Сискевич А.Е., Волкова Т.Ф. Русский язык как иностранный (профессиональная сфера)

Подождите немного. Документ загружается.

2. Образуйте от данных глагольных словосочетаний именные (сле-

дите за возможным изменением падежа зависимого существительного).

1) 1. Разрабатывать месторождения - … 2. Подготовить - … 3. оценить

перспективы - … 4. очищать сточные воды - … 5). Проходить скважину -

…; 6) перевозить нефть - …

2) 1. находить решение - … 2. Предотвратить аварию - … 3. рассмотреть

вопрос - … 4. изложить факты - … 5. освоить месторождение - …

3) 1. участвовать в дискуссии - …

4) 1. Руководить работой - … 2. Сотрудничать с

3. Информацию данных сочетаний передавайте с помощью предло-

жений, предикатами которых будут глаголы или краткие пассивные

причастия. Выполняйте в хорошем темпе.

Анализ информации

Изучение вопроса

Проведение экспериментов

Учет данных

Использование данных

Обработка данных

Установление закономерностей

Уточнение значения

Отражение волн

Расширение экономических свя-

зей

Повышение температуры

Изучение геологии

Извлечение горных пород

Снижение сопротивления

Применение геофизических ме-

Вращение Земли

Создание системы

Усложнение задач

Оценка перспектив

Обоснование результатов

Расшифровка строения

Обнаружение связей

Ограничение возможностей

Устранение ошибок

Совершенствование программ

Составление схемы

Сжигание топлива

Удаление грунта

Вскрытие пластов

Оседание поверхности

тодов

Углубление забоя

Протекание процессов

Освоение участков

Выбор объектов

1.3. Лексика научного стиля речи. Предлоги, характерные для на-

учной речи

1. Запомните предлоги и их значения

Значения

предлоги

Способ действия

Путѐм, методом, с помощью,

при помощи, в виде, в форме (чего?)

Целевые отношения

Для, в целях, с целью, в резуль-

тате, в интересах, во имя, ради, во из-

бежание (чего?)

Причинно-следственные отно-

шения

Вследствие, в результате, в силу,

ввиду, по причине (чего?), благодаря

(чему?), в связи с (чем?)

Основание действия

На основе, в зависимости от, за

счет, с точки зрения (чего?), в соот-

ветствии с (чем?)

Условные отношения

При (чѐм? Каком условии?), при

наличии, без, при отсутствии, в слу-

чае (чего?)

Временные отношения

В процессе, во время, в ходе, по

мере, с развитием, в течение, за вре-

мя, после (чего?)

2. Вставьте нужные предлоги.

1. __________ извлечения горных пород при поисках, разведке или добыче

полезных ископаемых в земной коре образуются полости, которые принято

называть горными выработками. 2. Разведочные выработки проводятся

___________ геологических поисков и разведки месторождений полезных

ископаемых. 3. Подземные горные выработки _________ расположения в

пространстве можно разделить на вертикальные, наклонные и горизонталь-

ные. 4. __________ горизонтальном залегании рудного тела штреки задаются

в любом направлении. 5. ___________ резкому увеличению поверхности

фильтрации скважин фильтрационные сопротивления в пласте снижаются,

возрастает охват пласта тепловым воздействием. 6. ___________ химической

переработки газов получают и такие продукты, на изготовление которых рас-

ходуется значительное количество пищевого сырья. 7. ___________ поиско-

во-разведочных работ применяются геологические, геофизические, методы, а

также бурение скважин и их исследование. 8. __________ обрушения стенок

скважины в нее спускают обсадную трубу, длину которой наращивают по

мере углубления забоя. 9. Бурение скважин осуществляется ____________

буровых установок, оборудования и инструмента.

1.4. Выражение квалификативной характеристики предмета, лица,

явления

1. Вспомните основные грамматические модели выражения квали-

фикативной характеристики предмета, лица, явления. Запишите пред-

ложение, использовав модель Что является чем:

А) физические поля, вымершие организмы, главный объект изучения гео-

логии, горные породы, (окаменелости), геологические тела, тектонические

структуры, а, также, газовые и жидкие среды, минералы, (складки, дизъюнкти-

вы).

Б) пространственно-временные модели, предмет геологии, развития гео-

логических процессов (т.е. результат, полученный наукой).

В) которое простирается за пределы планеты на несколько земных радиусов,

наша Земля, гигантский магнит с магнитным полем вокруг.

2. Ответьте на вопрос: Почему наша планета характеризуется как

однородная? Используйте в ответе конструкцию: Чему присуще что?

Наша планета по составу, физическому состоянию вещества и процессам,

протекающим в ней, неоднородна. Она характеризуется зональным строением,

в котором различают несколько оболочек или геосфер: атмосфера, гидросфера,

биосфера, земная кора, мантия и ядро.

3. Поработайте с данными ниже текстами:

3.1. Перепишите материалы текстов А, Б и В, используя конструк-

цию Что характеризуется чем.

3.2. В тексте Г используйте конструкцию При помощи чего или

Способом вместо Путѐм чего. Конструкцию Под воздействием замените на

любую конструкцию сложного предложения, выражающую причинно-

следственные отношения. Напишите полученный текст, использую конст-

рукцию Что называется чем.

3.3. Подготовьте устные мини-доклады, заучив полученные тек-

сты.

3.4. Напишите слова, от которых образованы слова: пластинчатый,

листоватый, чешуйчатый, глянцевый.

А. Пирит легко узнается по золотисто-желтому цвету и металлическому

блеску и высокой твердости, но часто на его поверхности видны радужные и

ржавые пленки окисления. От халькопирита легко отличается по твердости,

которая меньше стекла.

Б. Плагиоклаз от ортоклаза отличается только белым цветом. Начинаю-

щие часто путают 3 белых минерала – кварц, кальцит и плагиоклаз. Нужно

помнить, что кварц тверже стекла и обладает несовершенной спайностью, пла-

гиоклаз тоже тверже стекла, но с совершенной спайностью, а кальцит значи-

тельно мягче стекла и с четкой совершенной спайностью по трем направлени-

ям.

В. Для слюд биотита и мусковита характерна пластинчатая, листоватая,

чешуйчатая форма кристаллов; биотит в мелких зернах часто путают с роговой

обманкой и пироксеном, от которых он отличается явным глянцевым блеском и

низкой твердостью.

Г. Метаморфические породы образуются путѐм перекристаллизации

первично магматических, осадочных, а иногда и уже существующих мета-

морфических пород под воздействием высоких температур, высоких давле-

ний и химически активных растворов.

4. Познакомьтесь с описанием насоса трехплунжерного НТП-300х70

Назначение

Насос трехплунжерный НТП-300х70 предназначен для использования

в составе нефтегазопромысловых насосных установок для проведения ки-

слотной обработки, цементирования скважин и ремонтных работ.

Технические характеристики

Диаметр плунжера, мм

100

Подача за оборот, дм

/об

4,71

Наибольшая мощность, л. с. (кВт):

- потребляемая

278 (204)

- полезная

250 (184)

Ответьте на вопросы:

- какова функция данного вида насоса? (используйте конструкцию «Что

заключается в чѐм);

- каковы основные технические характеристики насоса? (используйте

конструкцию что является чем?

1.5. Способы выражения значения «Вид и форма предмета»

1. Прочитайте предложения. С помощью каких моделей образуются

слова, обозначающие вид и форму предмета? Приведите свои примеры.

1) Клиноременная передача соединяет электродвигатель и редуктор

и состоит из клиновидных ремней, шкива редуктора и набора быстросмен-

ных шкивов.

2) Траншеей называется горизонтальная или наклонная выработка

трапециевидного сечения, проводимая для разведки или эксплуатации место-

рождения, прокладки трубопроводов.

3) Во второй половине мезозоя широкое распространение получили

крупные двустворчатые моллюски с бокаловидной раковиной - рудисты.

4) Лополлит (лопос - чаша, греч.) - чашеобразный согласный интру-

зив, залегающий в синклинальных структурах и так же, как и силл, образую-

щийся в условиях тектонического растяжения, когда магма легко заполняет

ослабленные зоны, не деформируя сильновмещающие слои.

5) Лакколиты в классическом виде представляют грибообразные те-

ла.

6) Гарполит (гарпос - серп, греч.) - серпообразный интрузив, по су-

ществу, разновидность факолита.

7) Шпинелеподобный рингвудит трансформируется в ассоциацию

(Mg, Fe) перовскита и Mg-вюстита.

2. Найдите соответствие:

А.

Б.

В.

Г.

Д.

Е.

Ж.

З.

И.

К.

Плауновидный

Древовидный

Лианоподобный

Спиралевидный

Бокаловидный

Китообразный

Ракообразный

Сводообразный

Трапециевидный

Клиновидный

1.6. Способы выражения значения «Состав вещества»

1. Прочитайте конструкции со значением «состав вещества».

Являются ли они синонимичными? Приведите свои примеры.

Что включает в себя что

Что состоит из чего

Что представлено чем

Что сложено чем

Что содержит что

Что богато чем

2. По возможности замените конструкции со значением «состав

вещества» на синонимичные.

1) Дизель - гидравлический привод, состоит из двигателя

внутреннего сгорания и турбопередачи.

2) Замок состоит из замкового ниппеля, замковой муфты и

скважинного насоса.

3) В состав газоконденсантных месторождений входит не

только легкий углеводород парафинового ряда – метан, но и более тя-

желые, углеводороды при изменении пластового давления переходящие

в жидкое состояние, образуя так называемый конденсат.

4) В состав буровой установки входят: буровая вышка; обору-

дование для механизации спуско-подъемных операций; наземное обо-

рудование, непосредственно используемое при бурении; силовой при-

вод; циркуляционная система бурового раствора; привышечные соору-

жения.

5) Пластовая вода, отделенная от нефти, содержит механиче-

ские примеси, капли нефти, гидраты закиси и окиси железа и большое

количество солей.

6) Кроме углеводородных газов, газы нефтяных и газовых ме-

сторождений содержат углекислый газ, азот, а в ряде случаев сероводо-

род и в небольших количествах редкий газ, такой как гелий, аргон и др.

7) Хемогенные отложения включают в себя карбонатные,

кремнистые, железистые и марганцевые породы, а также глауконит и

фосфориты.

8) Вулканогенные отложения представлены подводными эф-

фузивами, яшмами, туфами.

9) Кремнистые осадки океанских котловин состоят почти пол-

ностью из остатков планктонных диатомовых водорослей и радиолярий.

10) Большая часть верхнеабиссальной зоны покрыта карбонат-

ными илами, которые состоят из раковин фораминифер и водорослей

фитопланктона.

11) Красная глубоководная глина имеет коричневый цвет и со-

стоит из частей глинистых минералов размером менее 0,005 мм.

12) "Гранитный" слой имеет достаточно условное название, так

как он состоит не только из гранитоидов, но также средних и метамор-

фических пород разного состава.

13) Верхняя часть "базальтового" слоя сложена сконцентриро-

ванными ультраосновными породами.

14) Породы нижнего протерозоя представлены образованиями

амфиболитовой и зеленокаменной стадий.

15) Магма богата флюидами.

1.7. Способы выражения сравнения и сопоставления объектов

1. Познакомьтесь с конструкциями, имеющими значение

«сходство и отличие».

Что близко к чему, что близко чему

Что сходно с чем

Что отличается от чего

S + Р, в отличие от чего

Что подобно чему

Отличием чего (между чем) является что

Отличие (между чем) состоит в чем

2. Замените знакомые вам конструкции на синонимичные.

1) В отличие от стационарных гидротехнических сооружений,

стоимость обустройства морского месторождения почти не зависит от

глубины моря.

2) Последние два типа привода автономны, но в отличие от ди-

зельного не содержат громоздких коробок перемены передач и сложных

соединительных частей, имеют удобное управление, позволяют плавно

изменять режим работы лебедки или ротора в широком диапазоне.

3) Возвратные объекты, в отличие от самостоятельных, пред-

полагается разрабатывать скважинами, эксплуатирующими в первую

очередь какой-то другой объект.

4) Существенное отличие физических свойств газа от физиче-

ских свойств нефти, выражается, главным образом, в его незначитель-

ной плотности, высокой упругости, значительно меньшей вязкости, оп-

ределяет специфику разработки газовых и газоконденсатных месторож-

дений, заключающуюся в том, что газ добывают, в основном, фонтан-

ным способом.

5) В формировании конечно-моренных или терминальных гряд

не исключено и напорное действие ледника, подобно действию бульдо-

зера.

6) Изменение эксцентриситета влечет за собой изменение

среднегодового количества солнечной радиации, т.к. при орбите, близ-

кой к круговой, расстояние (среднее) от Земли до Солнца наибольшее,

а, следовательно, солнечная радиация минимальна.

7) Огромная масса воды в океанах на разных широтах и раз-

ных глубинах отличается по своим свойствам, что придает водной массе

расслоенность или стратифицированность.

8) Схемы промывки скважин при ЭИ бурении существенно не

отличаются от традиционных для механических способов бурения.

3. Напишите сообщение на тему «Характеристика вещества».

Выберите любое вещество, опишите его вид и форму, цвет, состав,

отличия от других веществ. Используйте изученные конструкции.

4. Используя материалы таблицы 1 «Магматические породы» и

типичные сравнительные конструкции, опишите а) группы пород

по содержанию SiO

2, ;

б) плутонические и вулканические породы;

в)гранит-перидотит; г) риолит –базальт:

Сравнительные конструкции

ЧТО и ЧТО

различаются

ПО КАКОМУ

ПРИЗНАКУ

ЧТО

отличается ОТ

ЧЕГО

ЧЕМ