
«Слава богу, моя игра понравилась Францу Листу. Bravo,
сказал он и ударил в ладоши. Он меня встретил словами: On
dit que vous jouez admirablement [Говорят, что Вы восхитительно
играете], подал рук у. Oh, Monsieur, je n'en sais rien [О, г-н, я ни-
чего об этом не знаю]. Взял мои ноты и открыл Capriccio Мен-
дельсона. Je vous ai entendu hier, vous [avez] joue ici [Я Вас вчера
слышал здесь, Вы играли]. (Я и забыла совсем, что вчера немно-
го играла в Академии...). Когда я кончила Capriccio и фугу Баха,
Лист меня даже погладил... Тут был милый Еркель, который
меня ободрял, и М. d'Abranyi. Кончив, я раскланялась и вышла.
Да, по просьбе Еркеля Лист выбрал мне прелюд и фугу, кото-
рую я должна выучить к его приезду... Абранья вышел потом
ко мне и сказал: Monsieur Liszt a dit que vous avez du ta-
lent. C'est beaucoup s'il eut dit ga.—Vous avez gagne la bataille»
64
.
Через некоторое время Лист дал первый урок Свистуновой,
который также подробно описан в ее письмах. Характерно, что
Свистунову, как и всех других пианистов, занимавшихся с Ли-
стом, поразила прежде всего та удивительная простота и лег-
кость, с которыми Лист обращался во время занятий с ученика-
ми, и тонкость его замечаний. Лист учил не как ненавистные
ему респектабельные профессора фортепианной игры, твердив-
шие во время игры учеников всегда одно и то же
—
Immer lang-
sam, stark, hcchheben, langsam, stark, hochheben (медленно-мед-
ленно, сильно, выше руки), — а как живой художник, полный
ярких, образных представлений, стремившийся пробудить в уче-
никах истинное музыкальное чувство. «Итак, милый папа, — за-
ключает Свистунова,—я поступила, по всей вероятности, к мо-
ему последнему профессору. У кого же и учиться после Ли-
ста!»
65
.
В стенах Академии у Листа получил образование ряд вен-
герских пианистов, сыгравших впоследствии видную роль в раз-
витии венгерского фортепианного искусства. Назовем имена
А. Юхаса, К. Агхази, А. Сенди (занимался у Листа преиму-
щественно в Веймаре), И. Томана, Г. Гобби, Г. Зичи и др.
Эти пианисты не только много концертировали сами (ука-
жем, например, на выступления И. Томана, А. Сенди или К. Аг-
хази, часто игравшего вместе с И. Губаи), но и в свою очередь
воспитали целое поколение венгерских музыкантов. Так, у И. То-
мана учились Б. Барток и Э. Донани, пианистическая деятель-
ность которых значительно содействовала дальнейшему прогрес-
су венгерского пианизма; у А. Сенди, руководившего более двух
десятилетий классом «Meisterschule», получил образование еще
ряд выдающихся венгерских пианистов *.
* Б. Барток начал свои концертные выступления с исполнения (в зале
Будапештской музыкальной а-кадемии 21 октября 1901 года) одного из
самых крупных созданий листовского гения — сонаты
h-moll;
этим он как бы
подчеркивал органическую связь своего искусства с искусством Листа.
.Выступление Бартока получило широкий отклик на страницах перио-