Сискевич А.Е., Волкова Т.Ф. Русский язык как иностранный (профессиональная сфера)

Подождите немного. Документ загружается.

Бухте Песчаной, например, и на заливе Мухор не встретишь ни единой

пивной банки или обертки. С отдыхающих взимают плату (от 100 до

250 рублей с человека за день пребывания), и этих средств вполне хва-

тает для поддержания первозданной красоты. На "ничейных" землях -

картина та же, что и в Бурятии.

Однако перспектива платить за пребывание на Байкале вызвала

возмущение у местных жителей. Дело в том, что большинству из них

цивилизованный отдых недоступен - уровень жизни в Бурятии невысок.

- Понаставят шлагбаумов и заборов, нам и к берегу подойти не да-

дут, - считают люди. - Последнюю радость у нас хотят отнять. Да и

опять же рыбалкой кормимся, лесом. Если тут частные территории бу-

дут, выходит, и этого будет нельзя. Заявлению Вячеслава Наговицына

дали оценку в управлении Росприроднадзора по РБ.

- Речь о продаже земель на побережье Байкала сегодня может идти

только в отношении поселений, - отметил руководитель территориаль-

ного управления Константин Дремов. - Это та часть земель, где возмо-

жен ее оборот. Собственно говоря, купля-продажа земли на побережье

Байкала идет не первый год. В поселках и селах граждане оформляют

собственность под своими строениями и продают коммерческим и

иным структурам. В принципе ситуация на Байкале ничем не отличает-

ся от ситуации на других территориях, ведь везде действует одно рос-

сийское законодательство. Каких-либо исключений из общих правил

нет. Что касается земель лесного фонда в Прибайкальском районе рес-

публики, которые относятся к федеральной собственности, то их про-

дажа запрещена. Законодательство предусматривает лишь передачу зе-

мель лесного фонда в долгосрочную аренду до 49 лет.

Тункинский парадокс

ракурс

Жители Тункинского района Бурятии требуют разрешения на при-

ватизацию части земель национального парка. В противном случае они

готовы инициировать референдум по изменению его статуса.

Население и руководство Тунки инициировали процесс отторжения

части земель национального парка под муниципальную собственность.

По подсчетам специальной комиссии, созданной министерствами сель-

ского хозяйства и экономического развития Бурятии, ежегодно район

недополучает 50 миллионов рублей. С 1991 года вся территория Тун-

кинского района отведена под национальный парк, статус которого на-

кладывает существенные ограничения на хозяйственную деятельность.

В Тунке запрещена разработка бурого угля, большими запасами которо-

го она располагает. Под запрет попадает использование минеральных

удобрений, развитие туризма на охотничьих угодьях и многое другое.

Между тем в последние два года интерес туристов к местным при-

родным красотам многократно возрос. Районные власти провели мони-

торинг в июле и августе текущего года и установили, что только за один

месяц на территорию района въезжает около 4,5 тысячи туристов и от-

дыхающих.

В настоящее время Восточно-Сибирская государственная академия

культуры разрабатывает программу развития туризма на период 2008-

2012 года и проект создания этнокультурного центра и этнодеревни в

поселке Аршан. Кроме того, местные власти разработали подробный

план обустройства трассы Култук - Монды, пролегающей на террито-

рии района. Реализация грандиозных планов требует инвестиций. Одна-

ко потенциальные инвесторы не идут далее протоколов о намерениях.

Тем, кто собирается вкладывать средства в развитие индустрии госте-

приимства, необходима полная ясность в вопросах собственности на

земельные участки и строения.

Однако сейчас приватизация земель в Тункинском районе запре-

щена существующим статусом национального парка.

С вопросом о земле глава района Николай Петухов пробился даже

в Государственную Думу РФ.

- Если мы недополучаем 50 миллионов рублей, то государство

должно компенсировать населению эту сумму, - заявил он на заседании

одного из профильных комитетов. - Но есть и другой путь. Уберите

фразу "не подлежит приватизации" из положения о статусе националь-

ного парка - и нам этого достаточно.

По сути, тункинцы требуют не так много. В основном это террито-

рии тридцати шести населенных пунктов, сельскохозяйственные угодья,

а также земли, отведенные под транспорт, связь, водное хозяйство и

другие коммуникации. В сумме это составит не более четырнадцати

процентов площади района. Все остальное останется в зоне юрисдикции

национального парка.

Каковы же конкретные шаги? В ближайшее время закончится ин-

вентаризация земель. Кроме того, готовится проект нового, отвечающе-

го интересам населения Положения о режиме использования земель,

включенных в состав национального парка. Проект должен быть утвер-

жден сельскими сходами, согласован с администрацией парка и до 31

декабря текущего года направлен в Росприроднадзор РФ. В свою оче-

редь федеральное ведомство должно провести экспертизу документа и

решить вопрос о приватизации муниципальных земель в отдельно взя-

том районе Бурятии.

прямая речь

Олег Митволь, заместитель главы Росприроднадзора:

- По существующему законодательству это сделать невозможно.

Но, к сожалению, у многих чиновников чешутся руки на еще не про-

данное госимущество. Росприроднадзор сделает все, чтобы побережье

озера Байкал не попало в частные руки. Есть вещи, которыми нельзя

торговать. Сначала захотят передать в частные руки побережье, а потом

и само озеро Байкал, но никакое частное лицо не может владеть четвер-

тью мировых запасов пресной воды. И я надеюсь, что государство и, в

частности, прокуратура, стоящая на страже закона, предпримут все дей-

ствия для того, чтобы этого не произошло.

Бата Баргуев

В ходе дискуссии вы можете использовать следующие конст-

рукции, выражающие:

Частичное несогласие:

В общем это правильно, но...

Готов с Вами согласиться, но...

С этим можно согласиться, но...

Всѐ это так, но...

Да, но с условием / при условии, что...

Несогласие:

Не могу согласиться с ...

Я (придерживаюсь) другого мнения...

Хочу возразить...

Не могу не возразить...

Я категорически с этим не согласен...

Я придерживаюсь противоположного мнения (взгляда)...

У меня несколько иная позиция...

Добавление:

Хочу добавить следующее...

Хотелось бы сказать также о...

Хочу продолжить мысль о...

Хотелось бы добавить...

Я бы добавил / дополнил...

Иллюстрация мысли:

Хочу привести пример...

В качестве примера я хочу привести следующее...

Это подтверждает такой пример...

К примеру...

Прерывание разговора:

Извините, пожалуйста, но...

Простите, что перебиваю, но...

Извините, что не даю договорить, но...

Прошу прощения, но...

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Василишина Т.И., Леонова Э.Н. Учимся реферировать. Учебное

пособие по грамматике русского языка для студентов-иностранцев

продвинутого этапа и аспирантов естественных и технических спе-

циальностей. - М. : Изд-во РУДН, 2003. – 249 с.

2. Васлилишина Т.И., Леонова Э.Н. Грамматика русского языка. Кор-

ректировочный курс. Для студентов-иностранцев продвинутого

этапа и аспирантов естественных и технических специальностей:

Учебное пособие. – М.: Изд-во РУДН, 2004. – 231 с.

3. Гумерова Н.В. Историческая геология: учебно-методическое посо-

бие / Н.В. Гумерова; Томский политехнический университет. –

Томск: изд-во ТПУ, 2003; ОГНД (электронный курс)

4. Карапетян Н.Г., Черненко Н.М., Яркина Л.П. Обучение аудирова-

нию, чтению и письменной речи. Научный стиль речи. Учебное по-

собие для студентов-иностранцев технических специальностей. –

М.: Изд-во РУДН, 2006. – 147 с.

5. Кныш С.К. Горные породы и их свойства. – Томск: Изд-во Томско-

го политехнического университета, 2009. – 36 с.

6. С.К.Кныш Минералы и их физические свойства. – Томск: Изд-во

Томского политехнического университета, 2009. – 15 с.

7. Кныш С.К. Общая геология. Эндогенные и экзогенные процессы.

Учебное пособие для иностранных студентов. – Томск: Изд-во

ТПУ, 2005. – 165 с.

8. Лариохина Н.М. Практический курс русского языка для иностран-

ных учащихся. Продвинутый этап. 2 части: Учебное пособие. МГУ

им.М.Н.Ломоносова, 1997

Приложение

№1 Словообразовательные элементы

Словообразовательные элементы греческого происхождения

А – отрицание

Авто – сам

Агро – поле,

земля

Антроп (о) – че-

ловек

Арифм(о) – чис-

ло

Арх (и) – начало,

главенство

Архее(о) – древ-

ний

Атм(о) – воздух

Бактериа – па-

лочка

Би(о) – жизнь

Гели(о) – солнце

Не(о) – земля

Гидр(о) – вода

Гипер – сверх

Гипо – внизу,

снизу, под

Грамма – запись,

буква

Дин(амо) – сила

Дром – бег, путь

Зоо – животное

Кардио – сердце

Кило – тысяча

Кине – движе-

ние

Лекс(ико) – сло-

во

Логос – слово,

мысль, учение

Макр – крупный

Мета – за, пере

Метр(ия) – мера

Механик – ма-

шина

Мио – мышца

Моно – один,

единый

Морф – форма

Нано – очень

малый

Нео – новый

Поли – много

Псевд(о) – ложь

Псих(о) – душа

Стат(и) – стоя-

щий

Теле – далеко

Тео – бог

Термо – тепло

Тетра – четыре

Техн(о) – искус-

ство, мастерство

Фил(а) – любить

Фито – растение

-фоб, -фобия –

боящийся, боязнь

фоно – звук

хрон(о) – время

цито – клетка

эго – я

экзо – снаружи

эндо – внутри

этн(о) - народ-

Граф(о) – писать

Ди – два

Диа - между

Оним – имя

Ойкос (эко) –

дом

Пале(о) – древ-

ний

Пан(о) – весь,

всѐ

Петра – скала,

камень

ность

Словообразовательные элементы латинского происхождения

Авиа – птица

Акв – вода

Ауди – слушать

Би – два

Бреви – краткий

Вибро – дрожать

Визуалис - зри-

тельный

Вит(а) – жить

Витр – стекло

Вице – вместо

Номин – имя

Пост – после

Плюр – много

Прим – первый

Радио – излучать

гом(о) – человек

гранд – большой

де – удаление,

отмена, движение на-

зад

дец(и) – десять

дис – разделе-

ние, отделение, отри-

цание

ду – два

интер – между

интра – внутри

санти – сто

соци(о) – обще-

ство

стру(кт) – стро-

ить

суб – под

Карбо - уголь

Квази – якобы

Колор – цвет

Лабор – труд

Лингв – язык

Максим – наи-

больший

Меди – середина

Мемор – память

Милли – тысяча

Мотто – двига-

тель, движение

Мульти – много

Нигил – ничего

Ультра – более,

сверх, за

Цент – сто

Ре – вновь, на-

зад, обратно

Ретро – назад,

обратно

супер, супра –

над, верх

терции – третий,

треть

тра(нс) – за, пере

Цитр(о) – лимон

Экстра – вне

Юр(о) – право,

закон

№ 2. Образование причастий

Образование активных причастий настоящего времени

Инфинитив

Настоящее

время

Единственное

число

активных

причастий

настоящего

времени

Множественное

число

активных

причастий

настоящего

времени

1 спряжение

делать

дела-ю

дела-ешь

дела-ют

дела-ющ-ий –

м.р.

дела-ющ-ая –

ж.р.

дела-ющ-ее –

ср.р.

дела-ющ-ие

2 спряжение

строить

стро-ю

стро-ишь

стро-ят

стро-ящ-ий –

м.р.

стро-ящ-ая – ж.р.

стро-ящ-ее –

ср.р.

стро-ящ-ие

Образование активных причастий настоящего времени от

глаголов с суффиксами –ова-, -ирова-

Инфинитив

Настоящее

время

Единственное

число

активных

причастий

настоящего

времени

Множественное

число

активных

причастий

настоящего

времени

использовать

анализировать

использу –

ешь

использу –

ют

анализиру –

ешь

анализиру –

ют

использу –ющ –

ий

использу –ющ –

ая

использу – ющ –

ее

анализиру –ющ

–ий

анализиру –ющ

–ая

анализиру –ющ

–ее

использу –ющ –ие

анализиру –ющ ие

Склонение активных причастий настоящего времени

Единственное число

Множественное