.к. часто отношение к деньгам в�тесняется из зон�

сознания из-за связи с чувством вин�, тревогой, стра�ом и т.д.

Кроме того, представления о деньгах, и� источника�, приемлем��

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

способа� получения и приумножения, правила� распределения, сбере-

жения, рас�одования имеют культурно-историческую специфику. То,

что в одни эпо�и и период� является допустим�м (например, военн�е

трофеи), в другие становится недопустим�м и незаконн�м. И наоборот,

спекуляция и торговля иностранной валютой из незаконн�� источников

до�ода в советскую эпо�у, в настоящее время превратились в легальн�е

вид� бизнеса. Поэтому теоретические модели и методический инстру-

ментарий исследований в области пси�ологии финансов должн� созда-

ваться с учетом российского менталитета и предполагать многолетний

мониторинг см�слов и ценностей, предпочтений и мотивов финансово-

го поведения различн�� субъектов.

Теоретическая актуальность комплексн�� исследований в области

пси�ологии финансов состоит в анализе места и функций финансово-

го сознания в экономическом сознании индивидуального и группового

субъекта. Важной задачей является установление взаимосвязей между

отдельными компонентами финансового сознания, построение и� ие-

рар�ической структур�, в�явление и� общей и специфической детерми-

нации, а также особенностей динамики в разн�� условия� (стабильн��,

нестабильн��, кризисн�� и т.п.). Перспективн�м является сравнитель-

н�й анализ особенностей финансовой пси�ологии различных индивиду-

альных и групповых субъектов (семья, трудовой коллектив, организация,

большая социальная группа, обладающая признаками субъектности, на-

пример� предприниматели, средний класс, пенсионер� и т.п.).

Методическая актуальность заключается в необ�одимости раз-

работки комплексной программы исследования финансового сознания,

включающей сопоставим�е и, по-возможности, стандартизированн�е

методические прием� для оценки различн�� его компонентов. С этой

целью важно осуществить разработку нового инструментария, а также

модифицировать уже имеющиеся методики, прежде всего опросн�е.

Практическая актуальность заключается в том, что необ�одим�м,

а иногда, и решающим фактором разработки и прведения эффективной

экономической политики в�ступает знание особенностей, детерминант и

ме�анизмов формирования финансов�� представлений, мотивов и пред-

почтений различн�� социальн��, экономически� и демографически�

групп. Разработанн�е методические прием� могут б�ть использован� в

решении практически� задач профотбора, а также организационного,

семейного и других видов психологического консультирования. Участие в

исследовании и обсуждение полученн�� результатов будет формировать

осм�сленное отношение субъектов к собственной финансовой активно-

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

сти, обеспечивая поиск наиболее эффективн�� способов получения до-

�одов, инвестиционного и сберегающего поведения и т.д. Полученн�е

данн�е будут востребован� в преподавании экономической пси�ологии,

прежде всего ее подраздела (пси�ологии финансов и т.п.), а также смеж-

н�� дисциплин (поведение потребителей, пси�ология труда, организаци-

онная пси�ология, менеджмент, маркетинг и др.). Исследования, котор�е

могут б�ть в�полнен�, в частности, на в�борка� студентов разн�� спе-

циальностей и курсов, позволят проследить влияние особенностей про-

фессионализации на формирование и динамику финансового сознания и

поведения.

Предметом психологии финансов на макроэкономическом уров-

не в�ступают феномен�, связанн�е с циркуляцией финансов�� потоков

в обществе� пси�ологическое отношение населения к экономической по-

литике государства, в частности отношение к программам бюджетного

финансирования, системам налогообложения, финансов�� гарантий и

льгот; оценка различн�ми группами населения государственн�� до�о-

дов и рас�одов, займов и кредитов и т.п.

Предметом психологии финансов на микроэкономическом уров-

не в�ступают индивидуальн�е и группов�е особенности отношения к

деньгам и финансового поведения, а также влияние денег на человече-

ские отношения. Интерес представляет не только то, какой эффект на

межличностн�е и межгруппов�е отношения оказ�вают деньги, как объ-

ективн�й фактор (уровень до�одов или материального благосостояния

и и� динамика), но и влияние на эти отношения субъективных показа-

телей� ожиданий изменения до�одов и благосостояния, представлений

об и� достаточности и справедливости распределения, а также други�

пси�ологически� феноменов (отношения и представления, ценностя и

см�сл�), связанн�е с деньгами, и� функциями и значениями.

В фокусе исследований в области пси�ологии финансов наиболее ча-

сто оказ�ваются денежн�е аттитюд�, социальн�е представления, пси-

�ологические отношения, ожидания и мотив� финансового поведения,

а также процесс� и� формирования и развития, динамика и взаимосвязь

с финансов�м поведением субъекта. Особ�й интерес представляет ана-

лиз объективн�� и субъективн�� факторов определяющи� отношение к

деньгам и взаимоотношения по поводу денег. Еще одним важн�м направ-

лением исследований является анализ взаимосвязи финансов�� отноше-

ний субъекта с другими (неэкономическими) компонентами его сознания

и видами поведения, например, с общим мировоззрением, ценностн�ми

ориентациями, политическими и идеологическими убеждениями.

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

В структуре денежн�� аттитюдов, социальн�� установок или пси�о-

логически� отношений можно в�делить субъект-объектную и субъект-

субъектную составляющие. Субъект-объектная составляющая включа-

ет представления о месте и роли денег в жизни индивида, и� символиче-

ском значении и ценности. Кроме того, широко понимаемое отношение к

деньгам включает в себя отношение к различн�м видам финансового по-

ведения� зарабат�ванию и приумножению денег; инвестированию; рас-

пределению и рас�одованию; сбережению денег; займам; разного рода

платежам (налогам, возвратам займов, кредитов и т.д.); потере денег и др.

Субъект-субъектная составляющая финансов�� отношений включа-

ет отношение субъекта к собственной финансовой активности, а также

отношение к другим людям и социальн�м группам как субъектам финан-

совой активности и взаимоотношения с ними по поводу денег.

Таким образом, приоритетными направлениями исследований в

области пси�ологии финансов в настоящее время в�ступают следующие�

1) анализ финансового сознания как одного из компонентов экономи-

ческого сознания� место в структуре, связь с отношением к труду, соб-

ственности и потреблению, зависимость от типа экономической актив-

ности и т.д.;

2) комплексн�й анализ субъект-объектной и субъект-субъектной со-

ставляющи� финансового сознания;

3) разработка иерар�ической структур� отдельн�� компонентов фи-

нансового сознания (сберегающего, инвестиционного, налогового и т.д.),

анализ и� общи� и специфически� детерминант, особенностей формиро-

вания, динамики и т.д.;

4) исследования отношения различн�� групп населения к государ-

ственн�м программам финансирования, системам налогообложения,

финансов�� льгот, гарантий и т.д.;

5) изучение отношения к разн�м видам и формам сберегательного,

инвестиционного, потребительского, налогового и т.п. поведения, а так-

же к разн�м видам и формам ценн�� бумаг и денег (например, к деньгам

различного проис�ождения - в�игранн�м в лотерею, полученн�м в по-

дарок, заработанн�м свер�усилиями, «мал�м» и «большим», «легким» и

«трудн�м», «чист�м» и «грязн�м» и т.д.);

6) построение пси�ологически� типологий, как отдельн�� видов

финансов�� отношений, так и общей типологии финансового сознания

личности;

7) анализ особенностей финансовой пси�ологии различн�� индиви-

дуальн�� и группов�� субъектов (семья, первичн�й трудовой коллек-

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

тив, организация, большая социальная группа и т.д.);

8) исследование детерминации финансового сознания и поведения

следующими группами факторов�

• сложившимися экономическими условиями и и� динамикой;

• культурно-историческими особенностями, в частности �аракте-

ристиками российского менталитета;

• принадлежностью к различн�м социально-демографическим,

экономическим и профессиональн�м группам, а также к группам, от-

личающимся типом деловой активности и т.д.;

• особенности российски� регионов, территорий проживания и

типов поселений и т.п.;

• многообразн�ми социально-пси�ологическими �арактеристи-

ками� мировоззрением, социальн�ми потребностями и интересами,

мотивацией, социальн�ми установками и стереотипами, ценностн�ми

ориентациями и др.

Воздействие объективн�� факторов преломляется через субъектив-

н�е� личностн�е особенности определяют прежде всего восприятие,

включая оценку, социально-экономически� условий. Таким образом,

жизненн�й оп�т личности, ее социальное и экономическое самоопреде-

ление и т.д. оказ�вают влияние на особенности финансового поведения.

В этой связи перспективн�м является поиск ключев�� пси�ологически�

факторов, определяющи� финансовое поведение. Таков�ми могут ока-

заться, например� доверие обществу, государственн�м (властн�м, фи-

нансов�м и др.) институтам, различн�м группам людей; многочислен-

н�е вид� пси�ологически� отношений и взаимоотношений.

Самаруха В. И., Буров В. Ю.

г. Иркутск

Психологические детерминанты

теневой экономической деятельности

Основн�е причин� зарождения, возникновения и развития тенев��

экономически� отношений в предпринимательстве, в т.ч. в малом, во

многом совпадают. При в�делении основн�� групп факторов и причин

теневой деятельности в�деляют следующие фактор�� антропологиче-

ские, экономические; социальн�е; правов�е; этические; политические.

Однако следует, на наш взгляд, в�делять и пси�ологические фактор�.

Перспектив� развития экономической пси�ологии и ее проблематика

Поскольку предметом изучения пси�ологии является человеческое

поведение в обществе, можно заключить, что экономическая пси�оло-

гия являясь ее областью, изучает человеческое поведение в системе эко-

номически� отношений, в том числе в теневом секторе экономической

деятельности. При этом уровень развития экономики стран� и уровень

жизни населения определяют состояние пси�ологического климата об-

щества, и создают условия для социально-экономической деятельности.

Антропологические фактор� связан� с противоречивой природой са-

мого человека и отталкиваются от исследований современной пси�оло-

гии и антропологии, котор�е научно подтвердили двойственную приро-

ду человека в аспекте добра и зла, нравственности и безнравственности.

Человек стремится получить больше, затратив при этом меньше усилий,

что побуждает предпринимателей к теневой деятельности.

Социальн�е фактор� определяют существующую социальную диф-

ференциацию общества. Всегда есть богат�е и бедн�е, материально

обеспеченн�е и не обеспеченн�е слои населения. Любое общество раз-

делено на социальн�е слои. Деформация, в аспекте социальн�� слоев

населения� материального положения и социального статуса – определя-

ют численность потенциальн�� участников теневой экономики. В этой

связи в теневую экономику вовлекаются преимущественно малоимущие

и маргинальн�е слои� молодежь, безработн�е, рабочие, мигрант�. По

численности они составляют наиболее массовую прослойку работников

теневой экономики. Одной из главн�� причин социальн�� факторов, яв-

ляется низкий уровень жизни населения и несформировавшийся сред-

ний класс общества. При этом следует отметить, что деформированн�е

социальн�е отношения порождают неформальн�й сектор теневой эко-

номики.

Правов�е фактор� всегда связан� с несовершенствованием законо-

дательной баз�, которая регулирует деятельность предпринимательства.

Развитие р�ночн�� отношений, с точки зрения экономики, всегда опе-

режают правов�е основ� развития предпринимательства. И в первую

очередь – это касается стран с пере�одной экономикой, к котор�м от-

носится и Россия. Отставание законодательной баз� от б�стро меняю-

щи�ся условий р�ночного �озяйства позволяют теневой экономике ис-

пользовать правовой вакуум. Несовершенное законодательство напря-

мую влияют на деятельность малого предпринимательства, что связано с

двумя основн�ми причинами� во-перв�� недостаточная компетентность

в правов�� вопроса� сами� предпринимателей и отсутствие у ни� сво-

бодн�� средств на оплату таки� услуг; во-втор��, несовершенн�м за-