Костин А.И. Экополитология и глобалистика

Подождите немного. Документ загружается.

А.

И. Костин

итология

и глобалистика

А. И. Костин

Экополитология

и глобалистика

Рекомендовано УМО по классическому университетскому

образованию в качестве учебного пособия для студентов

высших учебных заведений, обучающихся по специальности

(направлению подготовки) ВПО 030201 (020200)

и 030200 (520900) Политология

АСПЕКТ ПРЕСС

Москва

2005

УДК 316.42(075.8)

ББК 60.023я73-1+60.032.2я73-1

К 72

Рецензенты:

доктор политических наук, профессор

Российской академии государственной службы

при Президенте Российской Федерации

О. В. Гаман-Голутвина;

кандидат исторических наук, старший научный

сотрудник ИМЭМО РАН Н. Г. Рогожина

Костин Анатолий Иванович

К 72 Экополитология и глобалистика : Учебное пособие для сту-

дентов вузов / А. И. Костин. — М.: Аспект Пресс, 2005,— 418 с.

13ВИ 5-7567-0381-0

Учебное пособие посвящено анализу теоретико-методологических, соци-

альных и политических аспектов глобальных проблем, процессов экологизации

и глобализации в современном мире. Содержание пособия основано на осмыс-

лении широкого спектра фундаментальных классических и современных работ

отечественных и зарубежных авторов по всему кругу проблем экополптологии

и глобалистики. Приводится богатый фактический материал в рамках рассмот-

рения таких вопросов, как экологическая, энергетическая, продовольственная

проблемы, состояние природных ресурсов, развитие стран третьего мира, пре-

дотвращение биосферной военной катастрофы и т.д. Изложение каждой главы

завершается рассмотрением терминологического аппарата темы, даются иомро-

сы для самоконтроля и литература.

Для студентов высших учебных заведений.

УДК 316.42(075.8)

ББК 60.023я73-1+60.032.2я73-1

181Ш 5-7567-0381—0 © ЗАО Издательство «Аспект Пресс», 2005

Все учебники издательства «Аспект Пресс» на сайте

\у\у\у.азрес1;рге88.ги

ОГЛАВЛЕНИЕ

Инедение 5

Раздел I

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ГЛОБАЛИСТИКИ И ЭКОПОЛИТОЛОГИИ

I м;ша 1. Глобалистика и политическая наука 8

I пана 2. Гуманистическая традиция и исследование планетарных

общечеловеческих проблем 39

',/тна 3. Поиски адекватной модели коэволюции человека и природы

и социальная экология 58

I /тна 4. Глобальные проблемы и политические аспекты глобализации 84

I мина 5. Глобальное моделирование и кризис цивилизации 114

Г/т на 6. Политическая глобалистика и экополитология в системе

научного знания 138

Раздел II

ИНТЕРСОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТИКИ

ГЛОБАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

I 'шка 1. Глобальный политический процесс и предотвращение

планетарной военной катастрофы 161

I чана 2. Преодоление отсталости

—

ключевая проблема

планетарной безопасности 193

пана 3. Планетарная парадигма международных отношений

и мировой порядок 212

Раздел III

ПОЛИТИКА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

И ПЛАНЕТАРНОЕ РАЗВИТИЕ

I шиа 1. Экологическая безопасность как императив политического

процесса 235

I 'шпа 2. Ресурсы Земли и политические аспекты глобальной

энергетической, сырьевой и продовольственной проблем 266

I ,и,1 на

3. Общее достояние человечества и политика освоения

новых пространств 301

1лава 4. Международные организации и стратегия

устойчивого развития цивилизации 327

Глава 5. Политические проблемы экологической безопасности России .... 352

Раздел IV

АНТРОПОСОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЛИТИКИ

ГЛОБАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

Глава 1. Проблема человека и политические аспекты становления

глобальной информационной среды 374

Глава 2. Глобальная демографическая проблема и здоровье человека

в политике планетарной безопасности 392

Вместо заключения 416

Памяти моей матери посвящается

1ШИДЕНИЕ

И повое тысячелетие человечество вошло с вдохновляющими дос-

| ижепиями научного и технического прогресса. Чудеса информацион-

М1 Iи

технологии, покорение космоса, успехи медицины в XX в., впереди

открываются новые горизонты в энергетике, биотехнологии, генной

инженерии, в создании искусственного интеллекта

—

все это позволяет

мидсяться на блестящее будущее человека на нашей планете. Впечат-

шинцие результаты развития средств обмена и коммуникации делают

ц|

пможным при определенных условиях все более стремительное при-

пущен ие к этим достижениям огромного большинства жителей Земли.

'.месте с тем XXI столетие

—

век обостряющихся глобальных проблем

и нарастающей, весьма сложной и противоречивой, глобальной взаи-

мозависимости и взаимосвязи всех сфер жизнедеятельности общества,

I" |'Х стран и регионов планеты.

Набирает силу и становится заметной и влиятельной тенденция

I локализации образования, которая приводит к такому всеобщему из-

менению порядка распределения знаний через образовательные инсти-

туты, при котором постепенно складывается планетарное обучающее-

•

сообщество. В процессе глобализации образования учебная деятель-

пне! ь преобладающей части социальных и возрастных групп населения

•

типокится основным средством развития и воспроизводства обществен-

ных связей. Глобализация образования обусловлена, прежде всего, эконо-

и ческой и политической интеграцией различных государств (например,

I иропейский Союз, страны АСЕАН, СНГ), деятельностью транснацио-

М.ШЫ1ЫХ корпораций (в том числе в сфере услуг), перераспределением

финансовых потоков и более свободной миграцией рабочей силы. Гло-

1.1

чинация образования непосредственно связана и с обострением про-

рсчий глобального масштаба, таких как: экологический и этнона-

пиопальный кризис, противоречие между развитыми индустриальны-

Введение

ми государствами и экономически отсталыми странами и др. Важными

направлениями решения некоторых противоречий в сфере образования

являются: обеспечение преемственности образования национальной

школы и мультикультурного университетского образования; поиск сба-

лансированного соотношения учебных программ, направленных на под-

готовку работников для рынка труда, и подходов, обеспечивающих все-

стороннее развитие человека как личности; внедрение экологически и

глобально ориентированных учебных дисциплин и курсов. К настоя-

щему времени направления глобализации образования связаны с его

маркетизацией, с инвестициями крупного бизнеса и международных

финансовых институтов в стандартизацию образования, с распростра-

нением обучающих модулей для работников в соответствии с техноло-

гическими требованиями, а также с программами устранения базовой

неграмотности.

Для России глобализация образования означает не только сохране-

ние уже сложившегося высокого уровня и традиций отечественной на-

учной и педагогической школы, но и внедрение новых учебных про-

грамм и курсов. Внедряются системы непрерывного образования, по-

зволяющие любому человеку независимо от социального положения и

возраста учиться и действовать на основе необходимых знаний, инфор-

мации и практических навыков.

Учебное пособие «Экополитология и глобалистика» посвящено ана-

лизу теоретико-методологических, социальных и политических аспек-

тов глобальных проблем, процессов экологизации и глобализации в со-

временном мире. Пособие предназначено для использования в качестве

учебного материала в процессе освоения курса «Экополитология и гло-

балистика» прежде всего студентами-политологами, но может быть

полезно всем, кто интересуется данной проблематикой. В пособии об-

ращается внимание на изучение особенностей влияния на сферу поли-

тики экологических и глобальных процессов и возможностей полити-

ческой сферы в снятии остроты глобальных проблем в условиях нарас-

тающих тенденций глобализации.

Задачи пособия заключаются в формировании у студентов систем-

ного представления об особенностях возникновения и эволюции гло-

бальных проблем, о возрастании важности их учета при рассмотрении

политических отношений и процессов на разных уровнях, в выработке

понимания специфики современного весьма противоречивого этапа

развития человечества через усвоение имеющихся подходов в отече-

ственных и зарубежных исследованиях по данной проблематике. Боль-

шое внимание уделяется в пособии задаче выработки у студентов спо-

Введение

го(шости ориентироваться в динамичном процессе глобальных взаимо-

ич'к'твий; умения определить место России в этом процессе.

В пособии раскрываются особенности и основания возрастания вли-

шшя на сферу политики глобальных и экологических проблем и взаи-

м<

(действий, используется фактологическое знание и методологические

подходы других дисциплин.

Автор хорошо понимает, что рассмотреть во всей сложности и про-

гииорсчивости содержание всех тем курса, большинство глобальных и

.•геологических проблем, современные процессы глобализации даже в

аспекте только политической науки в рамках ограниченного объема

данной работы

—

задача трудно выполнимая. В силу этих причин выб-

ран а следующая логическая схема изложения учебного материала в гла-

и.1 х:

прежде всего, выделяются основные доминанты содержания гло-

| >алм1ых и эколого-политологических знаний в рамках конкретной темы.

Далее дается текст, раскрывающий некоторые узловые вопросы по дан-

ион тематике, который следует рассматривать в качестве стержневого

п ориентировочного материала для усвоения темы. После текста пред-

лагаются вопросы для самопроверки. В конце главы помещен словарь

к'рмииов и понятий. Такой подход позволяет реализовать творческие

раможпости как преподавателей, так и студенческой аудитории и пред-

полагает вариативность в изучении тем.

Автор выражает признательность профессорам, преподавателям,

аспирантам, студентам философского факультета МГУ им. М. В. Ло-

м<

шосова, всем членам кафедры мировой и российской политики этого

университета, коллективу кафедры экополитологии и глобалистики

М111)11У, студентам факультета политологии МГИМО, общение с ко-

фиши способствовало работе над пособием. Большое значение для раз-

работки структуры пособия имело обсуждение в начале 1990-х годов

мерном программы одноименного учебного курса для студентов МГУ и

.и

о г

же период для студентов МНЭПУ с академиком Н. Н. Моисеевым,

И | к

I пде

11ТОМ

этого университета.

11особие подготовлено в рамках проекта «Совершенствование пре-

подавания политологических дисциплин в Московском государствен-

ном университете им. М. В. Ломоносова».

лава 1. Глобалистика и политическая наука

I 11.МШ, как один из видов активности социальных субъектов, как тип

социальных отношений (между индивидами, группами, классами) и т.д.

' ущсстпеппый вклад в развитие представлений о политической сфере

•

.нала марксистская теория. Она выступила в качестве связующего

шгма п понимании политики между классическими концепциями про-

м|||<>|'<> и современными ее интерпретациями. В дальнейшем модель

политики (М. Вебер) как определенной макросоциальной структуры

III пси гражданам задается то или иное место и роль во властных отно-

шениях) повлияла на современные структурно-функциональные под-

• 1Д1.1

к интерпретации политики. Так, системная концепция Т. Парсон-

• л

'лег.матривает общество как глобальную систему, элементы которой

• и

задают специфическими функциями и статусами.

Псе более интенсивное использование общего достояния человече-

| | па, осноение новых и разнообразных пространств усложняет полити-

ческие отношения и в международном, и планетарном масштабах. Их

шачеппе возрастает еще больше в наши дни, когда все страны вплете-

ны п плотную, разветвленную сеть многообразных взаимодействий,

II '111 и

ющих на объемы и характер производства, на стандарты потребле-

и и я

п модели образа жизни, на ценности и идеалы людей

. Теория меж-

дународных отношений включает совокупность множественных кон-

цептуальных обобщений различных теоретических школ и представ-

мнет собой предметное поле относительно автономной дисциплины.

11дсалистическая парадигма, сопровождавшая историю международных

• 11

шипений на протяжении веков, сохраняет определенное влияние и в

п.нип дни. Однако появляются и взаимно дополняют друг друга кон-

цепции политического реализма, транснационализма, неомарксизма,

неореализма, которые фиксируют расширение и усложнение сферы

политики на международном уровне.

К концу прошлого века произошли серьезные изменения в эволю-

ции взглядов на политику. Они отразили преобразования в реальном

содержании политической жизни. На первый план вышли глобальные

проблемы и «наднациональная политика». Активизировалась деятель-

ность падгосударственных структур, межправительственных организа-

ций и международных неправительственных объединений и т.д. При

.•том роль государства в политике в значительной степени все же оста-

1ч

си первостепенной.

Политическая наука

—

один из институтов общества и в качестве

.псоного детерминирована его ценностями, целями, основополагающи-

См.: Цыганков П. А. Теория международных отношений. М., 2002.