
З а д а н и е .
Р а з б е р и т е с ь
в
содержа н ии
с т и х о т в о р е н и я
Р .
Г а м з а т о в а
"Океан".
Н а й д и т е
нужные
оценки отображенных автором явлений. Постарайтесь использовать приобретен-
ные
вами
в
процесс е тренировки выразительные средства
голоса
(диапазо н, силу, в ы с о т у ,
широту, звучность, полетность).
Подкрепите рождающиеся
в
процессе работы эмоции соответствующими оттенками
для
создания емкого об р аз а, предложенного автором.
Океан
Ха-хаа! Ха-хаа!
Хохочет утром рано
Ширь
океана
в
солнечном кругу,
А
в
полдень слышен рокот океана:
—
Ха-ха-ха-хаа!
Гу-гу-гу-гу!
Гу-гуу!
Смеркается.
И
океан грохочет:
Бу- буу!
Б у - б у у !
Он, как
пушкарь, оглох.
Но,
потемнев
и
утомившись
к
ночи,
Вздыхает
тяжко:
Ох!
Ох-ох!
Ох-ох!
А
ночью
в
океанской колыбели
Качает
звезды лунная вода:
—
Ла-ла! Ла-ла!
—
Жизнь
наша
в
самом
д ел е,
Как
океан... Да-да! Да-да! Да-да!
Приводим
тексты, содержание, ритмическая структура которых "провоцирует"
ис-
п о л ь з о в а н и е
в с е х
вы ра з и т е л ь н ых
г о л о с о в ы х
с р е д с т в
с т у д е н т а .
З д е с ь
в о з м ож н о
и
п р и м е -
нение
движения ( б е г , прыжки, кувырки), использование мячей, скакалок, обручей,
па-
лок, всевозможных аксессуаров ( т ро ст е й, шляп, шарфов
и
пр.). Соединение
го л о с о р е ч е -
во го
звучания
с
движением осуществляется
с
самого начала тренировки,
на
1 - м
курсе.
Но
е с л и
н а
1 - м
курсе даются движения, помогающие звучанию,
т о н а
старших курсах
учащиеся
должны научиться звучать в е рн о , выразительно
и в
сложных мизансценах,
и в
динамике,
в
сложном пластическом рисунке.
Вот
орешки! С ама
летает!
Хорошие орешки, Сама свищет,
Вкусные,
на
меду, Сама
и
покупателя ищет!
Давай
в
шапку накладу! Сама клюет,
Са ма питается,
С а м и
мы
рязанские! Сама
и
деточками
з а ба в л я ет с я !
Сельди-астраханские!
Давай
—
покупай!
Аи
да
мяч!
З а б и р а й
—
выбирай! П р ы г а ет,
скачет!
Упадет
— не
плачет!
Кому
пирожки,
Горячие
пирожки? Есть ниточки!
С пылу,
с
жару
—
Е с т ь
катушечки!
Гривенник
за
пару! Подходите покупать,
Нажарила,
напекла
Девки-душечки!
Акулина
для
Петра!
Д ав а й
—
наскакивай! Иголки
не
ломки,
Нитки,
тесемки,
Аи
да
квас!
Румяна, помада!
469